简介：国画人物求变,我觉得不必专向洋人求教,在自己家里仔细寻觅或许也有发现。中国山水画技法用于人物画就是一条值得探索的途径。自古以来,中国画由于分科很细,以至于山水、人物、花鸟各有一套技法。虽不乏山水、人物兼能的画家,但只在画面上人物山水能共容皆精而已,究其技法还是互不相“扰”。进入现代,人物画引进西方素描造型的长处,有了大的进步。但用于水墨人物画的技法,首先采用的是花鸟画之勾勒、点染之法,所以长期有画人物画须学好花鸟之说。往往人物的轮廓用勾勒,人物着色施墨用点染。即使有泼墨写意的,也是取梁楷之意以墨荷之法写

简介：一、活动目标：1．能在拖墨的基础上借形想象．大胆添画，发展幼儿的想象力和创造力。2在绘画过程中．体验创作的乐趣。

简介：　　"佳作"者,当代一流书家之范本也.　　"品题"者,品其实质,题其所短耳.　　创刊20年来造就了不少一流的书家,一流的书家创作了不少不朽的佳作.然而,"不朽的佳作"也有其不可违避之不足.我们开设"佳作品题"专栏,意在用艺术批评激活当前的硬笔书坛.窃以为,真正的名家是不怕批评,不怕揭短的!……

简介：写意花鸟画有其独特的程式语言规范。而在艺术实践中，如何把这些规范与“我”——画家独特的艺术个性结合起来，则是艺术家们面临的普遍问题。本文主要以写意花鸟画来探讨中国画学习的普遍性规律，从一般与个别的关系，学习传统与独创的关系，对“程式”与“我”的互动关系进行论述，进而提出把握程式与“我”的适度原则。

简介：《Objectified》（中文名《客观化》或《设计面面观》）是一部关于工业设计的纪录片。片子记录了许多世界著名设计案例的设计过程,观察设计如何影响着人们的生活,并且通过我们身边的事物来思考我们是谁,

简介：

简介：“炎景流金……”是杨文颂节临的欧阳询字帖。从整体看,字已入帖。笔从落纸时起,已有欧书的意思。行笔的速度,不激不厉,温文儒雅,有文人风度。结体趋于长方。“凄”、“清”、“胜”、“地”等字,写得不错,这是

简介：吴大澂于光緒十二年(1886)十一月至十四年(1888)七月間任廣東巡撫,本文對當時其幕府成員進行了考證;對其幕府開展的學術活動以及吴大澂的金石研究活動進行了梳理;並藉此揭示幕府學人對吴大澂學術研究的作用,以及吴大澂幕府學術活動對嶺南篆刻、嶺南文化發展的影響。

简介：教学的效果与意义是由理念的高度、流程的设计、教师的素养和课堂的生发决定的,理念的高度和专业的素养都需要不断的学习和经验累积,教学流程的设计却需要目标意识和专业意识的支持,并在经验的基础上进行精心的规划与考量,要反复琢磨教学的内容、方法、策略与过程,在这当中,我认为清晰的思维导图和教学活态的生发性是核心的重要方面。许多老师的教学虽然都写了清晰的教学目标和详细的教学流程,但由于在整体的目标走向与流程结构上思维不清晰,不注重教学活态的生发意义,则造成实际教学运行状态的含混不清,甚至背离目标取向,或者拘于流程设定,不能形成很好的问题情境与实践方案,造成学生学习活动的趣味缺失,不能形成深度推进、形成有效的学习意义与获得。本文试图结合《筷笼写生》—课的教学,来解析一下关于儿童美术教学中思维导图和活态生发的策略与意义。

简介：　　"岁寒然后知松柏之后凋","举世混浊,清士出焉".古贤们这些深富哲理的警句,被历史事实一次次地验证着.中国书法艺术的发展亦是如此,每每书风靡弱、混乱之时,就必有大家出现,开宗立派、纠风当时、影响后世.元初之赵孟(頫),明末之王铎、傅山,清中叶之邓石如等等都属这样的中流砥柱人物,在中国书法史上占有重要地位.随着历史的推移,他们的价值越来越凸现.……

简介：清代中晚期,書法界出現碑學運動,中國書法原有的二王帖學一脈相傳的局面被打破。在這場運動中,阮元首先指出,在二王帖學之外還存在着碑學這一重要的書法資源,但是,對碑學的取法和學習却不是以打擊和拋棄傳統帖學爲目的,即這場運動的實質是融碑入帖,復活古法。通過對阮元、包世臣和康有爲碑學思想的分析,我們進一步印證了這種觀點。在這場碑學運動中,真正將融碑入帖、復活古法的思想運用到實踐中的就是那位布衣書家鄧石如,他用自己的創作實踐對這一書學思想進行了最好的闡釋。

简介：教材内容：《百变团花》一课，是人民美术出版社出版的义务教育课程标准实验教科书二年级第三册教材第六课内容．属于“设计·应用”为主的领域．根据《全日制义务教育美术课程标准》第一学段目标设课。