简介：摘要：目的： 本次实验将针对临床实习教学管理模式进行革新，进一步优化教学质量，提升对医学生的考核水准。 方法： 实验选取了 201 8 年 1 月～ 2019 年

简介：摘要：目的：通过应用罗伊（ Roy）的适应模式来探讨临床护理带教的是否存在影响关系。方法：通过分析护士生所存在的生理方面、角色功能方面、自我概念方面以及相互依赖方面的适应问题。为了解决这些方面的问题，可以通过这些干预措施：坚持以人为本的观念，关怀护士生；巩固护士生的专业知识，对其做好岗前培训工作；改变传统的护理带教模式；从多个方面去培养护士生的法律意识观念。结果：通过上述的做法干预，能够有效的提高了护士生的适应能力，提升了护士生临床实践的能力。结论：通过对护士生进行罗伊的适应模式，能够快速的使护士生及时的掌握和熟悉临床护理的内容，对临床护理带教工作有着重要的指导意义。

简介：摘要：目的 针对在小儿肺炎护理过程中运用层级链式护理模式的具体作用进行分析。方法 按照对比护理的方式展开本次研究，所选入患儿共计 60例，在本院 2019年 1月至 12月所接诊，按照随机抽选的方式取组内 30例，治疗期间展开常规护理，作为对照组，余下 30例，则将层级链式护理加以运用，作为观察组。分析护理效果。结果 对比两组住院时间、发热消退时间、咳嗽缓解用时以及护理满意度，观察组均存在优势， P<0.05。结论 在对小儿肺炎患儿进行护理的过程中将层级链式护理模式加以运用，可以有效提升临床对该部分患儿的护理效果，帮助其恢复。

简介：【摘要】 目的 探讨研究在进行临床护理时，应用6S管理模式提高管理质量的方式及效果情况。方法 选取我院2020年1月——2020年5月各科室的医务人员和患者共150例，列为对照组，2020年6月——10月收治的患者以及相同的医务人员150例为实践组，对实践组的医务人员和患者采取6S管理法，对照组的医务人员和患者仅采取常规方式进行管理。结果 实践组的临床护理管理质量明显好于对照组，（P＜0.05）。 结论 在临床护理中应用6S管理模式，能够有效的提高管理的质量，促进护理效果的提升，值得在临床中进行推广应用。

简介：【 摘要 】 目的： 探讨银屑病患者运用延续护理模式的临床效果。 方法： 选择 2018 年 1 月 -2019 年 10 月期间我院收治的 200 例银屑病患者为研究对象，随机分为两组，其中给予对照组常规护理，而观察组则运用延续护理模式，比较两组护理效果。 结果： 观察组的治疗依从性高于对照组（ P<0.05 ）；同时，随访 6 个月，两组的复发率比较有差异（ P<0.05 ）。 结论： 通过将延续护理模式运用在银屑病患者中，可以提高治疗依从性，减少疾病复发。

简介：【摘要】目的 研究使用责任制助产护理模式对产妇剖宫产率的影响。方法 将本院自2018年3月~2020年3月收治的86例产妇当做研究对象，根据入院日期将其分为两种，每组43例。给予参照组常规护理模式，给予实验组责任制助产护理模式，对比两组剖宫产情况和护理满意度评分。结果 对比两组产妇剖宫产情况，实验组剖宫产率为9.30%，明显低于参照组（P＜0.05）；对比护理满意度评分，实验组的满意度评分明显高于参照组（P＜0.05）。结论 在对产妇使用责任制助产护理模式进行护理时，可以将剖宫产率降低，提升产妇的满意度，为她们带来优质的护理体验，值得推广和应用。

简介：【 摘要】 目的： 探究 TBL教学模式在临床骨科护理教学中的应用价值。方法： 抽取在 2019年 1月至 2020年 1月在我院进行临床骨科护理教学的 60名实习护士，随机分为观察组和实验组，其中观察组应用常规教学模式，实验组应用 TBL教学模式，教学结束后对抽取实习护士的综合素质进行测评并对比。结果：实验组实习护士的个人测试，小组讨论测试，个人表现和发言情况较好于观察组，组间差异具有统计学意义（ P<0.05）。结论：在临床骨科护理教学中应用 TBL教学模式，可以提升实习护士的综合素质，培养护士的主观能动性，具有推广应用的价值。

