简介：当前国内学术界已经从多角度、多层面探讨了早期马克思主义中国化的若干问题,取得了一定的成果,奠定了一定的研究基袖.但总体来看,现有研究还只是处于起步阶段,存在一些不足之处,留有不少值得深入思考的问题.早期马克思主义中国化是马克思主义中国化的源头所在,蕴含着党进行理论和实践创新的全部元素和基本经验.

简介：马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。中国革命、建设和改革的历程从某种意义上说．就是马克思主义中国化的不断深入过程，就是马克思主义所蕴含的社会主义核心价值的逐步实现过程。回首我国的改革开放之路，一个鲜明特征是．中国特色社会主义的实践发展与马克思主义中国化的理论创新呈现良性互动格局。

简介：马克思主义中国化历史进程的起点、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系以及马克思主义中国化、时代化、大众化三者之间的关系，是当下亟须从理论上予以澄清的三个问题。判断马克思主义中国化历史进程的起点为何时，应当以具体的、真实的历史情况为依据；在毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系问题上，刻意纠缠于“谁包括谁”，无益于人们理解中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想之间的坚持与被坚持、发展与被发展的关系：马克思主义中国化、时代化、大众化，核心是马克思主义中国化，时代化、大众化都与中国化紧密地联系在一起。

简介：顺应时代而生，顺应时代而变，是马克思主义不断发展的基本规律。把马克思主义与具体国情和时代特征紧密结合，随着时代、实践和科学的发展而发展，是马克思主义的生命力所在。中国共产党在推进马克思主义中国化的进程中，创立了毛泽东思想和包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系，这些理论成果既一脉相承，又具时代特征，是马克思主义与时俱进理论品质的生动体现。与时俱进是新世纪继续推进马克思主义中国化的必然要求。

简介：郭建宁撰文指出，从历史文献来看，是提出马克思主义哲学中国化在先，提出马克思主义中国化在后。

简介：郭建宁认为，马克思主义中国化是一个不断发展的历史进程，对马克思主义中国化的认识也是不断深化的。在提出马克思主义中国化这个命题后，党在实践中不断有新的提法和概括，从不同的侧面和角度进一步论证和阐发马克思主义中国化的新境界。这些与马克思主义中国化密切联系、内在契合的相关表述主要有：

简介：“解放生产力”与“解放生产者”是马克思主义中国化现代性使命的双重诉求。马克思主义中国化既是马克思主义普遍原理同中国的具体实际紧密结合的历史过程，又是中国共产党带领中国人民在反思现代性基础上求索现代性的发展道路，它不仅将成功的实践凝练为现代性的理论，而且指向现实的批判与改造，并通过制度构建与文化改造推进中国人的自由与解放，进一步实践现代性。

简介：马克思主义中国化的历史前提和起点是用马克思主义改造中国的历史条件，马克思主义中国化的逻辑起点是解决马克思主义理论与中国实际条件差异的实践切入点。中国共产党人在大革命时期运用马克思主义改造中国的失败，致使全党转变革命的方式和策略，把改造中国的切入点放在改造农村、组织农民和依靠农民的基础上，这是马克思主义中国化的历史起点。马克思主义中国化的逻辑起点是中国共产党通过改造农民和农村，党取得了走向革命成功的政治基础和军事基础，在理论上形成了中国化马克思主义的理论飞跃。

简介：马克思主义中国化不是凭空产生的，它不但具有深厚的哲学基础，而且还具有坚实的社会、阶级基础和坚实的思想、实践基础。正是在这些基础之上，马克思主义中国化才获得了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大理论成果，也就是说，至今产生了四次理论升华。

简介：龚育之是我国著名的马克思主义理论家和中共党史学家。他长期致力于马克思主义中国化问题的研究，提出了马克思主义中国化历史进程的总的概括、马克思主义中国化要突出“探索”两个字、马克思主义的当代化和民族化问题、马克思主义中国化进程中的“异端”问题等一系列创新观点和重要论断，为深入推进马克思主义中国化的研究做出了杰出贡献。

