简介:教学过程是一个多维系统,也是一个信息系统,参与教学活动的各要素在教学过程中,每时每刻都在进行着信息的产生、释放和交换。教学信息已成为高等院校教学管理中重要的管理资源之一,加强对教学信息的采集、分析、处理、反馈和科学管理关系到学校管理水平的提升、管理效率的增强和教学质量的提高。然而,由于管理者对信息管理资源的认识问题,以及日益庞大的高校组织系统的复杂性等因素,教学信息资源在学校管理实践中却很少得到人们的重视。随着我国高等教育事业的迅猛发展和高校规模的不断扩张,高校的教学质量已经成为当前人们关注的焦点,提高教学质量既是社会对高校提出的迫切要求.
简介:
简介:通过在中药药理学课程中开展多形式的讨论式教学,提出'基于自主学习培养创新人才'的教学理念,倡导以学生为主体,培养创新能力、研究能力和综合能力较强的应用型创新人才。
简介:目的:探讨建立“三位一体”药理实验教学模式,强化学生基本操作能力,提高学生科研设计和探索创新能力。方法:以多学科渗透的立体式药理教学为依托,以建立虚拟机能实验室、整合验证性实验和开展自主性实验为基本体系,以强化学生基本操作能力为基本模式,以完善药理学实验教学考核为基本手段,科学、合理地为学生创造药理学科研设计的氛围。结果:通过该模式的实验教学,激发了学生的参与激情,学生学习由被动转为主动,充分发挥了学生的主体作用。结论:该教学模式是对传统药理实验教学模式的重要改进,达到学习知识与提高技能的目的,是值得借鉴的一种教学模式。
简介:基础化学包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等学科。是中医药院校中药类、药学类专业重要的专业基础课。通过基础化学的学习,一方面可以使学生学到系统的化学理论,为后续课程如中药化学、中药鉴定学、中药炮制学、中药制剂学、中药制剂分析、药物化学、药物合成等专业课程的学习打下坚实的化学基础;另一方面由于化学是一门实验科学,
简介:摘要:足三里是足阳明胃经合穴,胃下合穴,位于小腿前外侧,犊鼻下3寸,胫骨前缘外一横指,在犊鼻与解溪连线上。经多年医家经验总结是治疗与保健的要穴,足阳明胃经为多气多血之经,古语云:“有胃气则生,无胃气则死”,治疗疾病的同时顾护脾胃至关重要。脾胃同属中焦,脾主运化、输布,胃主受纳、腐熟,人体气血津液的产生依赖于脾胃功能正常,将水谷精微化生为气血精液,以保证人体机能正常运转。刺激足三里不仅可以治疗脾胃相关疾病还可以治疗虚损类疾病起到扶正祛邪,补虚强壮之功。
简介:目的:探讨体验式教学对中医专业医学生临床护理见习人文素质的影响。方法:选择有临床护理见习要求的一年级中医专业学生72名,随机分为2组,每组各36名,同期交叉进行为期2周的护理见习。第1周A组参与人文体验式教学、B组为传统带教式教学,第2周两组对换。学习结束予人文素质问卷测试。结果:学生普遍认为,体验式教学对提高医患交流和处理实际问题等综合能力有明显帮助;在人文关怀评分方面,体验式教学明显优于传统教学(P〈0.05)。结论:体验式教学有助于培养医学生的人文素质,有效提高临床护理见习效果。
简介:摘要目的探讨阶梯式教学法在胸心外科护生带教中的应用效果。方法对来胸心外科实习的144名护生进行阶梯式教学带教法,从巩固基础护理知识、胸心外科专业知识、常见胸心外科疾病护理知识、特殊仪器使用知识等四个阶段进行带教。实习前后考核护生相关知识及技能,观察护生对阶梯式教学法的满意度。结果实习后护生基础护理知识、胸心外科专业知识、胸心外科常见病护理及特殊仪器使用知识明显高于实习前;护生对阶梯式带教法的总满意度为97.22%。结论阶梯式教学法有助于护生巩固基础知识,提升专业知识,注重实际技能,适合护生带教。
简介:针对目前英语专业精读课存在的问题,本文结合任务型教学和研究式教学,从任务前、任务环、任务后三个阶段探讨具体的教学实践和意义,旨在探索精读课提高教学质量,优化教学效果的新方法。
简介:《左传》云:三折肱知为良医也。从未有人注及三折肱之意。予谓:古之医者,自备药笼至病家延医后,向笼取药,或君臣未配,或轻重失宜,取而复置,置而复取,总以郑重为事,此为三折肱也。又《礼记》云:医不三世,不服其药。后注者,多以世业之谓,非也。医必父而子,子而孙,如是其业则精,始服其药。若传至曾元,更为名医矣!
简介:吴式太极刀是由哈尔滨呈祥武术俱乐部总教练、中国武林百杰、吴氏太极拳第四代传人李承祥先生口传身教,由李迎执笔,细整理的一套传优器械套始。其风格特点是蔡凑舒仲、私静轻柔、川字步型、隅中求正。
简介:茵陈俗名青蒿,味苦辛,性平、微寒,具有清热利湿、解毒疗疮、退黄疸之功效。春季采收的习称“棉茵陈”.秋季采割的称“茵陈篙”。常用于黄疸尿少,湿疮瘙痒、急性传染性黄疸型肝炎的治疗。传说.中医名家华佗发现了茵陈的疗效,并通过三年的研究确定其药用部位及药物的采收季节。
简介:中医认为冬季是匿藏精气的时节。冬令进补以立冬后至立春前这段期间最为适宜,那么如何通过饮食调理,度过一个健康温暖的冬季,养精蓄锐以为来年生机勃勃的新春作好准备?
简介:第五身心两旺靠太阳这节内容来谈采光的问题,所谓"万物生长靠太阳",对我们所居的阳宅风水而言,则是"身心两旺靠太阳"。《阳宅十书》有言:"凡宅,居滋润光泽阳气者,吉。"所以,我们所选建宅用地一定要阳光充足为上。具备良好的采光条件则是有利的,我们知道阳光中的紫外线有杀菌消毒功能.
教学信息管理:一种多维度、交互式教学监控体系的构建与施行
吴式太极扇
多形式讨论式教学模式在中药药理学课程的应用
药理实验教学“三位一体”模式研究与实践
基础化学实验教学中的“三心二勤一总结”法
多节段腰椎间盘突出症手术治疗效果
早期康复护理干预脑卒中偏瘫患者的研究段金娥
浅谈足三里
术前放疗联合小切口胸段食管癌根治术治疗胸段食管癌疗效及其对患者肺功能的影响徐有望
体验式护理教学对提高中医专业学生人文素质的影响
阶梯式教学法在护生带教中的应用研究*
英语专业精读课中开展任务型研究式教学的探索和实践
三折肱医不三世不服其药辨
骨搬移术治疗上肢长段骨缺损的临床效果观察
探究62例老年股骨近段骨折创伤早期治疗效果
不同节段回旋支急性闭塞的临床及心电图特点分析
吴式太极刀(八)
华佗三试青蒿草
冬季进补三大误区
风水外环境考量(三)