简介：《幼儿同教育指导纲要（试行）》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”可见，在教育活动中环境是一门隐性课程，隐藏了许多的教育契机。现代教育家陈鹤琴在“活教育论”中，也强调了幼儿园良好环境的创设。他认为什么样的环境，就可以对幼儿产生什么样的刺激、什么样的影响。可见环境与幼儿的关系十分密切．教育作用也很明显。

简介：

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简介：老鼠常被人说'胆小如鼠'。唉,胆小胆小,怎样才能把胆变大呢?一天,老鼠来找战马:'马大哥,你在战场上出生入死,胆量真大,能把胆借我用用吗?'战马说:'我们马是无胆动物,哪里有胆借你呀?依我看,你只要不做亏心事,改掉偷偷摸摸的毛病,胆量就会大起来。'

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简介：抗战时期的重庆，文化名家荟萃，但他们的穷愁潦倒，实在令人难以想象。

简介：倒下假尸,翻起真尸;我一枪打掉你头上的帽子,你一枪打落我手中的棍子;你还我一个吻,我欠你一个故事……

简介：古人云:“治国之难不在于自贤,而在于任贤。”俗话也说:“一个好汉三个帮,一个篱笆三个桩。”领导者要干出一番事业,依靠自己的智慧和激发下属的能量是必须的,但仅靠自己的力量总是有限的,必须学会巧借“东风”,借助各方面的力量,利用各方面的有利条件,张大优势,弥补劣势,大步发展。

简介：出句：一身棱角,几丝束缚,蓑衣难掩明珠色;【风继续吹】屈原说：沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足。一身棱角,代表着个性;几丝束缚,代表着责任。而诗人高贵的灵魂,则穿越时空,直到今天,我们还在缅怀。学粽子一身青白。不随波逐流,即是大自在。咏物总要寓人才好。物的背后,应该有作者的态度。

简介：各地大型展览中心如雨后春笋般冒出来,带来的一个突出的问题就是管理。"硬件过硬,软件疲软",是时下各地展馆经营中的通病。软件落后,表现在经营、管理与服务上的落后,问题的根源是人才匮乏。事情是人做的,什么样的人做什么样的事。要想适应飞速发展的展馆建设的步伐,提高经营者的基本素质往往是事业成败的关键。近些年,一些地方展馆建设少则上亿元,多则数十亿元,建成展馆,欢

简介：我们班的汤舒涵马上举起手，说出了答案：“一个六边形由6根小棒围成的，两个六边形就由12根小棒围成。”我想：汤舒涵说得没错，一六得六，二六十二呗。两个六边形，由12根小棒围成。但转念一想，可以把两个六边形合起来，共用一条边。

简介：“糟了，糟了，我没带毽子!”班上几个同学慌张地喊着。对呀，今天体育课要踢毽子的。

简介：细细地分析11—12页上的5幅图的意思，编一个小故事，讲给爸爸妈妈听。用上两个表示声音的词：“咕噜咕噜”、“咕咚”

简介：战国时期，孔子和他的弟子经常到其他国家游学。一次，孔子到晋国游学，途中，天空乌云密布，一场大雨眼看就要来临了。于是，子路就去向附近的一户人家借伞。可是，这户人家生活贫困，如果是雨天，要么不出门，要么摘片莲叶或芋叶挡雨，根本用不起雨伞，更别说有雨伞可以借给别人了。子路一脸无奈，只好无功而返。

简介：采来的鲜花没有根,买来的胡萝卜又没有叶子,鲜花能否借用胡萝卜的根,使自己活得更久,花开得更艳呢?能。不信,你可以试试。一、实验材料花卉(菊、梅等均可)几枝,大个头胡萝卜一只,透明瓶一

简介：嘿!你是洋洋同学吗？”树丛里突然跳出一个瘦瘦小小的小老头儿，拦住了洋洋的去路。洋洋很害怕，调头就跑。

简介：1793年12月18日,法军收复土伦军港以后,司令杜戈梅将军检查完防务下达了一道命令:任何人不得将要塞古堡顶上的敌军军旗取下。当时,许多人都被这一奇怪的命令弄得莫名其妙。但在命令下达之后一个月内,不断有载满物资的敌船驶入港内,结果全都被法军俘获。原来敌补给船看到土伦要塞上插的军旗,以为要塞还在自己人手里,便放心地驶进来了。

简介：摘 要：古诗词是重要的写作资源，而小学高年级习作对古诗词利用率较低的情况值得深思。本文通过问卷调查，对数据加以分析，总结现状，探讨意义，并研究出引用、化用、借用这三种途径来指导学生，使高年级学生的习作“活”起来。

简介：生意人兆贵花千金购得一块奇石．形状奇异。仿佛是一个人形。最奇异的是此石会慢慢变化形状，大约每隔三个月左右。就能明显看出石头变化了形态，看起来似乎是那个人形忽而抱膝而坐．忽而掩面痛哭。