简介：摘要目的在解剖学教学环节中分析多媒体技术的运用。方法展开课件的设计、教学阶段需按照基础性原则、一般规律与需注重问题等方面展研究与概述。结果多媒体技术的运用让解剖教学内容具备直观、形象、生动。具有双向信息沟通的特点，增强了学生的学习兴趣与教学质量。结论多媒体技术作为解剖教学过程中至关重要的工具，需要逐渐优化与提升。

简介：

简介：摘要目的运用多媒体演示课件讲授《妇产科学》，使课堂教学内容广泛、教学方式生动、课堂气氛活跃，在拓宽学生思维领域和创新能力方面收到良好的效果。本文通过对教师、学生、教材和多媒体之间的关系的思考，探讨妇产科学演示型多媒体课件的制作和运用，交流授课时教师的定位及为实现教学目标选择教学媒体的方法。

简介：摘要目的分析研究多媒体自律空间频率综合治疗小儿弱视的临床治疗效果。方法抽调我院收治的80例弱视患儿，随机划分为两组，甲组38例给予患儿采用多媒体自律空间频率综合治疗，乙组42例患儿在治疗性配镜基础上采用传统的弱视综合治疗方法，比较两种治疗方法的效果。结果比较两组患者的治疗效果有明显差异，P<0.05有统计学意义。结论多媒体自律空间频率综合治疗小儿弱视，可有效改善患儿的视力水平，较易被患儿以及家属所接受。

简介：摘要现代高等中医教育中多媒体教学方式已普及，多媒体教学固然有许多优点，但这种教学手段在中医教育中也存在不足之处，影响师生之间的交流互动，不利于学生的逻辑思维和开象思维能力的培养，同时也不利于年轻教师的成长。

简介：摘要数字化技术、互联网技术等新媒体环境不断应用于社会的方方面面和各行各业，其中在医院的行政工作中发挥了较为重要的作用，起到了较好的效果。本文主要阐述目前医院的员工思想现状，新媒体环境下行政工作的重要性及创新，以提高医院的服务质量，提升医护人员的服务理念。

简介：摘要目前随着教育技术的不断发展，科学技术的不断进步，教学改革的不断深入和日益普及，使现代多媒体技术被越来越多的教师引入课堂，它图文并茂、动静皆宜的表现形式，以及非凡表现力和交互性、直观性，给教学带来不胜枚举的好处，大大增强了学生对抽象事物的理解和感受，从而将课堂教学引入全新的境界，成为现代教育最有效的方法之一。本文结合医学影像学多媒体教学的实践，分析了多媒体教学的优缺点，指出多媒体教学方法在医学影像学专业教学中的利弊，谈谈自己的一点体会。

简介：摘要随着网络的发展和信息科技的进步，现代传媒已渗透社会的各个角落。焦点、敏感事件一夜之间就可妇孺皆知。在构建和谐医患关系中，媒体的作用是一把双刃剑，用得好是和谐医患关系的催化剂，用的不好就像洪水猛兽般冷酷无情。本文主要介绍现今医患关系的现状和媒体对医患关系的影响，并浅述如何处理医疗机构与媒体的关系，已达到构建和谐医患关系的目的。

简介：摘要目的为了解新疆兵团第七师车排子垦区地方性氟中毒防治措施和改水效果。方法1984年10月、2009年10月、2014年10月，分别在车排子垦区（123团、127团、126团、128团），受影响较重的123团，确立9周岁儿童为研究对象，进行氟斑牙患病情况的普查工作。结果改水前的1984年，9周岁儿童氟斑牙患病率为72.7%（109/150）；1986年第一次改水完成后至2009-2010年12月，9周岁儿童氟斑牙患病率为7.17%(19/265)；然而，2010年12月至2014年第二次把水源地迁址到61公里的达子庙区域做水源供水后，9周岁儿童氟斑牙患病率为0.54%(1/184)；有显著性差异。结论通过我们定期对该地区水中氟含量浓度的测定，发现水中氟含量的高低直接影响儿童氟斑牙患病率，并成正比关系。经检验差别有高度显著性（P＜0.01）。两次通过改变水源地址和水源井的深度，进行防病改水工程的实施是行之有效的方法，同时用来纠正或降低地方性氟、砷中毒病的发生取得了良好效果，可以有效地保护儿童牙齿发育，值得推广。

简介：摘要在临床医学教学中应用多媒体技术创设教学情境，激发学生学习的兴趣;运用多媒体技术形象教学特点，突破教学重点、难点;运用多媒体技术，培养学生的思维能力;使用多媒体教学应注意和传统教学方法的统一，还要注意多媒体教学的辅助性、长期性、实用性、共享性。

