简介：

简介：摘要动物是作为生理实验课的主要研究对象，为了能够更加深入的了解相关的基础知识和技能，生理实验教学是学生的必修课。学生在实验过程中出现的等和靠的依赖现象将会在课堂上得到有力的优化，也就是让学生对实验原理加深印象，突出标本制备的注意事项，对实验结果当即进行讨论。通过生理实验教学的实践，学生可以在实验课堂上有显著的自主能动性。

简介：摘要目的探讨机械通气治疗重症心源性肺水肿的临床效果。方法选取我院2011年2月～2015年2月采用机械通气治疗的50例重症心源性肺水肿患者，对其临床资料进行分析。结果治疗后，患者好转的有44例（88.0%），好转时间为（7.2±0.8）h，无效患者有6例。通气前后患者的各项指标检测结果存在显著差异（P<0.05），有统计学意义。结论重症心源性肺水肿的治疗采用机械通气可有效改善患者的心功能以及低氧症状。

简介：摘要探讨我院呼吸内科机械通气患者常见心理问题分析及护理，对此类患者一方面通过药物来治疗，另一方面做好适当的心理支持、安慰和必要的保证缓解病人的恐惧、焦虑、抑郁等，使患者安全平稳地度过这一非常时期。

简介：摘要探讨我院呼吸内科机械通气患者常见心理问题分析及护理，对此类患者一方面通过药物来治疗，另一方面做好适当的心理支持、安慰和必要的保证缓解病人的恐惧、焦虑、抑郁等，使患者安全平稳地度过这一非常时期。

简介：摘要目的研究给ICU重症肺炎机械通气患者给予综合护理干预的临床体会。方法选取58例2016年5月—2017年5月在我院进行治疗的ICU重症肺炎又接受了机械通气治疗的患者，随机分为观察组和对照组各29例，对照组给予常规护理，观察组给予综合护理干预，观察并比较两组患者的治疗效果以及治疗期间不良反应的发生率。结果治疗效果方面，观察组（93.10%），对照组（68.97%），前者明显高于后者（P＜0.05）；观察组不良反应的发生率（10.34%）明显低于对照组（27.59%），差异明显（P＜0.05）有统计学意义。结论给ICU重症肺炎机械通气患者给予综合护理干预，显著地提高了对患者的治疗效果，并且在治疗期间有效地降低了患者不良不反应的发生率，值得在临床上推广应用。

简介：摘要目的探讨机械通气在急性心源性肺水肿中的临床应用。方法选取我院收治的60例急性心源性肺水肿患者，随机分为两组即观察组和对照组，各30例，两组患者匀邓正性肌力药物和利尿药等常规抗心衰治疗，对照组给予鼻导管给氧；观察组给予BIPAP呼吸机治疗；对两组患者的临床症状及心功能情况进行分析。结果观察组经临床治疗后，临床症状及呼吸频率、心率、血压以及动脉血气分析等参数明显改善与对照组相比具有统计学意义（P<0.05）。结论机械通气治疗急性心源性肺水肿的机制较为复杂，尽快改善患者的心脏功能和换气功能，使用安全,能减少患者气管插管率,缩短住院时间。

简介：摘要本研究为探索ICU机械通气患者有效护理干预模式，以Kolcaba的舒适护理理念和舒茨的人际需要理论为核心，优化常规护理内容，针对主要不良体验进行护理干预。通过重症监护体验量表和半结构式访谈结果进行分析，该措施在改善患者“人际需要支持”、“治疗与病情信息”方面有一定的效果。

简介：摘要目的对有创机械通气患者急性胃肠损伤（AGI）的发生情况与患者的预后进行相关的探讨。方法选择2016年1月至12月本院收治的非胃肠道疾病患者共200例，其中使用机械通气的有100例，使用一般治疗的有100例，对两组的AGI发生率进行相关研究，并对机械通气组中发生AGI和未发生AGI的相关患者的基本信息和健康评估进行相应记录，对住院时间、有创机械通气时间、死亡率等进行相关统计。结果在100例机械通气的患者中，发生AGI的几率为45%，其中AGI的发生率明显的高于未使用机械通气的相关患者，差异具有统计学意义（P<0,05）。其中，机械通气组患者的各项评分、住院时间、有创机械通气时间和死亡率等明显的高于未发生AGI患者（P<0.05）。结论机械通气患者急性胃肠损伤的发生几率相对较高，严重的影响了患者预后。1

