简介:摘要在田径项目中,跨栏跑运动是对身体素质要求较高,技术动作较为复杂的运动项目,它不仅是速度和力量的结合,而且还需要一定的勇气与信心,是一项在教学及训练中必须跨越障碍(栏架)才能完成的体育运动。在跨栏的教学中常会遇到学生在学习这项运动时产生恐惧、害怕心理,这也影响了学生对技术的掌握,无法理想的完成教学任务。本研究从慈利一中高二年级学生实际出发,对学生跨栏跑中的恐惧心理进行分析与研究。本文分析了慈利一中高二年级学生在跨栏跑中出现心理恐惧的原因,并通过分组实验的方法借助一些有效的教学措施和方法以及辅助的跨栏器材来缓解学生在学习中的恐惧心理。为创造有利于提高教学效果的教学方法提供参考。文章采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法、实验法,对慈利一中高二年级学生320名学生跨栏跑恐惧心理产生的原因和缓解心理恐惧采用的一些有效实验方法进行研究,得出以下结论
简介:随着信息技术的发展,世界各国创业者越来越多地利用互联网手段进行创业融资。创业者、投资者和其他创业相关关系人也更加倾向于利用互联网创立崭新的社交网络模式,创业者利用互联网社交媒介进行的网络社交行为越来越成为融资成功的关键。同时,农业创业项目与其他类型创业项目相比,在社会网络交往和社会网络行为效果方面具有较强的特质性,社交行为战略与其他类型项目应当具有显著区别。如何在互联网融资和网络社交行为的条件下,充分发挥农业创业者社会网络优势,提升创业融资业绩,成为经济学和管理学的重要研究课题。因此,收集了互联网众筹网站上进行创业众筹的7585个创业项目,利用倾向评分匹配方法,探讨农业创业中创业领导者社会网络社交行为对融资业绩的影响机制,并且验证相应的调节效应,创业融资过程中的农业创业者提出相应的社会网络社交行为战略建议。
简介:摘要本文基于数字阅读加速助推全民阅读时代来临的基本态势,结合东莞图书馆横沥分馆阅读推广活动的开展实践,对移动社交时代数字阅读互动的新特点和开展价值作简要的分析与探讨,并对数字阅读互动机制的构建思路、方法和手段作详细的讨论与阐述,以此为基础,对提升数字阅读互动效应和实施价值的应用关键点进行一定的分析与讨论,旨在为现实发展提供借鉴与参考。