简介：摘要随着计算机技术迅速发展，知识更新换代速度的加快，当前中专计算机教学已经不能很好的适应和满足社会对人才培养的需要。面对激烈的就业竞争，文章认为，对中专的计算机教学进行改革已经成为重中之重。

简介：摘要本文主要阐述职业学校计算机教师如何利用科学合理、有效的教学手段，挖掘学生潜能，多层次、多角度地呈现教学内容，培养学生解决实际问题的能力，总结出六个层面，分别是一、发挥课堂教学的主渠道作用；二、合理选择教学方法；三、教会学生学习的方法；四、培养学生动手操作和思维能力；五、做好上机实习前、中、后的环节；六、开展第二课堂，推进素质教育。

简介：<正>计算机从产生到现在不过短短几十年,但它埘我们生活、工作所产生的影响却是巨大的。如今,计算机已应用到各个领域。计算机辅助教学(Compute-assistedinstruction,简称CAI)已使教学手段发生革命性的变化,特别是在语言教学领域。进入九十年代以来,计算机技术突飞猛进,CAI方面的软硬件发展很快。一些发达国家,以国际互联网(Internet)为基础,使CAI进入一个开

简介：摘要文章分析了中职计算机基础课程的教学现状，它是其他计算机类课程的基础，教师与初学者在学习这门课中会出现这样那样的问题，解决这些问题是完善这门课程教学和学习的关键。

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简介：〔摘要〕根据教学实践中的心得，针对计算机学科教学过程中的一些新问题阐明了观点和解决方法，并提出一些有效的教学理念和教学策略。通过教学实践证实我们的方法是行之有效的。

简介：摘要随着计算机技术的飞速发展，学会计算机相关知识并会使用计算机已成为现代社会所需人才的必备技能，因而在中职学校，无论什么专业，计算机都已经成为了必修课程。但是计算机的教学毕竟不同于其他学科，学生们通常在教学之初都对计算机有着浓厚的兴趣，但是随着学习的深入、计算机知识难度的增加，学生们的学习热情便又开始减退，这便增加了计算机教学的难度。尤其在中职学校，更注重于学生应掌握一技之长，因而使用计算机作为学生步入社会的基本技能，教师的教学更是至关重要。在中职学校的计算机教学中，教师还需及时对教学进行改革，以通过计算机教学方法的不断改进来激发学生的学习积极性，最终促进教学效率的提高。

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简介：聋人接受信息主要通过视觉，在计算机教学中，尤其是在以实际操作为主的应用软件的教学中，多媒体设备起着非常重要的作用。多媒体教学有助于我们避开聋人的弱点，更多地利用他们视觉上的优势来进行教学，效果显著。多媒体教学在聋人教育上的应用有它的规律，教学过程中要配合一些简化手语，有助于使形式灵活。在教育教学实践中，我积累了一些经验，与大家探讨。

简介：随着时代的迅速发展,信息技术教学显得越来越重要。今天的学生将是21世纪的主人,电脑的知识与网络技术应该成为他们的基本素质。作为一名教师,如何把计算机知识既深入又活泼生动地教给学生,很值得我们研究。

简介：摘要随着时代的进步，科学技术的不断发展，二十一世纪人类已经开始迈入一个全新的信息技术时代。所以职业学校对于计算机的教学更要重视起来，以保证能为国家培养出有用的人才，让学生在毕业后可以找到满意的工作。本文就是根据多年的教学经验，谈一谈关于计算机教学的策略。

简介：计算机辅助教学可通过机房、多媒体教室、校园网等进行.课件作为计算机辅助教学的主体,存在灵活性差、形式不适用、界面过分华丽的问题.教师作为计算机辅助教学的实施主体,应加强学习,制作出适合自己教学特点的课件.

简介：随着国民经济的发展和社会生产的需要,计算机技术在我国各个领域广泛推广普及,越来越多的计算机爱好者进入各类成人高校学习计算机知识,计算机教育和应用迎来了新的时代,计算机教学也成为成人高校现代技术教育的一种新模式。然而由于计算机教学无统一的教学大纲、无统一的教材、无统一的考核标准,以及成人高校师资力量不足、计算机软硬件设备缺乏等原因,致使培

简介：摘要从高职计算机专业实际出发，结合专业特点，探讨适合的双语教学模式，创新教学方法，提高教学质量。

简介：通过分析我校94级、95级和96级三届学生参加河北省计算机等级考试(一级)的考试成绩,对学校计算机基础教学工作的效果和质量进行全面的总结和定位,在肯定已经取得成绩的基础上,指出目前教学工作中迫切需要解决的问题,以及解决这些问题应该采取的方法。

简介：摘要随着经济的发展，科学技术越来越发达，信息技术的发展也越来越快。人们都说二十一世纪是信息时代，那么掌握基本信息技术是非常重要的。农村初中学生学习计算机知识技术，对于农村学生的发展尤为重要。但是很多学校还存在计算机课被“主科”霸占、计算机课的教师不知采用什么方法来上计算机课的情况。

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简介：从事职业学校计算机教学多年,深感计算机教学有别于其它学科的教学在计算机教学。过程中我们应该着重强调的是培养学生的创造力；另外，在教学过程中还注意结合学生的年龄特点，小学生的自主性差，比较适宜采用游戏的物段行教学。而中学生则喜欢独立获取知识，所以教学内容的选择要注意给学生一定的创造空间，这样才能正真使计算机成为他们的一个应用具而不会成为学生考试的负担。那么，如何让学生有较短的时间内迅速掌握，结合本人点滴经验，谈谈自已的看法。关键词职业学校；计算机教学中图分类号G434文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01MyViewsonComputerEducationinVocationalSchoolsYuxinJian(NorthUniversity,Weifang261041,China)AbstractThecomputerteachinginvocationalschoolsformanyyears，computerteachingisdifferentfromothersubjectsteachingincomputerteaching.Duringprocess,weshouldemphasizethatthecreativityofstudents;Inaddition,theprocessofteachingcombinedageofthestudentsalsopayattentiontothecharacteristicsoftheautonomyofpoorstudents,moreappropriatesectionoflinewiththegameofteachingmaterials.studentsarelikeindependentlyaccesstoknowledge,sothechoiceofteachingcontenttostudentstopayattentiontosomeofthecreativespace,soastomakethecomputerastheyarereallyanapplicationofthetestwillnotbecomeaburdenonstudents.Then,howtomakestudentstoquicklymasterinshortperiodoftime,combinedwithmyvalueableexperience,totalkaboutmyownviews.

简介：摘要在中职计算机教学中创设“问题情境”，是一种实现现代教学改革的重要方法，有利于引发学生发现问题，引起学生寻找答案的欲望。教师在教学中，应精心选择教学材料，巧妙安排教学结构，科学设计教学过程和形式，利用创设的问题情境，去激发学生思维，从而促进学生掌握知识、培养能力、健全个性。