简介：随着世界新技术革命的发展，我国高校在人才培养方面已很不适应改革开放、经济建设的需要，各类人才，特别是复合型人才十分缺乏。这就需要学校教育在传授知识的同时重视培养能力，为社会培养合格人才。

简介：德育教育对于全面提高职校生的整体素质有重要意义，教师应针对当下教育的现状，增强民主意识、更新教学内容、增强创新意识、改进教学方法和手段、重视实践环节、建立合理的评价，紧密结合专业课教育，共同营造学校德育良好的氛围和环境。

简介：本文试图说明中专数学多媒体教学的基本应用问题，提出当前多媒体应用的困难所在，探索在现实中解决问题的途径。这对多媒体应用于数学教学是十分有意义的。

简介：曲率图在坑道测量中的应用聂菊仔（江西地矿局９１５大队樟树３３１２０２）坑道测量直线掘进是很容易的，而曲线掘进就显得麻烦。既费时又容易出错误，搞不好造成大面积超挖或欠挖。直接影响工程质量，这里介绍一种曲率图的用法供同行参考。方法是按施工要求作一张１：５...

简介：在职业技术教育中要加强对学生学习能力的培养，教师在课堂教学中充分发挥学生的主体作用，精心设计电工教学程序，正确处理好知识、方法和能力间关系，使他们成为既有知识、又有能力，又知方法的全面发展的高素质的人才。

简介：兖矿贵州能化有限公司青龙煤矿可采煤层较多，煤层瓦斯含量较大，巷道掘进过程中的瓦斯经常超限，经过探索和研究，通过采用两帮钻场提前预抽等方法，解决了掘进巷道瓦斯超限的问题，加快了巷道的施工速度。

简介：文章针对授课语言技巧将影响学生学习兴趣高低和教学效果优劣的情况，分析阐述了专业课教学中，教师应灵活巧妙地运用各种语言技巧，以激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。

简介：彝良县野牛塘煤矿位于彝良县洛泽河镇笋叶村，是彝良县2008年列入技改的矿井之一，属于私营煤矿。煤矿现有剩余可采储量233万吨，平硐开拓，壁式采煤，单体液压支柱支护。低瓦斯矿井．现核定生产能力为9万吨／年，15万吨／年的技改项目于2008年下半年开工建设。预计2011年底正式投产。

简介：介绍了GPS-RTK技术的基本原理,阐述了RTK技术在进行公路中桩放样和纵横断面测量过程中的优越性和可行性,并对测量过程中存在的问题进行了讨论.

简介：圆台构造是煤系地层中常见的一种小型断层构造，通过大量的实际观测，发现圆台构造的断层交线与擦痕之间相互垂直，利用这一关系，可以根据擦痕产状和地层产状计算断层交线的方位，以指导煤矿生产中采掘巷道的布置。

简介：分析了当前测量平差教学中面临的问题,简要介绍了MATLAB的特点,通过在测量平差教学中MATLAB应用的几个例子,展现了MATLAB在测量平差教学中的优越性.

简介：提出了在航空摄影设计中应重视图纸变形误差影响，应采用完整的公式计算方法取代传统的手工量算方法的质量控制措施，并结合实用程序介绍了相关的算法。

简介：来自“国家地理”2008年3月11日的新闻报道：在法国西部发现了七个琥珀中保存完好的一亿年前恐龙时代羽毛化石。科学家称，这些羽毛兼具两腿食肉恐龙的类似羽状纤维和现代鸟类羽毛特征，因此，这些羽毛揭示了羽毛演化的至关重要的难题，从而解开从恐龙到鸟类的进化之谜。

简介：砷及其化合物在自然环境中有着广泛的分布，地壳中砷的丰度为1．5～2mg／kg，排在所有元素的第20位。砷具有强大的吸附于粘土矿物、氢氧化物和有机质颗粒表面的能力，因此在土壤中的砷大部分吸附在粘土矿物和亚铁氧化物上，

简介：阐述遥感技术在水资源调查和水利水电工程勘测中的应用，不仅使调查方法日益丰富，而且也极大地提高了水利行业地质调查和勘测的效率。朝多时相、高分辨率、高光谱等更先进的技术方向发展，将会为水利行业提供更多、更好的服务。

简介：应用极坐标法进行滑坡监测是国内安全监测领域里的一种新尝试,它适用于小范围滑坡监测,其精度高,可以达到一般用户的要求。用测量机器人配合自动变形监测系统,利用实时多重差分改正,最大限度地消除或减弱多种误差因素的影响,可以提高其在滑坡监测中的精度,并极大地减轻外业测量工作人员的劳动强度。

简介：通过喷锚网法在基坑工程支护成功的实例，说明喷锚网法支护在结构设计、施工工艺流程和技术等方面应采取的措施和注意的事项。

简介：以水利枢纽工程为例,从原生红黏土的矿物成分、颗粒级配、颗粒微观结构、基本物理性质、可塑性、透水性、击实性、胀缩性、压缩性、抗剪强度等方面入手,研究红黏土的物理力学性质,探讨团粒之间胶结物中水的惰性,分析胶结物的联接强度,红黏土具有较好的压实性、较小渗透性、较高的抗剪强度指标,是较好的心墙防渗料。从次生红黏土的颗粒组成、天然容重、天然含水率、孔隙比、饱和度、液限、塑性指数、力学强度、压缩系数、透水性、容许水力坡降等方面入手,研究红黏土的工程地质性质,提出工程处理措施。

简介：素质教育是现代教育多种素质和能力的核心部分，英语教学要实施素质教育培养学生的思想素质、交际素质等素质和能力。

简介：在课堂教学中，通过分析发现和提出问题，经过思考和探究得出结论，有利于培养学生的创新能力，有利于提高学生的综合素质。