简介：【摘要】目的：对全程管理模式在乳腺癌护理中的应用进行阐述分析。方法：选取 2018年 3月到 2020年 2月我院接收的乳腺癌患者 120例，随机分为参照组和管理组各 60例，参照组给予常规护理，管理组给予全程护理干预，并就两组患者的护理情况进行分析对比。结果：护理干预后，对于患者满意度，参照组 vs管理组（ 78.3%vs96.7%），差异显著。对于患者生活质量评分，管理组的情况要好于参照组，组间差异有统计学意义（ P<0.05）。结论：在乳腺癌患者的护理中进行全程管理，能够明显提高患者的治疗效果，让患者对治疗的过程更加深入的把握，密切医患、护患之间的沟通，使患者的生活质量得到保证，值得推广应用。

简介：摘要：目的：探讨实施分层级护理模式对护理工作的提升效果。方法：选择 2017年 1月 -2019年 1月 某市某地区三级医院参与护理工作的 100 名护士为研究对象 ， 按分层级护理模式开展时间为节点分为两组。对照组50 名 护士 未落实分层级护理模式；研究组50 名 护士 落实分层级护理模式。比较两组护理工作质量。研究分别从护士自我价值体现、发散思维能力、信息处理能力、工作愉悦感等方面，对比分层级护理模式实施前后护理工作的变化情况。结果：研究组护理工作质量明显优于对照组，差异有统计学意义(P＜ 0.05)。落实分层级护理模式后，研究组护士在自我价值体现、发散思维能力、信息处理能力、工作愉悦感等方面的均要优于对照组。研究组护士的自我价值体现得分和发散思维能力得分分别为 (94.3±5.2)分、 (94.6±5.4)分，而对照组两项评分分别为 (81.1±7.3)分、 (80.4±6.6)分，差异有统计学意义 (P＜ 0.05)。结论：在实施分层级护理模式，可有效提高护士发散思维能力、信息处理能力等，更好体现护士的自我价值，提高护理工作质量。

简介：摘要： 目的 ：研究团队管理模式在急诊护理管理中的应用效果。 方法 ：选取在医院急诊科就职的 42 例护理人员并随机分为人数相同的两组（ n=21 ） , 一组采用常规管理模式（对照组），另一组采用团队管理模式（研究组），对比两组管理效果。 结果 ：研究组护理质量评分及工作满意度均高于对照组， P<0.05 。 结论 ：团队管理模式在急诊护理管理中有着良好的应用效果，可以改善护理质量，提升相关人员工作满意度，值得大力推广和引用。

简介：【摘要】目的：研究胃溃疡患者予以细节护理的效果。方法：选择我院2018年4月至2019年4月的106例胃溃疡患者。双盲法分为各53例对照组（常规护理）及实验组（细节护理）。对比护理效果。结果：实验组对用药知识、保健知识、疾病知识、饮食知识知晓率高于对照组，两组差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：胃溃疡患者予以细节护理能提高对各方面的认知，有利于控制高危因素。

简介：【摘要】目的：对 6S管理模式在临床护理管理质量的提升过程中所产生的应用价值进行分析与探究。 方法 ：将我院于 2018 年 3 月 -2019 年 2 月收治的 76 例患者作为此次研究过程中数据获取的主要来源，将其实际指标作为依据对其展开分组，每组 38 例。其中对照组患者接受常规护理模式，研究组患者则以此为基础方案，联合 6S 管理模式展开临床干预，对比两组患者的护理质量评分以及护理满意度。 结果 ：不同模式干预后，研究组患者的护理质量评分均显著高于对照组（ P ＜ 0.05 ） ；研究组与对照组的护理满意度分别为 97.37% vs 81.58% ，研究组较对照组明显提升（ P ＜ 0.05 ），组别间数据差异均具有统计学意义。 结论 ： 6S管理模式在临床护理管理质量改善中的干预可产生良好的应用效果，护理质量全面提升，可为护理模式的优化提供有效借鉴与指导。

简介：摘要：随着我国社会和经济的高速发展，医院想要谋求进一步的发展，就要建立符合现代化发展和新医改背景的后勤管理体制。针对目前我国医院后勤管理模式落后、资源配置不合理、管理体制不健全等问题，医院管理人员和工作人员应该认清医院发展改革的新形势，优化现代医院后勤管理体制模式，从而不断促进新医改背景下医院的发展。