简介：摘要宣传载体层出不穷，越来越多的医院将宣传阵地转到新媒体，微信公众号即是升级换代后的一大产物。本文通过对医院微信公众号在宣传中的实际存在意义和创建过程中的切实体会与分析，来探索思考该宣传载体的品牌推广与未来走向之路。

简介：摘要应用多媒体结合电子病历系统教学用于骨科案例教学,通过典型病例分析，使得教学内容条理清晰、目的明确、重点突出。实现了教学信息无缝对接与教学管理科学化。明显提高学生的临床思维能力，明显提高了医学教学效果。是一种灵活、高效、全面、生动的现代化教学方式，为老师及学生所接受。

简介：摘要根据普外科的特点，应用多媒体课件于护生临床教学小讲座中，可明显使学生更好的掌握带教路径中的理论知识点，并诱发学生的学习兴趣，开拓空间思维，提高带教效果，同时也有利于提高临床带教老师的综合素质。

简介：摘要多媒体技术作为20世纪末的新兴技术，已经成为我们日常生活、学习和工作不可缺少的有力工具。多媒体手段运用于生物教学中，有利于突破教学难点，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。

简介：摘要病例结合多媒体教学方式在现今的医学教学方面应用广泛，基于留学生以及口腔修复学的教学特点，这种方式也同样适应于留学生教学。这种教学方式可以有效地改善留学生口腔修复学教学效果，为留学生口腔医学教学体系的完善提供参考。

简介：摘要目的探讨多媒体循环教育模式在肠镜治疗患者中的应用效果。方法随机选我科2016年9月至2017年2月肠镜治疗患者120例，按治疗先后顺序列号，单号为对照组，双号为观察组，各60例。对照组采用以床位护士口头宣教为主的常规术前宣教方法，观察组每个患者由床位护士采用多媒体形式对患者进行术前宣教，肠镜治疗后比较两组患者肠道准备情况、术中配合度及患者满意度。结果观察组肠道准备情况优于对照组(P<O.05)，观察组术中配合度及患者满意度均高于对照组(P<0.05)。结论采用多媒体循环教育模式可以提高肠镜治疗患者的肠道准备质量，有效降低肠道准备不合格率，增加肠镜治疗成功率，提高患者满意度。

简介：摘要虽然一部分人对新媒体这个概念比较陌生，但实际上新媒体已经被广泛的应用于人们工作、生活的方方面面。新媒体不仅给我们的生活带来极大的乐趣，还为我们的工作带来了极大的便利。随着新媒体的进一步发展，其在医保和新农合管理中的作用逐渐显现出来，本文主要以实例论证了新媒体在医保和新农合管理中应用的重要地位。

简介：摘要目的探讨多媒体技术健康宣教在肺癌患者围手术期健康教育的应用，为临床护理人员选择高效肺癌围术期健康宣教方式提供参考。方法计算机检索中英文文献数据库中关于健康宣教、肺癌手术、多媒体工具的相关文献，筛选文献并提取资料总结成文。结果国内外针对呼吸功能锻炼的宣教方式主要有思维导图、回授法、多媒体集中健康教育等，各种方式对临床护理工作都有不同程度的效果，但尚存不足。结论寻找能最优于患者和护理工作人员的宣教方式，未来需增加联合应用与单一应用的比较研究，并进行大样本数据调查、规范研究设计，以获取最佳方案。

简介：摘要目的探讨多媒体技术健康宣教在肺癌患者围手术期健康教育的应用，为临床护理人员选择高效肺癌围术期健康宣教方式提供参考。方法计算机检索中英文文献数据库中关于健康宣教、肺癌手术、多媒体工具的相关文献，筛选文献并提取资料总结成文。结果国内外针对呼吸功能锻炼的宣教方式主要有思维导图、回授法、多媒体集中健康教育等，各种方式对临床护理工作都有不同程度的效果，但尚存不足。结论寻找能最优于患者和护理工作人员的宣教方式，未来需增加联合应用与单一应用的比较研究，并进行大样本数据调查、规范研究设计，以获取最佳方案。

简介：摘要实习带教中教学方式的合理选择和使用，更快、更好地提高临床专业学生的能力，以及培养医学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，是当今医学院校实践阶段教学的主要教学目标。疼痛学科，是一门刚刚起步的学科，综合性较强，涉及临床及基础等多个学科的综合学科。因此，由于由于疼痛学科的“新”，导致其之前的教学经验不足，由于其“综合性强”的特点，导致其整体教学思路比较难梳理，容易造成同学们“摸不着头绪”的不良学习效果，因此疼痛学科教学难度较大。本文旨在探讨借助网络、利用多媒体信息技术、采用图片绘制及视频制作等图文并茂的手段，来对疼痛学科的知识内容进行梳理和讲解的优势，以及其对提高学生学习积极性、提高学习效率、帮助学生对知识点的记忆、增加课堂活跃氛围等效果，从而提高疼痛学科的临床教学质量。