简介：技工学校的教学必须以生产实习为中心,强化操作技能训练。‘进行实习教学必须要有足够的厂房(或场地)和足够的教学设备,因此,建立比较稳定的可靠的生产实习基地是搞好技校实习教学,提高教学质量,达到教学目标的保证。我校是一所县(市)级技校,自创办以来,曾先后开设过纺织、锅炉、电工、车工、钳工、电缆、制药、发酵和焊工等九个专业。这样的专业设置要完全在校内建立与各工种

简介：高职教育管理水平决定人才培养的质量，通过文献和院校实例确定以高职教育的五个特性作为评价维度，并构建评价指标体系。以徐州市工业职业技术学院实训基地为研究对象．采用调查问卷方式收集数据，通过结构方程确定指标权重，利用模糊综合评价法对实训基地实际管理水平进行评价分析。结果表明，目前，共享型实训基地管理水平层次较低，存在很大改善空间，为管理者提高和完善实训基地管理水平提供参考依据。

简介：近年来我国高职院校创业孵化基地建设取得了-定的成效,但同时也存在-些问题.具体表现在：政府扶持政策力度不够、落实不到位;学校缺乏对高职学生的创业教育;高职学生创业意识不强,实际创业经验不足;高职创业孵化基地可利用资源不足.为此,高职院校必须健全创业孵化基地组织机构,完善工作机制;加强师资队伍建设,努力打造实践型、企业家型教师团队;多渠道筹措设立创业孵化基金,孵化创新创业企业;开展校园创业文化宣传,营造良好的创业文化氛围.高职院校可以与政府、行业、企业通力合作,三方共建大学生创业孵化基地,

简介：工程管理专业实习教学基地的建设是工程管理专业实践性的内在要求；结合山东工商学院建设工程管理专业的具体情况以及经验，把实习缓解分为四个板块，围绕着整个实习过程，针对实习基地的建设和完善提出了具体的途径。

简介：实践性教学是高等教育教学中不可缺少的重要辅助环节，是学生将课堂所学理论知识和生产实际相结合的重要途径。阐述了实践性教学在高等教育中所处的地位，就实习基地的建设对实习教学的促进作用提出了若干建议。

简介：为了主动适应社会主义市场经济需要,我校从培养应用型人才的目标出发,强化了实践性教学环节,加强了实习基地建设,建立了以校办实习工厂和四个市直工厂为基地,九个区、市、县属32个企业为网点的实习网络。一、认真建设实习基地首要的是建设校办实习工厂,这是生产实习的可靠基地,也是完成机制专业教学的

简介：对目前体育教育专业教学实践基地运行现状进行分析,提出建设体育教育专业教学实践基地的建议：（1）完善实践教学目标体系和内容体系;（2）改进管理体制,统筹整体规划;（3）保障经费投入,加强队伍建设;（4）调整课程结构和集中实践时间。

简介：建设特色鲜明、设施先进、功能齐全、管理科学的高水平区域共享型实训基地,是实现资源有效共享、促进地区高等职业教育发展、为本地区培养职业型、技术性人才的有效措施.区域共享型基地的建设,是提高职业教育质量和解决职业教育发展中诸多问题的突破口.

简介：摘要全息式实习实训基地是我校近年来全力打造的一个重点项目。全息式的涵义是指通过学校与企业在人才培养规格、专业教学计划、项目实训模式等方面的全方位合作，透析适合中职学生岗位的职业核心能力，再现适合学校教学要求的真实企业生产环境，通过校企之间六个方面的对接，即企业人才需求与学生培养目标的对接、企业技术骨干与学校专业教师的对接、企业生产设备与学校实训设备的对接、企业生产项目与学校实训内容的对接、企业生产环境与学校教学环境的对接、企业管理文化与班级管理文化的对接，创造学校教学环境与企业生产环境之间的缓冲地带，从而实现实习实训教学的情境化、仿真化、全景化和全程化，进而实现毕业生就业的零适应期。

简介：建筑工程专业最重要的实践性教学环节是施工现场的实习,要保证学生实习的效果、真正使学生在实习中得到锻炼,就必须与建筑施工企业建立长期稳定的合作关系,使之成为学校的校外实习基地.几年来,我们在实习基地建设方面做了大量的工作,取得了一定的成效和经验.

简介：近年来，我院在加强实践基地建设方面，做了一些工作，取得了实效，受到了当地政府和上级部门的充分肯定。2001年国家教育部授予我院职业教育先进单位称号。2002年10月，由我院承办了全国高职高专“产、学、研”结合经验交流会。同年12月，教育部又将我院确定为全国重点建设示范性职业技术学院。

简介：

简介：校内实训基地是高等职业教育过程中对学生实施职业技能训练和职业素质培养的必备条件。而高职教育的特殊性要求校内实训基地必须具有真实而综合的职业环境。本文简要的对高职院校实训基地建设提出了一些意见和想法。

简介：摘要我校汽修专业在将学生培养成真正“企业人”的培养目标要求下，以汽修实训基地为平台，对实训场所和实训过程开展了深入细致的“5S”管理实践。

简介：随着科学技术的不断发展．社会与企业对人才的培养要求越来越高．高职院校的实训基地建设必须满足企业用人的需求．在建设过程中应与生产现场相结合，遵循先进性、工位性的原则，突出高职特色。

简介：摘要中职学校实现以就业为导向，以能力为本位的培养目标，采用以“校企合作、工学结合、顶岗实习”为主的人才培养模式，需要建设功能完备、制度完善的实习基地作为支撑，以提升学生的综合职业素养，满足中职学校的培养目标，满足企业所需。科学的评价体系及激励措施是实习基地正常运行和发展的保障，因此对实习基地评价体系及其激励措施的探讨有现实意义。

简介：通过对部分高职院校校外实训基地建设与使用情况的调查，提出目前校外实训基地管理与使用存在五个方面急需解决的主要问题，并论述了在工学结合教育模式下，加强校外实训基地“管理创新、互动创新、激励创新”等三项措施，最后指出充分利用校外实训基地应注意的几个问题。

简介：目前广西高职院校校内实训基地建设取得很大成效,但同时存在着建设机制单一、生产化程度不高、社会功能相对落后和实训教师培养培训机制不健全等问题。为解决这些问题,提出促进投资主体多元化、建设共享机制、加强校企合作、全面发挥各项功能、重视实训教师培养培训工作等对策。

简介：我校是以汽修专业为主的中职学校,汽修专业实训基地是对学生实施职业技能训练和职业素质培养的必备条件,实训基地建设是实施中等职业教育的基础条件和关键环节。我校汽修专业实训基地的建设是学校事业发展规划的重要组成部分,以学校迁建为契机,加强学校汽修专业实训基地基础建设,提高人才培养质量和素质,以适应经济建设和社会发展对人才培养的新要求。

简介：随着江苏经济的快速发展，能源供需矛盾越来越突出。西气东输、西电东送工程将缓解该地区的能源供需矛盾，要从根本上解决问题，仍需要通过港口输入大量能源、大幅度增加发电装机容量。从战略上考虑，很有必要在江苏沿海选择一个条件优越的港口城市，建立江苏能源输入和转运基地，如东县应是首选。如东洋口港可建设成为江苏省新型能源基地。