简介：摘要 新冠肺炎是一种2019新发传染病， 传播速度快，传播途径广，面对大量的危重病人一家医院独立完成重症护理非常困难，采取多家医疗队进驻定点医合救治工作模式是最好的解决方案。由于不同医院对传染病知识掌握、负压病房布局及重症病人的治疗和护理流程的差异性较大，加强重症负压病区的管理尤为重要。总结新冠肺炎联合救治工作模式下通过 健全组织，保障落实；全员培训，科学防护； 固化流程，同质护理； 利用网络，传递信息 的管理措施及效果，并 总结了本次抗疫中的不足并提出解决的方案。

简介：【摘要】目的：探究在肿瘤患者癌性疼痛护理中，应用综合护理干预的临床效果。方法：选取2019年1月-12月间，我院收治的102例有癌性疼痛的肿瘤患者为临床观察对象，将其随机分为参照组（予以常规护理）、对照组（予以综合护理），每组51例；对比观察在实施护理干预后患者的癌性疼痛改善效果及护理满意度。结果：采取综合护理干预后，观察组患者癌性疼痛改善明显（P80.39%，P

简介：【摘要】：目的：探讨分析反思性教学模式在护理临床带教中的应用。方法：抽取我院2018年10月至2019年10月期间实习的护生90名为本次观察对象，将之随机分为对照组与观察组，每组中护生各45例，对照组实施常规临床带教，观察组实施反思性临床带教模式，比较两组教学效果。结果：观察组护生考核带教基础护理知识、护理操作技能、护患沟通意识及风险防范意识评分比较对照组更高，P＜0.05，有统计学意义。结论：在进行护理临床带教中采用反思性教学模式，有助于增强护生护理操作能力，提高其专业素养，可在临床中推广。

简介：摘要：目的：探究细节护理模式在足月妊娠水囊引产中的应用效果。方法：选取 2018年 3月 -2019年 8月所在医院接收的开展低位水囊引产术产妇 156例，将其随机分为两组，每组 78例。对照组采取常规护理模式，研究组采取细节护理模式。比较两组分娩方式、引产时间、产后 2h出血量。结果：对照组阴道分娩率为 71.79%，低于研究组的 93.59%，差异有统计学意义（ P<0.05）。对照组引产时间长于研究组，产后 2h出血量多于研究组，差异均有统计学意义（ P<0.05）。结论：将细节护理模式应用于足月妊娠水囊引产中，能有效缩短引产时间，提高阴道分娩率，且可降低产后 2h出血量。

简介：摘要：目的分级护理管理模式在肝胆胰外科护理中的应用，在肝胆外科的护理工作实际开展中，所具有的应用效果。方法选取某医院中 2019年 5月～ 2020年 5月其间，肝胆外科收到的住院的患者 80例，按照随机的方法，把这些患者平均划分成两个小组，每个小组 40例患者，分别用观察和对照给与其命名。其中用对照进行命名的小组，接受的是最为常规的护理方法，观察命名的小组，接受的则是本文所研究的分级护理管理的方法。结果对患者进行护理满意度调查，最终观察命名的小组患者其满意的程度明显好于对照命名的小组，两个小组的比较结果上，差异具有统计学的意义（ P＜ 0.05）。结论在医院中的肝胆外科护理工作实际开展的阶段，给与患者分级护理管理的方法，能够有效改善患者疾病状况。

简介：【摘要】目的 探讨聚焦解决模式对躯体形式障碍患者心理状态的影响。方法 选取我院2018年1月～2020年10月收治40例躯体形式障碍患者作为研究对象，采用随机数字法分为观察组和对照组各20例，其中对照组患者给予临床常规护理，观察组患者均在对照组的基础上给予聚焦解决模式干预。采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表(SDS) 对两组患者干预前后的心理状态进行评价。结果 两组患者干预前的SAS评分、SDS评分均未见明显的组间差异（P>0.05）。干预后两组患者的SAS评分、SDS评分均较干预前明显好转，而其中观察组的SAS评分、SDS评分明显优于对照组，上述差异均具有统计学意义（P均

简介：【摘要】目的：探讨分析门诊伤口护理中基于病患需求的护理模式应用效果。方法：选择2020年1月~2020年11月期间于我院门诊换药的562例患者为此次研究对象，将其随机分为2组，每组281例，对照组实施常规护理，研究组实施基于病患需求的护理模式，观察两组护理满意度。结果：研究组和对照组的总满意率为99.29%、93.59%，护理满意度对比研究组高于对照组（P＜0.05）。结论：在门诊伤口护理中应用基于病患需求的护理模式具有显著效果，可有效提升护理满意度。