简介：[摘要 ] 目的：调查了解中国驻东非吉布提务工人员的心理健康水平。方法：随机整群抽取驻东非吉布提某建筑公司务工人员 186例，采用症状自评量表 (SCL-90)对进驻吉布提第 3天，第 30天、第 90天、第 180天和第 360天 的心理健康水平进行测评，并分析其差异。结果：驻非洲务工人员第 3天、 60天、 90天、 180天和 360天 SCL-90筛查阳性率分别为 4.30%、 7.10%、 9.30%、 18.23%和 13.71%，驻吉布提第 180天阳性率最高，且显著高于进驻第 3天（ P＜ 0.05）、第 60天（ P＜ 0.05）、第 90天（ P＜ 0.05）和第 360天（ P＜ 0.05）。驻吉布提务工人员第 30天 SCL-90总均分、躯体化、抑郁和敌对因子分值显著或非常显著高于第 3天；第 90天 SCL-90总均分、躯体化、抑郁、焦虑、恐怖和敌对因子分值显著或非常显著高于第 3天（ P＜ 0.05 ， P＜ 0.01）、第 60天（ P＜ 0.01）；第 180天 SCL-90总均分、躯体化、强迫症状、抑郁、恐惧和敌对因子分值显著或非常显著高于第 30天（ P＜ 0.05 ， P＜ 0.01）；第 360天 SCL-90总均分、躯体化和恐惧因子分值显著或非常显著高于第 3天、第 60天和第 90天；但低于第 180天，呈下降趋势；恐怖因子分值显著或非常显著高于第 3天（ P＜ 0.05 ， P＜ 0.01）、第 60天（ P＜ 0.01）、第 90天（ P＜ 0.01）、第 180天（ P＜ 0.01）。不同时间节点的其他因子分值比较，差异不显著（ P＞ 0.05）。结论：驻非洲吉布提务工人员心理健康水平随其时间延长而逐渐下降，必须针对性的进行心理干预。

简介：［摘要］ 目的：了解新冠肺炎疫情期间护士实习生心理健康及压力状况和其相关影响因素，为在突发公共卫生事件下临床护士实习生正确认知及减轻工作压力提供理论参考，维护护士实习生的身心健康。方法：通过“问卷星”平台发送问卷链接对某三甲医院120名护士实习生压力状况、心理健康进行调查分析，其中共发放120份，回收有效问卷120份，有效率为100%。结果：新型冠状病毒肺炎疫情期下实习护士心理弹性调查总条目均分为(2.12±0.60)分,3个维度条目均分依次为坚韧维度（2.17±0.56）、力量维度（2.14±0.61）和乐观维度（2.01±0.63），结果显示实习护士的心理弹性水平较低。护理实习生在压力源调查结果中在患者护理、时间及工作分配情况两个维度得分结果处于中等压力水平以上，其中35个条目中排在前5的条目分别是担心工作中出现差错事故；护士工作未被患者及家属承认；工作量大；缺乏病人教育的有关知识；患者突然死亡。结论：医院应高度关注在突发公共事件下对护理实习生身心的影响，针对性地建立干预方案及积极应对方式，正确引导护理实习生面对工作压力源，掌握自我心理调适方法，保持身心健康，从而更好地为病人服务。

简介：摘要： 大学是大学生成长成才和心理健康塑造的关键时期， 大学生社会实践活动是高校心理健康 教育的重要载体。 本文将社会实践对大学生心理健康的重要性进行分析并对如何更好的发挥社会实践对大学生心理健康的作用提出相应的对策。

简介：[摘要] 2019年12月，新型冠状病毒肺炎（新冠肺炎）发生，由于武汉的华南海鲜市场出现病毒性肺炎患者而被发现，有病死率低、染性强、预后较好的流行病特点。新冠肺炎是一种由2019-nCoV病原体引起的感染性、急性肺炎，患者的临床表现主要为四肢乏力、体温升高、呼吸困难、咳嗽等，重症患者会发生急性呼吸窘迫综合征、多器官功能障碍综合征和脓毒症休克等并发症。新冠肺炎的传播途径主要包括飞沫传播、空气传播、接触传播，潜伏期在2周内，随着疫情的发生、蔓延，部队官兵在部队隔离，其心理健康状况受到影响。本文为分析新冠肺炎疫情期间部队官兵的心理健康状况和应对对策展开综述。

