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基于“以人为本”的小学教学管理策略研究

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摘要摘要：随着我国教育改革进程的不断加快，尤其是在新课程标准盛行的时代背景之下，越来越多的小学开始重视以人为本的教育理念并将其有效融合于小学教学管理的点点滴滴中，从根本上改革与优化教学管理方式，以求为学生与教师营造一个更加和谐、轻松的学校氛围，全面提升教学质量。更为重要的是充分激发小学生的主观能动性，促进小学生的全面发展。本文立足于小学学校的基本情况，从学生的学情出发，提出了基于“以人为本”的小学教学管理有效策略，以期能够带给一线教学管理工作人员有效的借鉴与参考。

DOI lde9v79e43/7085317

作者刘礼奎

机构地区重庆市垫江县五洞小学校 408326

出处《中国教工》 2023年2期

关键词以人为本小学教学管理有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）