简介：摘要：随着我国经济的发展，大型楼盘聚集，各类商业设施大量进驻，区域居民激增，区域群众对医疗卫生资源需求日益迫切。医院应以以人为本理念为指导合理规划医疗空间、增设以人为本设施，以室内设计彰显出不同科室的功能特点，改变医院在人们心中的传统印象。本文主要对“以人为本”的现代医院室内设计进行研究。

简介：摘要：新时代事业单位政工工作的开展需要以新思想、新理论的引领。“以人为本”便是其中之一。在日常工作中坚持以人为本的基本原则，重视释放人的内在潜能、调动人的积极性，能够体现政工工作在事业单位发展中的价值。文章简要论述基于以人为本的政工工作的意义。重点从事业单位文化建设、关注职工工作实际、结合生产经营、优化思想政治工作四大方面，阐述基于以人为本的事业单位政工工作的开展路径，以供参考。

简介：摘要：初中阶段的“立德树人”教育不仅涉及知识传授，也包括班级管理，帮助学生养成良好的行为习惯和正确的思想观念，形成有益的品格。班主任应运用以人为本的手段进行班级管理，以扩大管理效果，为学生未来发展奠定基础。

简介：摘要：以人为本理念视角下的政工工作开展是当今社会发展的必然趋势，它能够最大可能地发挥工作人员的价值，激发员工的工作积极性以及团结力，形成良好的工作氛围。此外，以人为本的政工工作还是提高企业市场竞争力的基础，只有这种人性化的管理模式才能适应时代带来的挑战。本文主要探究了以人为本理念在企业政工工作建设中的应用。

简介：摘要：小学班主任的管理工作在教育领域中具有关键性的地位。他们是教育体系中的桥梁，负责管理和引导学生的学术、情感和社会发展。随着社会的不断变化和教育理念的演进，以人为本的管理工作理念变得越来越重要。本文介绍小学班主任管理工作现状，并提出以人为本理念下小学班主任管理工作策略。

简介：摘要：本文探讨了高校教育教学管理新模式的构建，以人为本为指导思想，从人性化、个性化、民主化和创新化等方面分析了新模式的特征，从制度建设、文化塑造、资源配置和监督评估等方面提出了新模式的实施策略。文章认为，以人为本的高校教育教学管理新模式有利于提高教育质量和效率，促进教师和学生的全面发展，适应社会和时代的变化。文章也指出了新模式的实施过程中可能遇到的问题和挑战，并提出了相应的建议和展望。

简介：摘要: 随着中国经济的不断进步和发展，中国航空业在近几年内一直处于高速发展状态，航空运输日益稠密。航空交通控制系统既可以对航空交通进行有效的管理与控制，又可以指导航空器在飞行过程中的科学运行，并能解决航空运输管理中存在的问题。随着空管工作量的不断增长，工作的复杂程度不断提高，空管人员的工作量也越来越大，如何更好地完成自己的任务，已经成为空管人员面临的重大课题。人为因素极易造成空管问题，进而造成严重后果。对民航交通控制中人为因素的影响及防范对策进行了初步的探讨。

简介：摘要：幼儿作为启蒙阶段，德育的培养受到很多一线教师们的关注，对于幼儿园来讲，如何有效进行德育教育呢？带着这一问题，笔者通过查阅相关文献资料，并结合实际出发，探索幼儿园德育教育的相关策略。

简介：摘要：高中政治教学应贯彻落实“以人为本”教育理念,关注学生实际需求,提高课堂教学实效性.“以人为本”理念的贯彻,意味着改变传统课堂教师的单向灌输模式,强调学生的主体地位,重视激发学生学习的主动性.

简介：摘要：以人为本是现代教学的基本理念之一,是调动学生的学习积极性，充分发挥学生主动性的重要教学思想。因此新课程改革下教师在教学活动中要为学生的“主体地位”而发挥“主导作用”，学生必须在教师的主导作用下发挥自己的主体作用，学生主体地位的体现是现代课堂教学的重要标志。初中数学课堂应更新教育教学观念，采用多样化的教学形式，坚持以人为本的教学理念，以使学生真正成为课堂的主人。

简介：摘要：幼儿园时期是幼儿良好品德形成的关键时期，幼儿园的德育教育也对人生德操高下、品性优劣的发展起到重要的作用。幼儿园要对德育教育的功能加以重新定位，即将品德知识作为对孩子全面发展的基本先前要求，与其他教学进行有效整合，以增强孩子对社会环境的适应能力。从立德树人的视角来看，幼儿园德育教学重要在提高孩子的内在之美方面，构建品德课程系统，为孩子的全面发展奠定良好基础。基于此，文章联系教学实际，简要探讨了幼儿园德育教育策略，以供参考。