简介：马克思主义理论在我国社会管理和社会主义理论形成过程中具有重要的理论指导意义,这也是马克思主义在我们国重要地位的体现,但是在我国的发展过程中对原有的马克思主义进行了发展,使之更适合我国的发展需求,也即马克思主义中国化,本文主要针对马克思主义意识形态理论中国化的相关问题展开详细的分析和研究。

简介：马克思主义中国化的理论成果,集中体现为第一次飞跃形成了毛泽东思想和第二次飞跃形成了中国特色社会主义理论体系。作为马克思主义中国化第一次飞跃的理论成果,毛泽东思想的理论主题是"中国革命",主要回答和

简介：马克思主义中国化的最新成果是马克思主义同中国特色社会主义实践相结合的产物，是马克思主义在当代中国的新发展。作为科学的理论体系，马克思主义中国化最新成果的理论特色表现为鲜明的时代性、创新性和实践性。

简介：马克思主义中国化，是不断推进的历史进程。近年来理论界对此进行了广泛的研究，但研究视野有待进一步拓展。当前拓展马克思主义中国化研究的新视野，要求深入开展马克思主义中国化当代走向的研究，关注在新的时代条件下和社会实践中，马克思主义中国化要解决哪些重大现实问题；要沿着什么样的方向实现新的理论飞跃和理论突破？这是关于马克思主义中国化研究的重要视角和重要任务。

简介：马克思主义中国化以“怎样夺取中国民主革命的胜利”、“怎样把中国引入社会主义和共产主义历史阶段”、“怎样进行社会主义现代化建设”为主题形成了三大历史阶段。党内思想认识和实践相应地也经历了从“城市中心论”到“农村中心论”、从新民主主义社会阶段论到社会主义过渡时期论再到共产主义过渡论、从“初级阶段论”提出到对其长期性认识的深化发展过程。

简介：马克思主义中国化的历史，就是马克思主义传播到中国并与中国革命、建设和改革开放的具体实践相结合的历史。文章系统回顾了从马克思主义在中国的传播、中国共产党的早期探索阶段以及马克思主义中国化的实现和创新阶段，进而分析了马克思主义中国化的曲折而艰难的历史进程。

简介：《改造我们的学习》是毛泽东所做的关于整风学习的动员,是毛泽东有的放矢地纠正党内主观主义错误的方法论,从根本上区分了＂理论联系实际＂与＂理论脱离实际＂的两条思想路线的马克思主义经典文献。《改造我们的学习》发表后,延安整风＂三管齐下＂纠正党内长期存在的主观主义的错误,初步确立了毛泽东思想为全党的指导思想,实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。

简介：邓小平的哲学思想是马克思主义哲学在当代中国的运用和发展，是邓小平对中国特色社会主义实践的哲学思考与总结，也是对马克思主义哲学中国化的创新与贡献。邓小平对马克思主义哲学中国化的创新与贡献主要表现在三个方面：一是对马克思主义哲学精神实质的中国化概括；二是对马克思主义哲学真理标准的中国化阐释；三是对马克思主义哲学方法体系的中国化构建。

简介：马克思主义中国化是一个承前启后的系统工程.江泽民对马克思主义理论的丰富发展最直接地体现在丰富和发展邓小平理论上.江泽民的理论创新体现在经济体制改革、社会发展战略、对外开放、民主法制建设、统战、民族和宗教、精神文明建设、国防和军队建设、祖国统一、外交、建党等各个方面,开辟了马克思主义中国化的新境界.

简介：十六大以来党中央提出的一系列重大战略思想形成了马克思主义中国化的最新成果。这是对当代中国社会发展阶段性特征的深刻把握，对当代中国社会发展客观存在问题的清醒应对，实现了对马克思主义基本理论的丰富发展和创新。