简介：摘要：随着经济全球化和知识经济时代的到来和发展，社会对于人才的需求也在悄悄的发生着改变，培养具有国际化视野、良好语言沟通能力、跨文化交流能力的人才已然成为一个不可逆的趋势，在国家大力倡导“坚持教育对外开放”的指导方针下，独立学院也应当主动服务于国家教育对外开放大局，加强自身的国际化发展，本文将运用 SWOT分析法，对独立学院的国际化发展环境进行综合分析。

简介：确认合伙企业独立的民事主体地位是社会经济发展的客观要求。合伙企业具有较强的团体性，有相对独立的意志，有相对独立的财产并能够承担相对独立的责任，具有独立民事主体的必备要件。因此，法律应确认合伙企业独立的民事主体地位。

简介：独立学院作为一种新的办学形式，在较短的时间内得到了快速发展。如何体现办学特色、保证人才培养质量，成为关系到独立学院生存与发展的关键问题。独立学院人才培养模式特色化的建构途径贯穿了专业建设、人才培养计划、实践环节、教学与评价方法等人才培养过程的各个环节。

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简介：我国独立学院发展至今取得巨大成就，但由于人们对其性质和法律地位认识不一，法律也缺乏明确规定，严重影响了其进一步发展。应当明确独立学院属于事业单位中的兼具公益性和营利性的类型，在立法上确定其法人地位。

简介：摘要随着独立学院的“五年过渡期”的结束，加上当前学生的主体逐渐由“九零后”构成，这些给独立学院的学籍管理带来了新的挑战。本文就如何在新形势下做好独立学院的学籍管理工作做了一些探讨，并提出了一些应对的举措。

简介：独立活动是指学生在某一时段脱离同伴和教师的帮助和暗示，独自实践和思考，形成富有个性色彩的认识和想法的过程。独立活动为学生保留独立的空间，即鼓励他们坚持自己的独特思考，获得对数学的深入理解，同时完善自己的人格。

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简介：面对国家新一轮高等教育大变革,独立学院能否能够实现由粗放式规模扩张顺利转型为内涵式可持续发展,科研是关键性因素。本文以兰州交通大学博文学院为例,分析了独立学院科研水平徘徊在较低水平的现状和发展困境产生的主要原因,并从科研团队的建设、科研可持续发展机制的制定等方面提出了相应发展对策,以期能对独立学院科研发展和内涵建设有所启示。

简介：〔摘要〕人才培养模式的构建关系到高校的生存和发展，随着现代科技的不断进步，应结合学院的办学特点和社会需求对人才培养模式不断的进行改革。

简介：摘要小学阶段的学习是一个学生学习生活的重要阶段，是一个人学习习惯养成的一个重要时期。随着新课程的改革与深化，教育部对于小学生的教育问题广泛地关注，并提出了树立小学生独立思考的能力。因此，如何培养小学生数学课堂中的独立思考能力，成为社会各界关注的认点，本文将针对小学生数学教学中如何培养独立思考的能力进行一下的探究。旨在推进我国教育事业的发展。

简介：摘要独立学院档案工作是独立学院工作的重要组成部分，是办好学校的基础工作之一，解决档案收集归档问题仍是独立学院档案工作中的重要任务。为了更好地做好档案管理工作，本文对独立学院档案的收集和归档工作中出现的问题提出了建议。

简介：1919年朝鲜“三一”运动之后，暗杀活动是大韩人民反抗日本殖民统治的一种重要斗争形式。成为韩国独立运动的重要组成部分。韩国志士之所以采用这种非常的斗争形式，有历史渊源，亦有客观现实诱因；暗杀活动尽管是一种权宜之计，但却产生了重大的政治影响。

简介：数学实验课是在数学教学改革中出现的新生事物，作为新兴的独立学院并无先例可循，对于这门课程的定位与设计有不同的模式。就独立学院的特点对数学实验的课程建设提出了具体的实践经验。

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简介：以科学探究为核心内容的独立课程能够为学生提供完成高水平科学探究活动的机会，帮助学生完成独立研究项目，这是探究课程的一大特质。探究课程以科学探究相关内容为核心要素，其他的课程条件，如开设课程所在学段、授课教师、教学材料、授课形式则可以根据实际情况灵活处理。课程效果可以通过收集和研究学生的独立研究实作和学生的课后反馈来衡量。美国的部分中学已经开始了对科学探究独立课程的尝试，也取得了难以替代的成效。为此，我们特邀北京师范大学刘恩山教授和他的团队，撰文介绍美国中学开设科学探究独立课程的大致情况，以期为我国的科学教育工作者带来一些启示。

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简介：我国传统人格仍然深深地影响着现实人格，阻碍着现实人格向现代人格的转化。本文主要从人格的独立性上，通过对照分析传统的依附型人格对现实人格的影响，查找现实人格在独立性上存在的问题，以期引起社会对培养独立人格的重视。

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