简介:摘要:随着社会的发展,人们越来越重视教育。而在当前的教育背景下,小学数学教学也越来越注重对学生核心素养的培养。在这种背景下,大单元教学策略成为了一种有效的教学方法。小学数学大单元教学是指在一段较长的时间内,对同一类数学问题或知识进行系统性的教学,以帮助学生构建完整的数学知识体系,提高数学学科核心素养,本文将探讨核心素养背景下的小学数学大单元教学策略。
简介:摘要:多元教学法是指在教学过程中运用多种教学方法和手段,以适应学生不同的学习需求和兴趣,并激发学生的学习热情和动力。在小学数学教学中,运用多元教学法可以提高学生的学习效果,培养学生的数学兴趣和思维能力,本文将探讨多元教学法在小学数学教学中的应用策略。
简介:摘要:对于幼儿来说,其能力的提升与幼儿园中所接触的人,所参予的活动息息相关,艺术活动的发展与学生的表现状态等结合,可以加强学生的整体能力,培养学生的艺术审美,使得幼儿真正的参与到不同的活动环节中去,感受不同的内容。在这一过程当中,教师需要积极的将教学内容教学目标结合到一起,更新教学方法与手段,融入现代化的教学理念,使得幼儿拥有感受美表现美的能力。本篇文章,主要以幼儿歌曲弹唱情境化教学改革实践为中心,进行相关分析与探讨。从不同的角度出发,确定切实有效的教学方案,为幼儿能力的发展奠定扎实的基础。在这样的情况之下,开展音乐活动,可以调动幼儿学习兴趣,场景的创设实现幼儿自主精神、合作精神的培养,加强学生感受美欣赏美的能力,这是幼儿教师们在教育教学不断深入过程当中,必须要思考的重点内容。