简介：摘要目的探讨支气管肺炎患儿的血清免疫球蛋白、补体水平变化情况及其检测意义。方法将2018年3月至2019年3月期间我院收治的170例小儿支气管肺炎患者作为研究对象，另外选取同期于我院保健科进行体检的170例健康儿童作为对照组。采用德国西门子公司生产的BNProspec型特定球蛋白分析仪，对两组儿童血清中的免疫球蛋白相关指标（IgA、IgG及IgM）及补体相关指标（C3、C4）水平进行定量检测分析。结果（1）经检测分析，患儿组免疫球蛋白相关指标（IgA、IgG及IgM）水平均分别显著低于对照组（P均＜0.05）；（2）患儿组血清C3显著低于对照组（P＜0.05），但患儿组与对照组血清中C3水平差异无统计学意义（P＞0.05）。结论支气管肺炎患儿的血清免疫球蛋白相关指标（IgA、IgG及IgM）、补体C3水平较健康儿童显著下降，可作为临床诊断小儿支气管肺炎的指示性指标。

简介：摘要：初步探索节气变化对主动脉夹层发生的影响，为急性主动脉事件预测、急诊应对提供思路。方法：收集2015年1月1日-2019年12月31日邢台市人民医院急诊主动脉夹层病例患者临床资料，对比不同节气时段发病率、发病特点，运用SPSS 26.0软件统计分析数据。结果：各节气主动脉夹层发病例数之间差异分析P=0.007＜0.05，差异有统计学意义。在小寒、大寒、冬至、大雪这四个节气主动脉夹层发病率明显升高，而芒种至白露期间夹层发病率显著下降，且有统计学差异，大寒时节主动脉夹层发病率最高，大暑时节发病率最低。且有统计学差异。结论：节气变迁带来的温度和气压变化对主动脉夹层发病率有明确影响，整体呈现小寒至大雪这四个节气主动脉夹层发病率明显升高，而芒种至白露期间夹层发病率显著下降。

简介：【摘要】目的：探讨对恶性疟疾患者进行红细胞以及血小板的检查，并且以此参数的变化情况进行疾病的诊断。方法：将我院接受治疗的恶性疟疾患者作为本次实验的研究组，共为81例，本次研究时间在2018年8月到2019年8月。选择同期到我院接受健康体检的人员作为参照组，共为81例。所有患者均接受血细胞分析仪的检查，分析并对比两组红细胞以及血小板参数的不同。结果：研究组患者的PCT、Hb、RBC以及MCV等参数均明显低于参照组，组间数据对比有着显著差异，存在统计学参考价值，P值小于0.05。而两组MPV、MCHC以及MCH等参数并无十分明显的差异，P〉0.05，表示并无明显的统计学意义。结论：对恶性疟疾患者来说，进行临床检查的过程中，Hb、RBC以及PLT等参数可以作为诊断患者是否发生感染的辅助工具，能够为患者的临床诊断以及后续治疗提供可靠的数据支持和参考依据。

简介：【摘要】 目的：观察并分析小儿脓毒症患者炎症因子和凝血指标的变化意义及临床治疗；方法：选取我院 2018年 1月 ~2019年 12月期间收治的小儿脓毒症患儿 130例，使用随机数字分析法将其分为研究组和对照组，每组各 65例，对照组患儿采用常规输液外加抗感染、保护脏器功能等西药治疗，研究组患儿采取在对照组患儿的治疗基础上采用乌司他丁注射液进行治疗，观察并比较两组患儿治疗前后的炎症因子、凝血功能、两组患儿住院时和病死率； 结果：研究组患儿治疗前后的炎症因子、凝血功能以及两组患儿住院时间和病死率均优于对照组患儿（P<0.05）； 结论：采用乌司他丁注射液对小儿脓毒症患儿进行治疗，效果显著，对患儿有积极意义，值得临床推荐。

简介：【摘要】目的：探讨动态血糖监测评估2型糖尿病血糖漂移变化的临床效果。方法：选取于2019.05-2021-05这两年期间，我院收治的2型糖尿病患者中的45例作为本次研究的对象，将其划分为研究组，并从同期住院治疗的糖调节正常患者中，随机选择45例为对照组，对两组患者进行动态血糖监测，展开两组患者血糖漂移变化情况的分析。结果：研究组患者的三餐前后血糖水平相比对照组患者明显更高，（P＜0.05）；此外，研究组患者与对照组患者日内血糖漂移变化相比显著，（P＜0.05）。结论：对于2型糖尿病患者，可采用动态血糖监测评估患者的血糖漂移变化情况，以便为患者拟定相应降糖治疗方案，值得推广。