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简介：摘要：目的：探讨新冠疫情医院援鄂临床医护人员心理健康状况。方法：对我市新冠肺炎疫情期间援鄂医护人员219人开展心理评估，并为其实施心理援助，评估心理援助前、心理援助1个月、3个月以及6个月的症状自评量表（SCL-90）、汉密尔顿焦虑量表（HAMA）、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）以及创伤后应激障碍自评量表（PTSD-SS）评分，同时计算心理援助后各项量表的评分。结果：年龄≤36岁，文化程度本科以下，工作年限≤13年的医护人员HAMA、HAMD与PTSD-SS评分更高，差异有统计学意义（P

简介：摘要：血液透析已经成为延长终末期肾脏病患者生存周期的常用手段。调查研究显示，接受血液透析治疗的患者生存质量普遍较低，原因与其背负的身心负担密切相关。心理健康水平对患者乐观度具有直接影响关系，也是削弱其生存质量的重要诱因。共情护理为共情技术衍生出来的一种护理模式，护理人员通过将自身置于患者处境并体会其感受，据此提供满足其所需的护理服务，实现提升护理质量的目的。故本研究将该护理模式应用于血液透析患者护理中，对应用效果展开探讨，内容如下。

简介：摘要：目的：研究军事应激对军人职业倦怠与心理健康的影响，探讨干预效果。方法：选取2020年1月～2022年12月，抽取某部队的22名参与军事演习的官兵为本研究观察组，另抽取该部队22名未参加过军事演习的官兵作为对照组，军事演习1周后，采用军人职业倦怠量表、军人心理疾病预测量表对2组的职业倦怠、心理健康状况进行评分。结果：观察组工作倦怠感评分中，EE、DP评分明显高于对照组，RPA低于对照组，P＜0.05；观察组心理疾病预测评分均高于对照组，P＜0.05。结论：军事应激可损害军人的心理健康，导致其职业倦怠，因此，可通过提升军人的心理承受力来缓解负面影响。

简介：摘要 目的 本文新冠肺炎疫情期间呼吸道症状就诊人员心理健康状况进行相关性调查，为门诊就诊人员的心理状况干预提供依据。方法 选取我地区在新冠肺炎疫情期间患有呼吸道症状就诊人员120例为观察组，同时选取未进行普通门诊就诊人员120例为对照组。采用纸质调查问卷形式进行人口学资料调查、匹斯堡睡眠质量问卷（PSQI）、医院内焦虑与抑郁量表（HADs）调查，统一发放调查问卷，调查条目由专业人员解释说明，确保在充分理解的基础上，准确无误的填写。参与调查人员240例，有效问卷240例，有效率100%。结果 两组患者在性别、年龄、婚姻状况、学历、职称、职业、婚姻状况等人口学信息无差异具有可比性。观察者患者抑郁、焦虑评分均高于对照组，PSQI评分各维度观察组均低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 新冠肺炎疫情期间呼吸科门诊就诊人员心理健康状况明显低于普通门诊就诊人员，应引起社会的关注。

简介：【摘要】目的：探讨对行手术治疗的慢性鼻窦炎实施认知干预的效果。方法：将 86例研究对象随机分成实验组（ 43例）与对照组（ 43例），围术期间给予对照组患者实施常规护理，给予实验组常规护理加认知干预，观察两组护理干预效果。结果：护理后两组患者焦虑评分均较护理前降低，但实验组降低幅度较对照组显著（ P＜ 0.05）；实验组护理总依从率为 95.35%，显著高于对照组 74.42%的总依从率（ P＜ 0.05）。结论：针对性手术治疗的慢性鼻窦炎患者，给予患者实施认知干预，可显著改善患者不良心理，提高患者依从性，值得推广。

