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  • 简介:【摘要】目的:探讨护理干预对肿瘤患者家属心理健康的影响。方法:对 52 例患者家属进行问卷调查,分析产生的负性心理并进行护理干预。结果:肿瘤家属存在悲伤恐惧、焦虑抑郁、孤独无助、厌烦抱怨等负面 心理。结论:对肿瘤患者家属的心理健康进行护理干预,有利于肿瘤患者的治疗与康复。

  • 标签: 肿瘤 患者家属 负性心理 护理干预
  • 简介:摘要要进一步的完善军校学员的心理健康教育,能够最大限度地保证军校学员拥有积极向上的心理状态和心理素质,这已经成为而是在条件之下提升军校学员战斗能力的重要举措。在此基础之上,军校应当大力的开展有关心理健康教育和心理训练,为军校学员开设相关的心理教育课程,通过这样的方式,来对于军校学员的适应性,自信心,以及赖挫能力进行全方位的培养。

  • 标签: 军校学员 心理健康 教育对策
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  • 简介:摘要战士亦可称为军人,其职业特点为需要每日接受体能、技能训练,不同岗位的军人工作内容则不同,如陆军、空军、海军、武警等,军人的工作特点决定了职业具有高强度、高风险、高难度等特征,且针对国家发生特大自然灾害时,军人的首要任务为奔赴前线组织救灾活动,种种职业特点均对军人自身心理素质有着较高要求。军人钢铁般的意志多形成于常年训练及参加的军事活动过程中,且心理状态受到年龄影响较大。本次研究选择某部队90后战士,分析其入伍后不同阶段心理健康现状,并提出针对性教育意见,提高90后军人的心理承受能力。

  • 标签: 战士 心理健康 情绪疏导 教育
  • 简介:摘要心理健康教育是军校教育的重要组成部分,是提升学员心理素质,保证部队战斗的重要举措。为了有效地提升学院的心理素质,就应该根据学员的实际情况,分析影响其心理健康的重要因素,制定合理科学的心理健康教育,提升学员的适应性,培养学员的自信心和忍耐力,注重学员的心理疏导,帮助学员提升训练质量和效果,将学员打造成钢铁战士。

  • 标签: 心理健康教育 影响因素,军校学员 对策
  • 简介:目的了解某部新兵的心理健康状况。方法对535名新兵采用症状自评量表进行测试,统计各因子分,并与军人常模进行比较,分析不同性别新兵的心理健康状况。结果新兵的强迫、人际关系分与军人常模比较差异有显著或极显著性(P〈0.05或0.01),其中3.74%的新兵有不良心理反应,女兵躯体化、抑郁因子分明显高于男兵。结论该部新兵总的心理健康水平较好,女兵心理健康状况较男兵稍差。

  • 标签: 新兵 心理健康 症状自评量表
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  • 简介:摘要[目的]:通过对临床医生和护士心理健康状况的调查,为改善医护人员心理健康水平提供依据。[方法]:采用 SCL—90对本县954名医务人员的心理健康进行了调查,并与常模进行了比较。[结果]:通过对954例受试者和中国常模的 SCL—90进行对比分析,发现在 SCL—90分中,临床医务人员的抑郁、焦虑、敌对和偏执等因素得分显著高于国内常模(P

  • 标签: 医护人员 医技人员 心理健康
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  • 简介:摘要目的了解小学心理健康现状,为教师进行心理健康教育提供理论依据。方法采用分层整群随机抽样的方法抽取某学校365名小学生并以MHRSP调查,分析其结果。结果1、男生的学习障碍阳性检出率明显高于女生;2、农村户口学生的学习障碍、性格缺陷、品德缺陷和不良习惯阳性检出率均明显高于城镇学生3、低年级学生性格缺陷阳性检出率最高,并向高年级呈现逐渐降低的趋势。结论小学生学习障碍、性格缺陷等心理问题比较突出,针对学生,学校教育工作者和家长进行心理卫生教育势在必行15。