简介：摘要：随着我国教育改革进程的不断加快，尤其是在新课程标准盛行的时代背景之下，越来越多的小学开始重视以人为本的教育理念并将其有效融合于小学教学管理的点点滴滴中，从根本上改革与优化教学管理方式，以求为学生与教师营造一个更加和谐、轻松的学校氛围，全面提升教学质量。更为重要的是充分激发小学生的主观能动性，促进小学生的全面发展。本文立足于小学学校的基本情况，从学生的学情出发，提出了基于“以人为本”的小学教学管理有效策略，以期能够带给一线教学管理工作人员有效的借鉴与参考。

简介：【摘 要】疫情过后，我国民航运输在逐渐的恢复，近几月国际航班和国内航班运输量已经接近疫情前的状态，随着航班量的逐渐恢复，许多可能影响航空器安全运行的不安全因素也随之而来，尤其是在空中交通管制部门，人为因素的影响必须得到重视，在经历了三年的疫情下运行环境变化，管制员的心理和专业技能都受到了一定的影响和变化，本文从空管人为因素角度出发，探析了人为因素对航空安全的影响，并提出了一系列的解决方案。

简介：摘要：班主任是班级管理活动的组织者，同时也是学生成长路上的引路人，推 不同成长环境下学生的成长表现不同，班主任必须以人为本做到科学全面的管理，在考虑小学生成长特点和成长规律的情况下，采用多元化的班级管理方式促进学生综合素质的提升，基于科学高效的班级管理活动，推动学生学习能力、综合素质、道德品质等各方面的全面发展。在新课程改革不断深入的背景下，以人为本的班级管理理念正在受到重视，为此小学班主任必须深入贯彻落实以人为本的班级管理理念。

简介：

简介：摘要:幼儿教育中，不仅要让幼儿习得相关的知识内容，还要能够有目的的渗透相关的德育，以此更好的落实全面立德树人，在幼儿教育中进行德育能够帮助幼儿塑造更加完善的人格。为此，在幼儿园德育教学中，要注重采用多样化的方式方法，进而更好的促进幼儿的身心健康发展。本文重点阐述幼儿园德育开展的相关措施，进而优化幼儿教育。

简介：摘要：随着民用航空的发展，各类航空设备正在迅速升级。影响我国航空安全的主要因素是不可抗拒的因素，如技术落后、市场需求未发挥的潜力、资源短缺和人力管理。调查表明，在现阶段，影响我国航空安全的主要因素主要是人的因素，人的因素不仅是人的因素，而且影响到整个与人有关的航空安全系统因此，本文件主要根据人的因素分析航空安全的影响，详细分析人的因素的含义，分析人的因素的类型，研究和分析人的因素对航空安全的影响，以期找到有针对性的解决办法。

简介：摘要：以人为本理念与新时期高校的思政教育目标相契合，有助于创造让大学生全面发展的最佳环境。结合当代大学生特点以及思政教育现状，分析以人为本理念下思政教育在管理理念、相关课程的教学方式方法、活动策划组织等方面的不足。以践行以人为本理念为出发点，探索如何创新思想政治课教学方式方法、优化课程内容和教学形式、创造满足个性化需求的实践平台、强化线上线下交流活动，让思政教育服务于学生成长和发展需求的同时，输出符合新时期国家发展需要的人才。

简介：摘要：在如今教育的背景下，教师对学生的分数越来越关注，而忽略了关注学生本身。这是与素质教育相违背的，素质教育强调与人为本。在小学语文教学中的评价更要以人为本，以学生为本。以人为本的评价可以提高学生的素质，促进学生更好的发展。本文从以人为本理念的重要性出发，分析当今小学语文教学存在的问题，讨论提高小学语文教学评价质量的策略。

简介：【摘要】人为差错会影响装备的安全可靠，并会造成维修效率降低，航空业目前逐渐重视起对人为差错的消除或减少。航空业为使航空器能够安全发挥效能，在实际对航空器开展维修工程的过程中，已将人为因素作为必要的注意事项。航空维修过程中人为差错会造成相应的影响，如何防止人为差错，来提升维修效益已成为该行业需要投入研究的重要课题。本文对造成航空维修工程中人为差错的重要因素进行分析，随后提出有效防止或减少人为差错的解决措施。