简介：在我国，目前乃至未来一个较长的历史阶段，所谓适度公平其实就是底线公平。底线公平是社会保障制度的基本理念，是所有公民在这条“底线”面前所具有的权利的一致性。

简介：随着市场经济的不断发展和社会结构的深刻变化，以及利益关系的逐步多元化，社会公平问题日益凸显出来并已经引起了人们的广泛关注。党和政府也同样高度重视社会公平问题，党的十六届五中全会就指出，要“更加注重社会公平”。要正确理解公平，首先应该掌握理解公平的科学方法论原则，并对形式公平与内容公平以及二者的统一有一个正确的认识。

简介：女儿一进门就大呼小叫,直嚷这世界太不公平了!原来她在上数学课时跟同学讲话,被代课老师逮个正着,最后她与同学两人都被罚站。很公平啊,我说。才不呢!当时明明有好几位同学都在讲话,但老师偏偏盯着我们,只罚我俩,我们是杀一儆百的代罪羔羊!她还是愤愤不

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简介：杨守业、孙培全是在劳动保障系统工作的两位有心人,他们将《工伤保险条例》和《山东省贯彻<工伤保险条例>试行办法》制成表格,详细解释。不但查阅方便,也有利于广大职工群众了解掌握工伤保险政策。

简介：陕西商洛供电局十分重视农电工作，切实关心农电员工的工作和生活，认真按照省公司的统一部署，为农电工办理了“三金”，想方设法解决他们的后顾之忧，使农电员工能更好地安心工作。同时，商洛局还从加强农电队伍建设，加快建设农电培训基地，改进和完善农电工聘用制度出发，建立农电绩效管理激励机制，加大农电工各种技术比武的奖励力度，想方设法逐步提高农电员工待遇。

简介：古代官员的许多特权和待遇与在职密切关联。一旦辞职或退休便荣禄皆无。

简介：莫德科是2009年从中国去德国的，现在是德国外贸交易部的一名普通工作人员。只不过，他的身份与其他工作人员不同，他是2014年年初被“借入”单位的。那时，单位因为一些重要工作，急缺人手，便对外招聘了一些人。不过，这些人员和单位签订的劳动合同属于临时性的，单位提供所有福利，直到工作结束，就可以离开了。

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简介："享受副部级干部待遇"这个词组,这些年来我的目光已多次遭遇,倒也没有觉得特别刺眼.比如,报上某些老干部的讣告,在介绍历任职务时特意用括号注明"享受副部级干部待遇",我就想,老人家参加红军或八路军时不识几个字,出生入死战功赫赫,职务却难上去,享受此待遇合情合理.又如,某省为表重视人才承诺给两院院士"副省级医疗待遇",我就想,优质医疗资源有限是客观现实,向极少数科研精英适当倾斜,让他们得到适当的特别保护,也算一桩激励人才的德政吧.

简介：“再见了。朋友!”3月24日的国家测绘地理信息局干部大会上，国土资源部原副部长、国家测绘地理信息局原局长徐德明用这句话结束了他的缷任演讲。

简介：诺贝尔奖得主弗里德曼认为只要有效率就是道德的。这句话隐含的前提是，效率是在公平游戏规则下所取得的效率。帕累托最优就是效率的最优，给定资源和技术，每个参与者都最大化了自己应得的福利份额。既然最大化就说明已7芒法更大，除非你侵占降低别人的福利。

简介：只有在公平管理的土壤中，才能滋养教育公平的种子，哺育其茁壮成长；只有催生教师自觉的公平教育行为。才能引导教师在教育教学的行为中公平地对待每一个孩子。文章从我们派谁去、谁当基地成员、让谁上公开课三个实例来说明实行教师的公平管理，必须做到民主、自主、公开。

简介：税制公平是税收制度伦理价值中的应有之义，公平收入分配是赋予税制的更高层次的政策目标，税制公平是实现收入分配公平的基础。在税收层面解决收入分配问题，不但要考虑如何采用更有效的政策缓解收入分配差距扩大，更重要的是要完善税收公平机制，实现收入分配的良性循环。

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简介：教育公平包括教育权利平等和教育机会均等两方面内容，具体可分为3个层次：(1)确保人人都有受教育的权利和义务；(2)提供相对平等的受教育的机会和条件；(3)教育成功机会和教育效果的相对均等。我国教育中的不公平现象日益引起人们的关注，主要表现为现实的不公平和制度性的不公平。在现阶段我国经济文化发展水平有限的情况下，只有通过合理的制度安排和政策调整来促进教育公平才是最现实、最可行的选择。

简介：随着我国市场经济的不断完善,利益公平分配问题凸显出来,财政作为调整经济的重要杠杆之一,在利益公平分配中发挥着重大作用,本文简要分析通过财政公平来做到利益公平分配。

简介：各地使用新课标新教材后，许多教辅用书大量上市，有些教辅用书的题目存在科学性问题．现仅举一例详加剖析，以讲清楚“游戏的公平与不公平”问题。

简介：教育需要公平，这已经成为人们的共识，也是大势所趋，人心所向。但据4月19日《中国网》报道，深圳杨先生的孩子今年已经上初三，15日下午4点半学校组织学生和家长开了一次“中考报名会及中考综合评价会”。