  • 标签: 小学生 心理健康 学习障碍 性格缺陷
  • 简介:摘要此次的目的在于探寻与讨论心里干预对基层官兵心里健康的影响。采用了随机抽样的方法,实验对象有2300例基层官兵,对这些基层官兵通过系统的心理干预,包括心理的咨询、疏导和健康教育等。通过干预前与干预后的对比进行评定。结果干预后,基层官兵的各方面相较干预前都有明显的降低(p<0.01)。结论系统有效的心理干预对基层官兵的心理健康有着极大的提高。

  • 标签: 心理干预 基层官兵 心理健康
  • 简介:摘要医学科学不断发展和生活水平的提高,使得我国人口平均寿命不断延长,人口老龄化的程度也明显加深。老年人的心理健康状况对身体健康有着重要影响,因此加强对老年人心理健康的关注,提高老年人的心理护理水平,有助于维护老年人的身心健康

  • 标签: 老年人 心理健康 心理护理
  • 简介:摘要目的探讨心理干预对脊柱骨折患者心理健康的影响。方法2003——2005年在我院外三科的脊柱骨折患者69(男60,女9)例,年龄17~58岁,住院时间8~36mo,以国内常模作为正常对照组。治疗组采用心理干预措施,结果采用SCL-90自评量表,由患者独立完成自评问卷,对无能力填写者,由患者口述,护士代为填写.SCL-90量表共列出90个症状,分5级评分(1~5分),无任何症状者为90分,90个项目划分为10大类,由躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌意、恐怖、偏执、精神病性及其他10个因子构成,总分反映病情严重程度,分值越高,症状越严重,其变化反映病情演变,因子分反映有关症状群的特点及治疗后变化,两次测评间隔时间为半年。结果发现脊柱骨折患者存在着不同程度的心理障碍,其总分明显高于国内常模组,差别有高度显著性意义(P<0.01),显示脊柱骨折患者躯体化、抑郁、焦虑等最为明显,因子分明显高于国内常模组。而在采取了有针对性的心理干预后,患者的心理健康状况有了很大的改善,干预后的总分及因子分明显低于干预前,与国内常模相比,差别已无显著性意义(P>0.05)。说明心理干预对脊柱骨折患者的健康状况是有效的。结论脊柱骨折患者大多数是因为意外事故负伤的青壮年,患者卧床时间长,思想负担大,心理护理十分重要,采用合适的心理护理的模式,可以让患者更快康复,回归社会。

  • 标签: 心理干预 脊柱骨折患者 心理健康
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  • 简介:目的探讨劳教人员心理健康状况,为其心理矫治提供依据。方法采用症状自评量表对199名劳教人员进行心理健康状况调查,并与全国常模进行比较。结果症状自评量表测评结果显示,127(63.8%)劳教人员存在心理健康问题,症状自评量表总分、总均分、阳性项目数及各因子分均显著高于全国常模(P〈0.01)。结论劳教人员心理问题较多,适时的心理干预可以有效改善心理状况。

  • 标签: 劳教人员 心理健康 症状自评量表 评估
  • 简介:摘要在学员管理过程中,学员良好的健康心理,可以提升整体的凝聚力,促进部队的长久发展。但是,在实践中,学员由于学习、生活等各种因素的存在,从而直接影响学员的心理素质,会导致学员凝聚力的整体下降。为此,研究学员的心理健康影响因素并采取相关对策,显得尤为重要。这对学员未来的长久发展,也能起到积极作用。

  • 标签: 学员 心理健康 对策
  • 简介:【摘要】目的 : 了解护士心理健康状况。方法采用 SCL - 90症状自评量表,整群抽取 371名在职护士进行调查。结果护士心理健康远远低于普通女性,不同科室以外科、内科、儿科护士心理健康水平最差, P < 0. 01。不同护龄中以 6~15年、 16~25年两组段护士心理健康水平最低, P < 0.05。

  • 标签: 护士 心理健康 调查分析