简介：

简介：摘要：教育的目的不是成功，而是幸福，培养学生从情感开始而不是从知识开始，我们不光要关注孩子今天走得快不快，还要关注孩子明天走得远不远，更要关注孩子每天过得好不好。一个成年人身上所有的问题，都可以从他的童年生活经历中找到源头。作为学校的教育工作者，应真正落实立德树人，从心出发。育人难，育心最难，班主任需要及时调整教学方式、评价方式以及与孩子的沟通方式，并做好素养培育这条主线，坚定正确的航线，真正让这艘载着孩子们的航船划向未来。

简介：摘要：自我服务劳动是学生料理自己生活的各种劳动，自我服务劳动技术能力指的就是学生的生活自理能力。基于此，小学综合实践教师要想培养学生的自我服务劳动技术能力，他们所选择的培养策略，就需要具备一个共同点，那就是能促使学生发挥主体性。引入趣味游戏、精心设计问题和设计实践作业都属于行之有效的培养策略，小学综合实践教师可以尝试在自己的教学中进行运用。

简介：摘要：音乐是听觉的艺术，声乐是音乐的语言形式，歌手是有声作品的翻译和传播者。音乐与情感对身体健康的人很关键，对视力障碍的人很关键，因为他们的肢体语言能力并不丰富，用乐器代替眼睛进行情感的传达，更好的促进视障学生的全面发展。在此基础上，本文讨论了音乐核心素养教学的重要性，并针对培养视障学生核心素养的教学策略进行了分析。

简介：摘要：本文阐述“以美立人  适切教育”的教学主张，践行“以生为本、发展与教育聋生”的教学思想和理念，通过论述“以美立人 适切教育”的基本内涵、实施策略和案例，培养聋生认识美、发现美 、鉴赏美 、表现美、创造美的能力，为聋生的全面发展、个性发展、可持续发展奠定基础 ，满足社会发展对聋生素质的要求。

简介：摘要：随着立德树人理念的不断深入，教师要加强理论学习，丰富教学资源。而湖南省教育厅开办的“我是接班人”网络大课堂，多元化的视频给学生多方面的学习，教师要利用好其中的“我是接班人”德育大课堂，构建师生一体化学习模式，根据学生学情因材施教，实现素质教育目标。本文阐述利用“我是接班人”德育大课堂师生一体化学习的探究路径。

简介：摘要一名患者匿名阐述了她的全科医生如何使用共同决策来帮助她走出困境，她也提到，这种帮助正受到新型冠状病毒肺炎（简称新冠肺炎）疫情的影响。此外，受影响的还包括越来越多的分诊工作、远程照护和初级保健医生的工作倦怠。

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简介：摘要：当前阶段幼儿园家长对小学存在较多的误区，以为幼儿阶段就要学习写字、识字与拼音，且以为数学就是加减法与应用题。为了提高幼小衔接的科学性，教师可以立足“每周一曲”开展教育活动，创新每周一曲的内容、加强每周一曲后续学习、强化家园合作，提高幼小衔接效率。

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简介：摘要：初中阶段的学生在此期间会由于自身和客观因素的影响而产生诸多的问题，如果教师并没有进行针对性的指导，会对学生身心发展造成严重的影响，因此对于初中班主任来说，一定要明确自身的管理职责，在素质教育实施背景下结合初中学生当前的年龄特点以及性格特点，开展科学有效的班级管理，对学生的思想和行为进行良好的引导，符合素质教育中促进学生个性发展的要求。

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简介：摘要:通过对儿童歌曲《我仰望五星红旗》的研究和演唱上不同的情感的分析、处理及对比，润物细无声地把弘扬革命传统、传承红色基因融入到音乐教育中，将热爱五星红旗，热爱祖国，热爱中国共产党的的情感厚植在学生心中。

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简介：摘要：在当前复杂而多变的社会里，孩子逐步失去快乐自由的童年生活、老师也处于一种压力与责任并重的环境中，他们需要来自老师、同伴、家人及社会的关爱。幼儿园管理从爱开始，以根培元才能让孩子与老师找到归属感。

简介：摘要：本文主要针对车险费率市场化改革对我匡财险业的影响及对策展开深入的研究，根据车险率市场变革的意义，阐述了车险率市场化改革对我国财险业的影响，如对财产保险市场的总体影响、对财产保险公司的影响、对保险监管部门的影响等，然后又提出了几点应对对策，主要包括加强市场细分，提高精算技术、强化监管，规范车险市场运作、转变观念，引进专业人才、建立完善车险精算体系和险种创新机制，进而促使财险业更好地适应车险费率市场化改革。

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简介：摘要：作为一名中学语文老师，在语文的地位日益凸显的今天，我们应该围绕《中国学生发展核心素养》与时俱进的改变自己在语文课堂中的角色作用，做有“容”的老师，在教学中鼓励学生表达自己，努力构建更适合学生全面长效发展的课堂教学模式，培养适应学生个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

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