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简介：摘要：目的 探究护理干预对腰椎爆裂性骨折患者心理健康缓解效果及生存质量改善情况。方法 选取我院收治腰椎爆裂性骨折的100例患者，明确对比条件，以奇偶分组法随机均匀分成观察组和对照组，每组各50例，其中观察组患者选用系统性护理干预，对照组选用常规护理，利用症状自评量表(SCL-90)和生存质量测定表(WHOQOL-100中文测量表)在患者入院时和入院后1个月进行检测，观察病人心理状况和生存质量变化。结果 入院1个月后，两组患者心理状况对比发现，经过系统性护理干预的患者消极心理状态明显低于常规护理，且P＞0.05，差异具有统计学意义；生存质量对比发现，经过系统性护理干预的患者生存质量更高，且P＞0.05，差异具有统计学意义；结论 护理干预在提升腰椎爆裂性骨折患者心理健康和生存质量上具有重要应用价值，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨COVID-19流行期间医护人员心理健康与应对方式相关性。方法：2019年12月-2020年6月，抽取本院讨COVID-19流行期间医护人员100名开展本次研究，对所有的医护人员开展问卷调查，应用焦虑与抑郁自评工具及应对方式问卷调查表，对COVID-19流行期间医护人员的心理状况进行评价，分析医护人员心理健康与应对方式的相关性。结果：经相关工具评价，医护人员的焦虑评分为（32.85±7.67）分、抑郁评分（37.87±8.27）分，均较高于常模，P

简介：【摘要】目的：研究分析肝癌患者实施腹腔镜切除术后，采用全程优质护理对患者心理健康和护理满意度的应用效果。方法：此次研究抽取自2021年5月-2022年5月入住我院的100例行腹腔镜肝癌切除术的出院患者进行对比分析，随机平均分为分析组（n=50）和对照组（n=50）进行对比研究，分析组实施全程优质护理，对照组进行基础护理。结果：对照组患者护理满意度相比分析组明显偏低，差异性大（P＜0.05）；分析组心理健康评分整体优于对照组评分，差异显著（P＜0.05）。结论：对肝癌患者进行腹腔镜下切除术，患者实施全程优质护理，

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简介：摘要：目的文章主要针对健康教育联合心理护理在妇科护理中的应用效果进行分析研究。方法本次研究仅选择 2018年 9月～ 2019年 8月住院部接收的 136例妇科疾病患者作为对象，根据医院是否开展了健康教育与心理护理干预措施，将其分为观察组与对照组，每组 68例； 68例对照组的患者采取了妇科常规护理措施，观察组的 68例患者改用健康教育联合心理护理干预。结果护理前两组的 SAS与 SDS评分没有显著差异（ P＞ 0.05），护理后观察组的 SAS与 SDS评分明显低于对照组（ P＜ 0.05），且两组的护理满意度调查结果比较，观察组 95.59%明显高于对照组 79.41%（ P＜ 0.05）。结论健康教育联合心理护理应用于妇科护理中，能显著改善患者的心理状态，调节患者的情绪，提高患者的护理满意度，促进治疗有序开展。

简介：【摘要】目的：了解产后抑郁症患者实施心理护理、健康教育的价值。方法：将我院 2017年 1月至 2018年 12月的 64例产后抑郁症患者，随机分组，对照组给予传统护理，心理 +宣教组进行了心理护理、健康教育。比较两组满意情况；平均住院时间、知识掌握度；护理前后爱丁堡抑郁症状积分、生存质量积分；投诉发生率。 结果：心理+宣教组满意情况、爱丁堡抑郁症状积分、生存质量积分、平均住院时间、知识掌握度、投诉发生率对比对照组有优势， P＜ 0.05。 结论：产后抑郁症患者实施心理护理、健康教育效果确切。