简介：摘要目的探讨护士长轮岗的方法和好处。方法制定护士长轮转岗位、周期及制度并组织实施。结果护士长的工作和学习热情得以提升，综合素质得到提高，护理单元管理也更加规范、有序。结论护士长轮岗是必要和可行的。

简介：众所周知，“择校热”的根源在于不同学校之间教育资源的不均衡，具体到师资上，这种不均衡又包含了两个方面：一是不同学校之间师资力量不均衡，二是不同学校之间教师待遇不均衡。基于待遇差别的优质师资向重点学校集中具有“天然”的属性，显然非行政力量可以完全左右。近年来，推动教师流动的“轮岗制”在一些地方遇到不小的阻力，

简介：

简介：摘要目的提高护士长的管理质量和管理效率。方法全院20名护士长大轮岗。结论实行护士长轮岗，能更加促使护士长勤于学习，善于思考，踏实工作，有利于护理质量的提高。通过轮岗，建立合理的护士长流动机制，给护士长搭建了一个公开公平的竞争平台。在这个平台上，各级护士长面对新环境的挑战科考验，能以全新的思路大胆地改革创新，使工作出现新的面貌。

简介：对县级行政机关、直属事业单位、各乡(镇)人民政府中符合轮岗条件的非领导职务国家公务员进行全面轮岗。

简介：

简介：高校中层干部是高校深化改革、强化管理的中坚力量，实行正常有序的干部轮岗交流制度，不仅是深化高校干部制度改革，加强干部队伍建设的一项重要举措，而且是深入研究高校中层干部培养途径与规律的一个重要课题。本文结合省内外有关高校开展此项工作的实践，简述目前高校...

简介：本文在结合轮岗工作实践的基础上，分析了如何优化全员轮岗的内部环境，提出了全员轮岗的建议。

简介：当前，不少学校都在进行中层干部“竞聘轮岗”的管理制度创新，这在激发教师、中层干部的参与意识、主人翁意识和工作积极性，提高学校管理水平方面都是有益的尝试，但要让“竞聘轮岗”发挥更大的效应，还应该在具体操作上解决好两个问题。

简介：

简介：近日，教育部、财政部、人力资源和社会保障部联合印发了《关于推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》（以下简称《意见》），提出用3至5年实现县（区）域内校长教师交流轮岗的制度化、常态化；城镇学校、优质学校每学年教师交流轮岗的比例不低于符合交流条件教师总数的10％，其中骨干教师交流轮岗应不低于交流总数的20％。

简介：目的：提高护士长的管理质量和管理效果。方法：内科护士长与外科护士长互换岗位,五官科、骨科护士长与急诊科护士长互换岗位,时间1年。结果：通过全面的考核,全院护理质量明显提高,患者满意度达97.61%,基础护理合格率达96.90%,健康教育合格率达98.04%,与轮岗前同期相比,有统计学差异（P〈0.01）。结论：实行护士长轮岗,能更加促使护士长勤奋学习、善于思考、踏实工作,有利于护理质量的提高。

简介：摘要目前实现省级信息通信调度集约化，即实现省级调度值班对全省范围三、四级信息通信网、通信设备的值班监控、检修管理、方式资源管理、缺陷管理、统计分析等工作。省级信息通信调度在信息通信系统、网络安全稳定运行目标中，拥有越来越重要的位置，但是调度值班岗位人员短时间内不能全部配置到位，需要以轮岗模式来过渡实现。讨论地市公司人员与省信通运维人员轮岗调度值班岗位两种模式，对每种模式的优势与劣势进行讨论与分析。

简介：【摘要】目的：通过护士长轮岗，护士长的潜能得到了最大限度地发挥，增强了护士长的竞争力及综合管理能力。方法：2019年5月-7月我院实行护理管理队伍改革：1.50岁以上护士长离开管理岗位；2.其余护士长实行科系内大轮岗；3.轮岗后空缺护理管理岗位实行竞聘上岗。结论：这种科系内护士长轮岗是提高护士长管理水平的一种有效途径。

简介：教师交流轮岗作为推进义务教育均衡发展的重要举措,已经在全国部分省市实施.天津市交流轮岗教师的问卷调查和访谈发现,在实践过程中存在着政策拟定与实施之间的矛盾、实践与管理之间的矛盾、个体诉求与政策协约之间的矛盾.只有加强交流轮岗教师的遴选机制、动力机制、管理机制以及“县管校聘”机制的建设,才能化解运行中的矛盾.

简介：目前,在电网企业进行全面的轮岗培训条件还不太成熟,在这一情况下应该首先在电网企业的新员工中建立轮岗培训机制,并通过实践不断总结经验,逐渐建立起电网企业全面轮岗培训机制需要的所有条件基础,等待条件成熟之后进行全面推行.电网企业通过轮岗培训机制可以激活企业的人力资源潜力,提高电网企业工作人员的素质,保证电网企业能够健康稳定发展.

简介：

简介：实行中层干部轮岗交流，是新时期加强干部队伍建设的必然要求，是激发干部队伍整体活力的重要手段，也是优化经济社会发展环境的有效途径。各级党组织做了大量工作，也探索出新办法和新举措，为培养合格人才、选拔优秀人才、输送尖端人才打下了坚固基础。

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简介：图书馆要适应时代发展，就有必要实行改革。通过对公共图书馆现状分析，笔者就改革中的“轮岗”的必要性、优越性以及“轮岗”的方法提出自己的看法。参考文献2。