简介：在所有法治国家都具有普遍的意义的审判独立原则，从其主体而言，即包括集体独立又包括个体独立；从其对象而言，即包括外部独立，又包括内部独立。审判独立本身不是目的，而是实现诉讼公正的手段。审判独立一方面能确保程序自治性、中立与对等性、程序理论性和程序参与性这几项程序正义标准的实现，另一方面能够确实体正义的实现。当前我国司法权的地方化、附庸化、等审判不独立的现象尤为突出，亟需从转变传统观念，改革法院体制，

简介：从政道德，亦称“官德”，起源于儒家“为政以德”的思想主张，要求从政者“修己”以达“身正”。在推进社会法制化建设和以德治国的今天，作为优良传统的“官德”被赋予了新的内涵，即要求每一位国家机关公务员从政为民必须具备全面的职业道德修养，作为法律监督职责实施者的检察官，除了时刻坚持公务员职业操守，还必须不断强化官德修养，恪守检察职业道德，律己修身，真正做到执法立信、公正廉洁，行使好宪法法律赋予的神圣职责。

简介：

简介：作为"党内第一枝笔",胡乔木一生见证并经历过中共历史上的许多重大事件,其人生命运也曾起伏跌宕,沉浮于时代风云的波峰浪谷间……

简介：舆论监督与司法公正的博弈是社会主义法治建设中的必然现象,也是制衡权力与权利的必要途径,本文从司法公正和舆论监督的概念出发,讨论了二者在现实层面的矛盾表现,并对其原因进行分析,论述了舆论监督与司法公正在社会公正这一共同价值追求下的统一和互补。

简介：所谓个案监督,是指国家权力机关依照法定程序对司法机关办理的具体案件实施的监督。我们无棣县人大常委会从1998年起将个案监督作为不断拓宽人大监督渠道,增强监督效

简介：公正与效率是人类社会制度的重要价值目标,也是司法工作永恒的主题.本文认为,从制度上保障司法独立是实现司法公正与效率的根本途径,要达到这个目标,必须从改革法院现行的人财物管理制度、内部管理制度、继续深化审判方式改革等几个方面入手.建立完善的法官职业化制度,保证法官精英化,是实现司法公正与效率的主体性措施,必须把推行法官职业化建设作为我国通过司法改革,实现司法公正与效率的重要内容.司法监督制度是一项重要的保障系统,应充分挖掘各种监督机制的效能,增强监督的规范性和实效性,这是实现司法公正与效率的现实机制.

简介：科举是以文字为取士标准，如明代万历时主考张位所说，“考试不凭文字，将何以衷?”真正做到以文字取士则视之为公正。科举的目的在选拔出有真才实学的人，如朱元璋所言，“取经明行修、博通古今、名实相称者。”做不到这点则无效率。如何使科举既公正又有效率是困扰隋以降统治者的重要问题。本文只说明统治者在实现科举公正和效率方面的努力。

简介：在探索中国特色革命道路的过程中，毛泽东与党内“左”倾路线进行过各种斗争，他本人也曾遭遇多次打击和挫折。1956年，毛泽东在党的八大预备会议上曾说：“至于三次‘左’倾路线时期给我的各种处分、打击，包括‘开除党籍’、开除政治局候补委员、赶出红军等，有多少次呢？记得起来的有二十次。”不公正待遇既能让人绝望沉沦，也能砥砺人的意志、信念，激发更大的动力和智慧，为日后的崛起酝酿条件，从而把坏事变成好事。

简介：既然执法职业道德环境对具体执法行为具有如此重要的影响,执法职业道德环境对执法主体的行为具有双重影响,执法职业道德环境建设

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简介：2008年初发生在中国南方的大面积雪灾．虽然只是发生在中国南方．但是却几乎牵扯到了中国所有的行业，从政府到民间．从经济到政治．称之为今年第一个重大公共危机应该没有多少异议。在这样巨大的危机事件中，广东媒体的表现如何？广州火车站，京珠北，湖南，贵州，江西，

简介：<正>深圳市中级人民法院,一个色诱抢劫团伙正在接受宣判。审判长宣布:主犯刘志明、刘志成被判处死刑,立即执行。从犯叶小华、张恒,分别被判处有期徒刑15年和六年。听到宣判结果,四人顿时软瘫在地。特别是叶小华,她跪在地上大声呼喊道:"我后悔呀,我好后悔——"

简介：摘要1例53岁男性糖尿病肾病Ⅳ期患者因双下肢水肿接受托拉塞米40 mg/d入小壶静脉滴注。用药第3天因利尿效果欠佳遵医嘱将托拉塞米剂量增至80 mg/d。8 h后，患者出现双眼两侧视物遮挡感和视物模糊，眼科检查示双眼视力、眼压正常。考虑为托拉塞米引起的双眼视野缺失，停用该药。2 d后，患者视野缺失症状消失。因病情需要，再次予托拉塞米40 mg/d入小壶静脉滴注治疗6 d，患者未再出现视野缺失。患者的视野改变可能与托拉塞米的剂量较大有关。

简介：一段时间以来，很多人：街发展片面理解为经济发展，以致人人都异化为经济学中的“经济人”假设。似乎在日常生活中，我们人人都应有经济学常识，比如股票、证券、金融等，至于其他人文知识却可有可无。这种功利化的视角甚至深深影响到青少年。

简介：最近，我阅读了《江苏教育》2007年第11期上发表的由陈进春老师撰写的《“小题”也要“大做”》一文，该文主要谈习题开发，陈老师讲了两点：一是“小题”能“大做”吗？二是“小题”怎样“大做”呢？文章最后是陈老师的思考：“小题大做”要注意些什么？主要写了三点：一是教材中哪些习题需要开发？二是所开发的习题难易度如何把握？三是开发的习题怎样组织学生练习？我认同陈老师的三个注意点。

简介：一、解读《语文课程标准》，折射写作教学主动与创新的不足《语文课程标准》（以下简称《标准》）是语文教学最基本的指导性文件，只要准确体会和把握了它的精神和要求，每一名教师都会把工作做得科学而出色。关于写作的要求，在《标准》有限的篇幅中有大量指导内容。首先是课程目标部分确定了写作教学的总目标和各学段目标，然后是实施建议部分有关于写作的“教学建议”和关于写作的“评价建议”。

简介：

简介：在过去42.5万年中,地球寒冷期恰巧就是大气中二氧化碳的浓度较低的时期,而当大气中二氧化碳的浓度较低时,温室效应会减弱,因而全球会变冷。离我们最近的一次冰河时代约在12,000年以前结束,虽然期间某些

简介：如何在学校教育阶段培养学生的人文素质呢,这样的老师和学生共同折射出了我们的人文教育的脆弱和缺失,人文素质学校教育教书育人　　论文摘要