简介:王母娘娘发现瑶池旁的桃子总是被窃,情绪有些低落。这里的桃子三千年才可长成,大而脆甜且不说,重要的是吃了就可名入仙籍。这偷桃者是谁?该不会又是那个淘气的孙猴子吧?王母娘娘愤愤地想:我若找到证据,非去玉皇大帝那儿再参这猴头一本。
简介:这里,有一个孤独的少年。他穿着又肥又大的白衣服.戴着白帽子.呆呆地坐在店里的柜台前。他叫洋吉。就在一星期前,他的父亲去世了.他成了这家餐厅的主人。但是。父亲的手艺却一点儿也没有传给他。他煎的鸡蛋卷。像压坏的拖鞋;他做的牛排.像块旧抹布……
简介:放眼当下的教育,对惩罚常常表现为两种截然相反的极端态度。一种是受赏识教育理念的影响,一味拒绝惩罚,谈"罚"色变;一种则受传统观念"棍棒底下出孝子"的影响,过度提倡惩罚,甚至"罚"不择"法"。我们该如何看待惩罚呢?中国青少年研究中心副主任孙云晓说过:"教育本就是十八般武艺,表扬批评奖励惩罚,什么都应有。
简介:
简介:摘要自信,是一个人成才所必备的心理素质和健康的个性品质,也是一种重要的非智力因素。每个学生都有可能具有一技之长。一旦发现他的某种特长潜能,就满腔热情地因势利导,巧用激励,创设条件,让他们获得成功的机会。
简介:如今,网络已经成为影响青少年学生成长的环境中的重要因素,这也给学校的德育工作提出了新的课题.德育教育以往的内容、形式、途径等面临着前所未有的挑战.一、"数字"让德育更生动在学校各项工作中,德育工作长期成为大家关注的焦点即是有关德育的实效性.
简介:前言:施蛰存先生的文学生涯长达八十多年,著作等身。这里辑录的四篇作品,均为《施蛰存文集》之《十年创作集》和《北山散文集》(上、下)所未收录者。既有早年“施青萍”时期的短评,也有40年代后期的小说和散文。
简介:摘要:要进一步加强和改进学校德育工作,增强职业高中德育教育的针对性和实效性,应该正视存在的问题,分析目前普遍采用的职高德育方式。实现:摆正德育位置,置德育于中等职业教育的重中之重;以“学会学习”为德育切入点,用形式多样的德育活动促进学生的道德提升;增强师生感情交流,因材施教,触动学生的内心情感;通过实训、实习等实践活动,将学生的职业道德认识升华为道德行为;充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络德育功能。
简介:[误区1]氮有+1、+2、+3、+4、+5价五种正化合价,故有五种氧化物。评析:NO2分子间可相互化合成N2O4(2NO2N2O4),故氮虽有5种正化合价,但有6种氧化物,分别是N2O、NO、N2O3、NO2、N2O4、N2O5。[误区2]因为存在反应3NO2+H2O====2HNO3+NO,所以NO2是硝酸的酸酐。
简介:“量感”是学生对“量”的感觉,也是学生对“量”的一种把握。培育学生的“量感”是数学教学的重要任务。“量感”需要引导学生进行“感量”,教师要不断研究培育、生成学生“量感”的策略,可以通过情境、估测、体验等方式,发展、提升学生的“量感”。
简介:摘要随班就读生在我们正常的教学中最容易被忽视,其实这些孩子是最需要我们关注的。他们在学业上很难更上一层楼,他们与正常孩子的学习水平相差甚远,但我们更要用我们的爱心、耐心、信心和恒心去教育他们,让他们的天空也绚丽多彩、精彩纷呈。
简介:竹山县宝丰镇施洋小学是一所以施洋烈士的名字命名的市级革命传统教育示范学校。该校将“施洋精神代代传”确定为“一校一品”的校园文化,利用施洋烈士纪念馆这一红色旅游基地,组织广大师生开展了在施洋铜像前宣誓、参观施洋纪念馆、讲施洋的故事等活动,弘扬革命精神,传承中华美德,践行社会主义核心价值观。
简介:施福荣,中学高级教师。浙江嘉兴市秀洲区教研室初中历史与社会、思想品德教研员。国家课程教材研究所、人民教育出版社“新课程培训团”专家组成员,曾被评为浙江省教坛新秀、省首批优秀教研员、省录像课评比一等奖、省社会科“十佳科研标兵”;
施了魔法的垃圾
施了魔法的舌头
因材施“罚” 贵在得法
林肯施计巧逐客
用心教育施爱有道
巧施激励培养自信
给环境施点魔法
巧施方法轻松识字
"数字"施效 德育实效
施蛰存集外文
施爱育出芬芳
源于德育 施于教学
氮元素学习误区评析
在“感量”中培育学生的“量感”
转换视角 巧施师爱
行规范管理,施人文关怀
巧施妙计扮靓语言
巧施师爱激发潜能
施洋精神代代传
名师选介:施福荣