简介：(广东东莞市常平医院广东东莞523573)摘要目的探讨Roy适应模式应用于神经内科机械通气患者（通气时间>72h）的临床研究。方法30例机械通气平均分为两组，观察组应用roy适应模式护理，对照组应用常规护理模式。结果在两组患者的APACHEⅡ评分及使用抗生素情况均无显著性差异（P>0.05）的条件下,观察组脱机成功率显著提高（P<0.05）,使用呼吸机的天数明显缩短（P<0.05）。同时，随访资料显示,住院天数越短,住院费用降低,但是统计学无显著性差异（P>0.05）；患者和家属满意度增加,护理质量有所提高。结论Roy适应模式应用于长期接受机械通气患者能缩短机械通气的时间,提高脱机成功率，在临床护理过程中取得了很好的效果。

简介：摘要心理健康是社会精神文明程度的重要指标，高校心理学专业在保障社会心理健康方面被寄予厚望，但目前高校的心理学专业健康服务能力严重不能满足社会发展需求。本文以南京晓庄学院为例，从平台建设、师资培训和人才培养三方面，介绍心理学专业在提升健康服务能力方面的一些经验，以期为提升高校心理学专业的心理健康服务能力提供一些思路。

简介：为了解中等职业卫校护理专业学生的学习现状，改进教育教学方法，提高学生学习的积极性，笔者在中等职业卫校护理专业学生中进行了学习动机与学习兴趣的调查，并对调查的数据进行了综合分析，提出了培养中等职业卫校护理专业学生学习动机与学习兴趣的几点建议。

简介：摘要目的了解男护生专业认同感现状及其影响因素，并提出相关建议。方法采用自制调查表对川东北地区的男护生进行问卷调查。结果男护生中51.5%不是第一志愿报考录取，仅6.2%对护理专业感兴趣，51.5%想转专业；影响男护生专业认同感的因素主要是社会舆论及传统观念，其次是职业成就感低、专业未来发展空间有限等。结论男护生专业认同感较低，心理压力普遍较高，需要引起学校、政府、社会等方面的重点关注。

简介：摘要本文针对目前高等院校青年专业教师担任兼职班主任这一现状，分析了加强药剂学专业兼职班主任队伍建设的必要性，介绍了兼职班主任工作要求和职责，并阐明了兼职班主任这一举措的优势和不足之处。

简介：摘要高职护理专业学生顶岗实习时间长，安全事故频频发生，尽管学校在学生下去顶岗实习前开展了多种形式的安全教育，但效果欠佳。创新安全教育模式，提出的三步式安全教育模式可大大提高安全教育的效果。

简介：摘要目的探讨绩效考核在低年资护士专业发展中的作用。方法根据护理岗位、护理工作量、护理质量、护理安全以及自我学习的积极性设制定不同的绩效考核标准，每月进行考核。结果充分调动低年资护士的工作积极性和自我学习的动力，提高工作效率及质量，提高护理工作满意度。

简介：目的了解我省精神卫生服务机构及其服务能力的情况，为加强和改进我省精神卫生服务工作，设置精神卫生等相关专业提供科学依据。方法资料分析法，归纳我省精神卫生服务机构的分布与数量、人力资源分布、工作用房、医疗设备购置、门诊与住院量、社区服务等情况．结果精神卫生服务的机构和人才等方面十分不够，结论高等院校．尤其是医学院校应适应市场需求的变化，及时调整学科结构．新增与精神卫生服务、心理咨询、心理治疗、心理康复相关的新专业，培养合格的专业人才。

简介：摘要医学院校的实验教学不仅可以使学生加深对知识的理解与掌握，还能培养学生的创新精神、科研思维能力以及综合分析能力，是培养应用型人才的重要环节。因此，加强实验教学有助于提高学生综合素质。本文从教学内容和教学模式上对本校医学相关专业机能学实验教学进行研究和探讨，进一步提出教学改革方案，以适应现代医学相关专业学生素质教育的需求。

简介：摘要理论教学是科研的基础，实践教学能够进一步拓展和验证科研，更好的促进科研的发展，能够理清脉络，而科研能够培养学生的综合能力，帮助其树立专业的态度与理念，实现对理论知识的进一步巩固，从而可以促进教学质量的显著提升。

简介：摘要以提升医学院校青年教师专业素养的为宗旨，通过教育“叙事探究”的方法，了解青年教师的成长经验及在教学改革中的收获，探讨医学院校教师专业发展需求及影响医学院校教师专业发展的因素，并提出合理化建议。