简介：摘要：目的： 脑疝是一种严重的神经外科急症，需要及时的评估和干预。早期预测脑疝患者的病情变化对于改善患者的治疗结果至关重要。本研究旨在分析改良早期预警评分（MEWS）在脑疝患者中的预测价值。方法： 我们收集了72例脑疝患者的临床数据，包括年龄、性别、生命体征、神经系统状态、入院血糖等信息。利用MEWS评分系统对患者的临床表现进行评估，通过统计分析和相关性分析，评估MEWS评分与脑疝患者病情变化之间的关系。结果： 研究结果表明，MEWS评分与脑疝患者的病情变化之间存在显著的相关性。高MEWS评分与较短的入院后病情变化时间相关，而低MEWS评分与较长的时间相关。此外，高MEWS评分还与入院血糖水平升高相关。结论： 基于72例病例数据的分析结果显示，MEWS评分对于脑疝患者病情变化的预测具有重要的临床价值。通过监测MEWS评分，医生与护士可以更早地识别脑疝患者的病情变化及存在的护理风险，从而采取及时的治疗干预措施，提高治疗效果，降低患者的病死率。

简介：【摘要】目的：探究分析开展急诊急救护理应对急诊输液患者突发病情变化的作用。方法：在2020年1月到2022年1月期间本院急诊收治的输液患者中抽取100例突发病情变化的患者纳入观察对象，通过随机数字表法将其对半分为对照组和试验组，对照组给予常规护理，试验组给予急诊急救护理，对比两组患者的护理有效率、依从性、预后满意度。结果：试验组患者接受相关护理后，有效率、满意度均显著高于对照组，护理依从性显著提高并明显高于对照组，差异存在统计学意义（p＜0.05）。结论：针对突发病情变化的急诊输液患者积极开展急诊急救护理的效果确切，能够显著控制患者病情、获得患者配合、患者的满意度较高，值得更为广泛的在临床推行。

简介：摘要：观察老年痴呆患者血清HCY、血脂、血糖水平变化，并探讨其与疾病严重程度的相关性。方法：选取2021年1月至2021年12月收治的AD患者65例为研究组；选择同时期体检正常的65例健康人士为对照组；分别测定其血清HCY、血脂、血糖水平。AD患者行简易神经状态量表（MMSE）认知功能评估，Pearson相关性分析AD患者不同指标水平与MMSE评分的相关性。结果：AD患者血清Hcy，FPG、FINS、HOMA-IR、TC、TG、LDL-C水平均显著高于正常对照组， HDL-C水平显著低于正常对照组，两组比较差异均显著（P

简介：摘要目的分析产科低年资护士急救能力培训中应用情境模拟结合以导向的教学方法（PBL）的应用效果。方法筛选我院2018年4月~2018年6月产科低年资护士20名，对其实施情景模拟急救能陪培训，设立为A组；并同时选取2019年4月~2019年6月我院产科20名低年资护士，急救能力培训中应用情景模拟结合PBL，设立为B组；对比两组低年资护士考核结果、理论与实操成绩。结果研究显示，培训前A、B两组护士理论与实操成绩对比（P＞0.05）；经不同方法培训后，B组理论与实操成绩显然优于A组（P＜0.05）；且培训后B组不合格率显然低于A组护士（P＜0.05）。结论对于低年资产科护士应用PBL结合情景模拟进行急救能力培训，可有效提高护士实践操作能力、理论知识，强化护士急救能力，值得推广。

简介：摘要：目的 提高住院糖尿病患者出院后胰岛素注射相关知识及规范胰岛素注射行为，提高血糖达标率。方法 将100例使用胰岛素治疗的糖尿病患者随机分为实验组和对照组，对照组开展常规护理及出院指导，实验组采用情景模拟形式进行演示，让病人找出错误的操作。于出院后第7天、3个月两次评价患者的胰岛素注射相关知识及血糖等生化指标。结果 出院后第7天，实验组胰岛素注射相关知识得分明显高于对照组（P＜0.05）。实验组胰岛素注射相关行为及不良事件低于对照组，其中实验组低血糖发生率显著低于对照组（P＜0.01）。3个月末，实验组各项血糖生化指标明显优于对照组（P＜0.05）。结论 对糖尿病患者的胰岛素注射采用情景模拟式教育模式，可以提高患者胰岛素注射的正确率，提高血糖控制达标率。

简介：

简介：[摘要 ]在民办院校高专康复治疗技术专业学生的培养方案中，诊断学是其必开设的基础课程。而问诊是诊断学教学中的重点及难点。问诊的技巧依赖于丰富的专业知识及临床经验，为锻炼学生的问诊技能，提出开放实验室的实验教学设计，并针对其在康复治疗技术专业模拟问诊教学实施过程中存在的问题，提出相应完善措施。

简介：摘要目的探讨情景模拟结合CBL教学法在呼吸科护理实习教学中的应用。方法2016年度及2017年度呼吸内科护理实习护生，随机分为实验者和对照组，对比两组的实习效果。结果教学效果评价3个方面课堂教学质量，学生综合评价，理论考试成绩，实验组分数均高于对照组，两组比较P<0.05,均具有统计学差异。结论相比较传统的教学模式（LBL），情景模拟结合CBL教学法更适用于呼吸内科护理实习教学。

