简介：摘要文化自信是促进我国文化发展的重要动力，同时也是带动我国文化步入世界文化的重要指导，文化是国家发展社会进步的软实力，是带动社会进步的重要武器。结合当前文化自信认识展开详细分析，不断增强文化自觉和文化自信，为民族文化的发展提供空间，不断增强我国在世界发展中的竞争能力。

简介：摘要:党的十八大以来，习总书记曾在多个场合提到文化自信，传递出他的文化理念和文化观。本文试图从当代高中生文化自信缺失现状及其原因剖析、高中语文新教材的改编入手，分享笔者及团队在利用本土优秀传统文化培育高中生文化自信的尝试，为学校教育中贯彻落实习总书记关于文化自信的重要论述提供一点思路。

简介：   摘要：党的二十大提出要推进文化自强，班级作为落实文化自信的重要阵地。在班级文化建设中通过环境中融入传统文化、在活动中依托传统文化，学生在潜移默化中浸润传统文化之美，形成文化自信。

简介：

简介：摘要：红色经典文化是中国革命时期所累积的优秀思想文化精神，是中国人民在特定历史阶段中艰苦奋斗的情感积淀，其本身的核心内涵已经远超于特定历史时间段，且对现代中国社会的发展有着积极的影响作用。将红色经典文化于高中音乐教学进行深度渗透和融合，利用音乐美妙的乐章音符激活文化的活力，从而使学生在接受与传承中国红色经典文化中，感悟优秀革命精神思想的陶冶，有效增强高中学生的文化自信，构建完善的德育教学体系。

简介：摘要本文从承古扬今、坚定文化自信、整合当地文化资源及落实群众文化政策等四个方面阐述了新时期基层群众文化建设的途径和方法。

简介：中华文明薪火相传，继往开来。从文化认同到文化自信是一个追根溯源的过程，也是一个探寻大美的过程。2016年，习近平总书记在纪念建党95周年庆祝大会上指出“我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信，最根本的还有一个文化自信”。

简介：

简介：摘 要：红色文化中先进的科学指导思想和伟大的革命精神是提高大学生文化自信的重要来源。红色文化与中国共产党相伴而生，是中国共产党在革命战争时期和社会主义建设时期思想凝练与行为积淀的革命精神和优良作风。红色文化是中国特色社会主义文化自信的重要组成部分，也是实现中华民族伟大复兴的重要精神力量。高校思想政治教育由于受世界经济加速融合、社会环境复杂多变背景下产生的拜金主义、享乐主义、历史虚无主义等思潮的影响，高校为提高大学生文化自信面临严峻考验，必须引导大学生继承和弘扬红色文化，坚定文化自信、养成文化自觉，培养担当民族复兴大任的时代新人，为高校思想政治教育工作赋能增效。

简介：摘要：《习近平谈治国理政》第四卷的发行，为一线教师提供了一份宝贵的精神食粮，其中许多世界观和方法论能够有效地指导教育工作的开展。总书记指出应当大力弘扬优秀传统文化，增强人民的文化自信，教师需要立足于教育阵地贯彻落实这一要求。基于此，本文从小学教育工作的视角出发，就加强传统文化的以及教学实践策略进行了探究，以期借助优秀传统文化全面提高学生的文化自信。

简介：[热词点击]平"语"近人,改革开放40周年大型展览,国家宝藏,庆祝改革开放40周年,建设社会主义文化强国,优秀传统文化进校园,革命传统文化教育,藏医药浴法申遗成功,善美家风,缅怀先烈崇尚英雄,民俗、民谣、红色经典,汉语正式纳入俄罗斯高考。

简介：摘要：文化自信是国民对中华民族优秀传统文化的深刻理解和高度认同，作为讲授传统文化的传扬者——历史教师，在培养中学生文化自信方面起着重要且独特的作用。中学历史教师应通过教学系列活动，讲解宣扬优秀传统文化，彰显历史学科的立德树人的教育功能，提高中学生的文化素养和文化自信，使学生从心底里理解、认同和吸纳中华名族优秀的传统文化。

简介：摘要党的十八大以来，习近平反复强调增强文化自信。文化自信是一个国家、一个民族、一个政党对自身文化价值的强烈认同与自豪感，是对自身文化热爱、忠信与固守，是对自身文化价值的充分肯定、对其优势的确认和对自身文化生命力的坚信，在发展实践中把握自身文化发展前景，是对自身文化与外来文化的合理融合与扬弃。

简介：摘要中国是一个拥有五千年传统文化的文明古国，留下了许多优秀文化，民族音乐便是其中之一。随着时代不断发展，流行音乐已经占据了主流，民族音乐陷入困境。教师应在小学音乐教育中，加强民族音乐传承，启蒙学生去学习优秀民族音乐，弘扬中华民族传统文化，做传统文化的接班人。

简介：摘要：党的十八大召开以来，习近平多次提到文化自信，肯定了中华优秀传统文化的当代价值。培育文化自信是解决文化焦虑心态，走出精神文化发展困境的出路之一。中学思想政治课堂作为培育高中生文化自信的主阵地，顺应了促进学生全面发展的需求。思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程，思政课教师应理直气壮开好思政课，不断推动思想政治理论课改革创新，引导学生增强中国特色社会主义文化自信。在此基础上，对高中思想政治课堂中培育学生文化自信的策略着手研究，具有一定的理论和现实意义。

简介：偶然间读到张天行先生的《中国人应有文化自信》一文,深有感触,勾起了我对中国古今文化及中国人文化心理的诸多思考,并希望能借此激发读者的民族文化认同感、自信心和自豪感,使其真正为自己是龙的传人而骄傲。

简介：党的十八大后,习近平提出文化自信的时代课题,并在众多场合发表讲话阐释,形成相对完整的文化自信思想。在生成上,习近平文化自信思想主要从人民、社会、国家三个层面的迫切需求出发,把握住人民群众、社会主义先进文化、综合国力三种因素,得出原始动力、引导动力、保障动力三重动力。深刻认识三重动力,不但有助于我们透视习近平文化自信思想的生成原因,而且能帮助我们更好地理解习近平文化自信思想的重要意义。

简介：新时代呼唤文化自信。文化自信作为一个国家、一个民族发展中的更深沉、更持久的力量,它的繁荣兴盛与否,影响着一个国家、一个民族发展所蕴藏的深厚力量。只有中华文化的繁荣兴盛,才会实现中华民族的伟大复兴。进入新时代,开启新征程,只有更加坚定文化自信,增强文化自信,才能推动中华文化繁荣发展,走向世界,生生不息。

简介：拥有2400多年历史的湖北宜昌，是巴楚文化的发祥地，是中华民族伟大母亲嫘祖、世界历史文化名人屈原、中华民族用结和平使者王昭君的故里。2017年9月中旬，由文化部、中国作家协会和湖北省人民政府主办的第九届中国诗歌节在这里拉开帷幕。

简介：有道是，办学就是办文化。大连市甘井子区新甘井子小学有着近七十年的建校历史。在几代新甘井子人继往开来的不懈努力下，积淀了厚重的文化底蕴。尽力保护和保持学校的“精髓记忆”，并在继承、发展的过程中不断创新。是我们新一届领导班子的努力方向，也是我们义不容辞的责任。