简介:本研究使用Weir(2005)的社会一认知效度框架,从任务设置的角度对全国商务英语专业四级考试、BEC和BULATS样卷的阅读部分进行了环境效度研究,包括题型、权重、对评分标准的了解、题目顺序、呈现渠道、文本长度、时间限制等7个方面。研究发现,商务英语专业四级考试阅读部分的环境效度较高,具体表现为:题目呈现的渠道多样(图表和文本并存);机考形式能够很好地控制每项阅读任务的时间;文章具有一定的专业性,符合考试的商务性质和目标考生的特点。但是,研究也发现一些不足,例如:题型比较单一(均为多项选择题);使用均等权重;题目的顺序与其答案在文章中出现的顺序不一致等。针对以上不足,本文对如何改进商务英语专业四级考试提出了一系列建议。
简介:本研究从测试任务的语言要求入手,对全国商务英语专业四级考试(TestforBusinessEnglishMajorsBand4,TBEM4)、BEC和BULATS样卷的阅读部分进行了环境效度研究。语言要求包括文本的整体目的、作者与读者的关系、话语模式、功能资源、语法资源、词汇资源、信息的性质、内容知识等8个类别。研究发现,TBEM4阅读的环境效度较高,具体表现为:语法难度适中;呈现的信息和概念整体上比较具体,便于考生理解;阅读的话题较多,考生比较熟悉,同时包含大量新信息。不过,分析也发现一些不足,例如:TBEM4阅读的两篇主要文章都是指示性的(传达信息);文本都来自新闻报道,仅限于说明文,说明的模式也有限;提供的语言功能资源不多;出现了少数生僻词汇,大量使用专有人名、地名、职位名等;话题可能有利于男性考生。针对以上不足,本文对如何改进TBEM4提出了一系列建议。
简介:受新公共管理运动的影响,当前教育改革中的教师合作常常被用做推动教师发展与学校改进的政策工具,表现出受外部管控等特点。本研究以上海和英格兰地区的教师合作为例,探讨政策管控干预程度、方式不同的教育改革中教师合作的多种实践形式与效果。基于混合研究的方法策略,比较了两个地区的教师合作形式、合作内容、合作效果、动机需求、资深教师角色、影响因素等方面的特点与差异。研究发现:基于教育制度、文化传统、政策背景等方面的差异,两个地区中教育政策为教师安排的合作形式具有不同的特点;就效果而言,上海的教师合作兼具功能性与态度性的教师发展取向,英格兰的教师合作主要表现为功能性发展取向;教师合作中的专业自主与教师发展之间呈现出复杂关联,较大的自主空间并不必然带来深层教师发展,较多的外部干预也不必然限制教师发展。
简介:财务报告是反映企业财务状况和经营成果的书面文件,是企业财务会计的最终成果,也是企业财务信息的主要载体和输出形式。世界范围内都在积极推进会计的国际化,但由于各国在世界舞台上扮演着不同的角色,各国的经济环境不同,也有不同的自身利益追求,因此各国会计行业对财务报告的规定也有所不同。虽然近年来我国不断改进和完善会计准则,但现有企业提供的财务报告仍难以满足经济社会信息使用者的多方面要求。本文对美国、法国、英国、日本、国际上及我国财务报表体系的组成、格式、实质内容、企业社会责任披露、目标和特点进行了对比,比较分析我国会计报告的不足之处,并提出几点改进建议,意图更加完善我国的财务会计报告,提高在国际交易中的信息质量。
简介:随着我国社会的发展和医疗体制改革的深入,人们患病后的康复需求也变得越来越复杂和多元.医务社会工作作为社会工作专业的一个领域,也在这样的环境下开始发展起来.然而,我国的医务社会工作发展尚处在萌芽期,许多医务社会工作者对自身的角色定义并不明确,医务社工相关的政策也有待完善,且日益突出的医患矛盾、病患压力和医疗体系固有的问题,已经满足不了人们日益多元化的需求,需要找到一种有效的解决方法.本文以发达国家和港台地区医务社会工作为研究目标,从发展历程、身份定位、组织管理、服务范围、教育培训等角度全面对比分析了它们在医务社会工作发展的模式.为探索符合我国实际的医务社会工作模式提出了建议,为我国医务社会工作的开展提供新视角,为和谐医患关系的构建和新医改的实现提供参考.