简介：课堂教学是中学语文教学最基础的环节。要想提高中学语文的教学质量，教师必须大胆创新课堂教学方法，积极改革课堂教学的关键环节，从而为提高中学语文的教学水平打下坚实的基础。同时，为了进一步激发学生的学习兴趣和学习欲望，加强学生对中学语文的感性认识和了解，教师要充分发挥课外实践环节的重要作用。

简介：摘要：近几年来，“道法”部编教材的使用，让我对“道法”教学有了一个新的认识。我认为要培养有良好道德素养的学生：首先要落实立德树人理念，提高教师自身的专业素养；其次学校要加大宣传，让道德素养文化扎根人心；然后要守住课堂，让道德素养文化发芽生长；最后落实活动，让道德素养文化教育成为新常态，焕发活力。这样，我们的“道法”教学成绩也会有更大的提高。

简介：摘要本文阐述了在数学课堂内外的探究性学习的意义及实践活动，并对传统型课程资源及现代型课程资源进行了分析与探讨。

简介：摘要作为语文教师，要在课堂教学中实施素质教育，切实提高学生的学习能力和知识，而课内外相结合的学习是语文教学中必不可少的一个重要环节。它要求在语文教学的过程中，把课堂教学与课外学习紧密结合起来，使有限的课堂教学向无限的课外学习延伸，这样更能够提高语文教学的质量，真正让学生得法于课内、得益于课外。

简介：新时代构建新型的师生关系，是时代发展和社会对广大教师提出的新要求。师生关系和谐与否，对是否能“亲其师而信其道”产生重大影响。因而对于一线教师，尤其是容易发脾气的数学老师，更应该努力搞好师生关系。如此，研究新课标下小学数学低年级师生的和谐沟通显得尤为重要。

简介：摘要：在小学时期的数学教育活动中，随着新课改的进一步深化，如何才能够更好地提升教学成效也成为了教师十分关注的内容。在小学五年级这一阶段中，对同学们进行数学思维能力的培育也是重中之重，能够有利于同学们的未来身心健康成长。所以数学教师在授课过程中应当注重课堂内的数学知识与课堂外的日常生活互相融会贯通，培育学生核心素养，最终实现教学成效的提升。基于此，下文就围绕小学数学课堂内外教育教学展开探究，以供参考。

简介：摘要：由于新冠疫情的影响，国内所有学校的春季开学时间被迫而延期，网络平台的教学方式充分发挥出作用，可是人们对其认知、见解等都是不同的。文中着重探析新冠疫情下各个学校应用网络平台开展教学的举措与成效，希望能够为现代教学发展提供一些借鉴。

简介：阅读教学能拓宽学生的知识面,开阔其视野,而写作则是最直接、有效考查学生学习能力的一种表现形式。为此,语文学科的课堂教学应将阅读与写作紧密结合,并借此提升语文课堂教学的实效。

简介：摘要在终身学习观念人人皆知却难以践行的情况下，语文教师有责任引导学生主动爱上阅读，提升个人的理解能力与写作能力，增加肚才与口才，益于修身养性，考试与生活社交运用时才能厚积薄发。很多学生忙于对考试直接有用的知识学习练算记背，觉得没时间、没精力、没兴趣阅读，所以仅仅号召提倡是行不通的，教师要以身为范，还要运用多种招式方法来全方位地调动激发学生的主动性与兴趣。

简介：摘要只有把数学与生活实践紧密联系，学生过数学生活，才能使数学教育焕发勃勃生机，才能使学生的思维能力、实践能力和创新意识得到充分的发展的同时，在情感、态度、价值观等方面得到进一步发展。

简介：摘要随着社会的进步与发展，应试教育的弊端正不断显现出来，以往的注重成绩、注重升学率的教育模式给学校、教师、学生带来了巨大的压力，也成为促使教师体罚与变相体罚学生的重要因素。切实有效地实施素质教育，有利于把学校、教师、学生从应试教育的困境中解脱出来，有利于遏制体罚与变相体罚现象的产生，有利于培养适应新时期社会需求的新型人才。

简介：2018年(6月号)做好前面的试卷,填好下面的评刊表后,寄往重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼《课堂内外·智慧数学》(小学版)栏目组。问号姐姐会有精美小礼物回赠哦.对了,寄信可不要忘了填上我们的邮政编码,401121,期待你的来信。

简介：做好前面的试卷,填好下面的评刊表后,将本页寄往重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼《课堂内外·智慧数学》(小学版)栏目组。问号姐姐会有精美小礼物回赠哦.对了,寄信可不要忘了填上我们的邮政编码:401121。期待你的来信。

简介：翻转课堂发轫于美国,在慕课（MOOC）和可汗学院（KhanAcademy）的助力下扩展至全球,掀起了一阵课堂教学改革研究的热潮。本文采用文献分析法对国内外翻转课堂研究成果进行梳理,反思翻转课堂的发展路径、内涵、创新与优势及现实困境。借助国外＂翻转学习＂概念,将翻转的内涵明确为学习内容和学习目标的翻转。翻转课堂改革传统课堂教学范式,改革后的翻转课堂面向全体学生,以学生为中心,激发学生自主学习;打造免费公开教育平台,促进教育公平;生成教学目标,关心教学过程中健康人格的养成。尽管翻转课堂模式有效克服了传统教学中存在的诸多弊端,但其自身也存在一定的不足,如夸大技术作用、轻视讨论环节、低估实践的难度等,这需要引起我们进一步的反思。

简介：

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简介：　　　　二、教师提问的实证研究　　　　(一)提问的数量分析　　在对提问的数量研究的时候,如提问的目的与作用、对学生提问的认识、提问的策略技巧等方面进行质性研究,从课堂的师生互动的角度对教师的提问行为进行研究

简介：翻转课堂教学模式是对传统课堂的颠覆,自2011年以来在全球得到广泛关注,国内也掀起了研究热潮。为进一步了解国内外研究现状,本文分别以WebofScience和CNKI数据库为国际、国内数据来源,运用可视化分析、内容分析等方法对比国内外翻转课堂在研究热点、研究类型、效果评价和应用学科等方面的差异,为我国翻转课堂的深入研究和实践提供参考。

简介：摘要：在教学过程中，学校对学生进行爱国教育是十分关键的部分，特别是在小学的时候，小学阶段是学生思想品质教育的关键阶段，在实践中，教师要把爱国主义教育与实践相结合，增强学生的爱国主义意识。在实践中，教师要有一个清晰的教学目标，强化思想政治工作，在学生中树立爱国精神，提倡爱国精神。文章着重论述了爱国主义教育的重要意义，对当前小学生爱国情怀的成因进行了剖析，对小学生进行爱国教育的策略进行了探讨。

简介：摘要：在高中的历史教学中，要使学生更好地了解历史，就需要把它放在一定的特定的时空之中。但是，在运用时空概念的过程中，学生们常常对时空进行机械式的解析，无法对历史进行真实的认识。怎样才能使学生们更好地把握时空观念的概念？这需要从多个视角去思考，有时候需要跳过课本，或者说是历史。正如古话说的，你不知道庐山的真实面目，你就会永远停留在这里。高中的历史教育是立足于课本的，对学生的时空观念的培养，最终还是要回到历史的课堂上去。