简介：摘要：目的 提高住院糖尿病患者出院后胰岛素注射相关知识及规范胰岛素注射行为，提高血糖达标率。方法 将100例使用胰岛素治疗的糖尿病患者随机分为实验组和对照组，对照组开展常规护理及出院指导，实验组采用情景模拟形式进行演示，让病人找出错误的操作。于出院后第7天、3个月两次评价患者的胰岛素注射相关知识及血糖等生化指标。结果 出院后第7天，实验组胰岛素注射相关知识得分明显高于对照组（P＜0.05）。实验组胰岛素注射相关行为及不良事件低于对照组，其中实验组低血糖发生率显著低于对照组（P＜0.01）。3个月末，实验组各项血糖生化指标明显优于对照组（P＜0.05）。结论 对糖尿病患者的胰岛素注射采用情景模拟式教育模式，可以提高患者胰岛素注射的正确率，提高血糖控制达标率。

简介：摘要：目的：探究分析急救情境模拟演练教学法在院前急救护理教学中的应用效果。方法：研究以40名急诊科实习护生为观察对象，采用计算机随机抽签方式，将40名观察对象平均分为两组，一组实施常规教学（对照组，n=20），一组实施急救情境模拟演练教学（观察组，n=20），展开为期一年（2019年1月-2020年1月）的培训，培训结束比较两组急诊科护理人员的理论知识与操作技能考核成绩。结果：观察组急诊科实习护生考核急诊理论知识得分、急诊操作水平得分及综合测试得分均高于对照组急诊科实习护生，（P＜0.05）。结论：急救情境模拟演练教学法在院前急救护理教学中的应用效果显著，方案值得借鉴。

简介：摘要

简介：摘要：目的：分析在泌尿外科护理教学工作中应用以问题为导向的教学方法（Problem-Based Learning method, PBL）与情景模拟教学法进行联合教学对教学效果所取得的影响。方法：在2018年1月~2020年12月期间进入医院泌尿外科进行学习的护生中选取80例作为研究对象并分为两组，对照组采用常规模式进行教学，研究组采用PBL模式与情景模拟教学法进行联合教学，对比教学工作情况。结果：经学习，两组护生的专业知识掌握水平和实践操作能力均有所提升，且研究组高于对照组；研究组学习满意度高于对照组，以P

简介：【摘要】目的：探讨在临床急诊护理实习教学中以案例为导向展开情境模拟教学的效果。方法：选择在2020.01-2020.12时间内，在本院急诊可接受护理培训的100例护生，根据随以案例为导向实施情境模拟教学，统计2组教学质量。结果：实验组考核总得分为（88.7±3.2）分，高于常规组（79.6±2.9）分，统计学结果显示P＜0.05（t=8.409、10.460、14.552、14.900）。结论：通过以案例作为导向实施情境模拟教学，可有效提高急诊实习护生的实操能力，适宜推广。

简介：【摘要】目的：通过观察入职体检时因为心理因素引起的窦性心动过速及其变化规律的案例，提升对入职体检人员存在心理问题的认识，从而更好的辅导入职体检人员来达到最佳的体检状态。方法：评估并选取因为心理紧张、情绪焦虑等因素，导致暂时性窦性心动过速的1501名入职体检人员进行心理干预。观察医生指导入职体检人员调整心理状态后心率变化规律，从而得到合适的疏导方式。结果：经心理疏导导后，97.9%的窦性心动速人员恢复至正常心率，入职体检人员的总体心率正常比例由不得95.5%上升至99.9%。结论：医生可以通过心理疏导帮助入职体检人员调节最佳心理状态来得到客观的心电图结果。

简介：[摘要 ] 目的 分析血清降钙素原（ PCT）、超敏 C-反应蛋白（ hs-CRP）、血浆纤维蛋白原（ Fbg）水平与糖尿病足感染（ DFI）关系。方法 自我院收诊病患中选取 88例糖尿病足（ DF）患者、 44例糖尿病患者（ 2017年 8月～ 2020年 5月）分别设为 DF组、对照组，根据足部是否发生感染将 DF组再次分为感染组（ 44例）、未感染组（ 44例）并进行对比研究。对比三组血清 PCT、 hs-CRP、 Fbg水平，采用 Pearson进行相关性分析，讨论血清 PCT、 hs-CRP、 Fbg水平与 DFI相关性。结果 与对照组血清 PCT、 hs-CRP、 Fbg水平对比， DF组血清 PCT、 hs-CRP、 Fbg水平较高（ P＜ 0.05），且感染组明显高于未感染组，未感染组高于对照组（ P＜ 0.05）；经 Pearson相关性分析，血清 PCT、 hs-CRP、 Fbg水平与 DFI呈显著正相关（ r1=0.7923， r2=0.7214， r3=0.7327； P＜ 0.05）。结论 血清 PCT、 hs-CRP、 Fbg水平监测对 DF患者至关重要，与 DFI有明显正相关性。