简介:摘要目的探讨如何完善医院中药房储存条件管理模式,以便中药房更好的运作。方法选择2010年1月-2011年12月中药房储存条件及管理模式为对照组,本院于2012年实施中药房储存条件改善,以及完善管理模式,并以2013年1月-2013年12月中药房管理模式为观察组,比较两组中药材损耗率差异,并对中药房人员进行满意度调查,进行满意度评分,进行统计学分析。结果观察组实施药房条件改善后,经检查药材质量,其药材损耗率为0.19%,明显低于对照组的3.32%;观察组药房人员、患者满意度评分分别为(9.55±1.76)分、(9.15±1.09)分,明显高于对照组(6.35±1.47)分、(6.11±1.58)分,P<0.05,差异明显。结论完善医院中药房储存条件及管理模式有助于药材保护,降低损耗率,且提高工作人员归属感。
简介:摘要目的分析儿科护理管理中风险防范式护理的应用效果。方法按照随机平行法将我院儿科收治的134例患儿分为观察组(67例)和对照组(67例),观察组予以风险防范式管理,对照组给予常规护理,分析两组患者的护理效果。结果观察组治疗性护理、心理护理、生活护理、健康教育及护理满意度评分均高于对照组(P<0.05)。焦虑抑郁程度均少于对照组(P<0.05)。观察组不良事件发生率为4.5%,对照组不良事件发生率为17.9%;组间对比(P<0.05)。结论在儿科护理管理中采用风险防范式护理,可明显提高患者的护理质量,降低不良事件的发生率,具有较高的应用价值,值得肯定与使用。
简介:摘要目的评价健康教育管理单在骨折护理中的应用效果,总结实施经验。方法各取200例骨折患者分别纳入对照组与观察组,前者给予常规健康教育,后者给予健康教育管理单管理,统计对比相关指标。结果观察组陪护者疾病认知、特殊护理、康复锻炼、自我诊断鉴别水平分别为(2.6±0.2)分、(2.8±0.1)分、(2.8±0.2)分、(2.7±0.2)分高于对照组(2.1±0.3)分、(2.3±0.5)分、(2.0±0.6)分、(1.7±0.3)分,观察组并发症发生率5.0%、延长住院时间率1.0%、愈合不理想率2.5%低于对照组9.0%、4.5%、7.0%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论于骨折护理之中,开展健康教育管理单管理,有助于提高健康教育系统性、适用性、可行性,提高健康教育效果,改善患者预后。
简介:摘要目的探讨弹性排班在手术室护理管理中的应用效果。方法针对手术室护理工作特点,对现有排班方式进行调整,打破传统三班制结构,将现有护理人员进行结构性分组,由护士长根据手术通知单统筹进行弹性排班。以问卷调查的形式,对本院手术室实行弹性排班前、后护理加班时数、工作效率、手术室医生对护理满意度及护理人员生活质量进行评价。结果弹性排班实施后护理人员的平均月加班时数均显著下降(P<0.05),人均年手术台次显著升高,同时护理缺陷率则显著下降(P<0.05),手术室医生对护理工作满意度达90%,显著高于实施前的70%(P<0.05),且生活质量方面,实施后在生理机能、健康状况、精力、社会功能、情感职能和精神健康等评分方面均显著高于实施前(P<0.05)。结论手术室护理实施弹性排班能提高人力资源利用效率,减轻护理人员压力,调动其工作积极性,提高工作效率,值得推广。
简介:摘要目的探析在骨科患者疼痛原因及疼痛控制在骨科疼痛中的应用效果。方法选取本科2013年2月~2014年2月收治的骨科患者104例。将104例患者随机分为对照组和观察组,每且各52例。对照组采取基础护理,观察组在此基础上,采取疼疼痛控制管理和专科护理措施。比较两组患者疼痛控制效果、疼痛影响日常生活状况控制满意度。结果观察组疼痛控制效果及满意度均明显优于对照组(P<0.01)。观察组总体疼痛控制在轻度33例(63.5%),中度14例(26.9%),与对照组相比,差异有显著意义(P<O.01)。结论对骨科患者进行个体化疼痛管理,能有效减轻患者疼痛,提高患者舒适度及满意度。
简介:摘要目的通过提高儿科护士自身素质,改善病房环境,加强患儿的安全意识,完善健康教育等多方面的病房护理管理,从而提高护理质量。
简介:摘要目的探讨在预防医院感染过程中,护理管理的应用价值。方法选取我院2012年03月—2014年03月住院患者100例。通过随机数表法将所有住院患者分为C1组(研究组50例)与C2组(对照组50例)。C2组实施普通临床管理;C1组实施护理管理;对医院容易出现感染的环节以及相关的影响因素实施分析。针对C1组患者主要实施护理监测,提高护理人员具有的防控感染意识,完全按照具体的规章制度执行;针对C2组患者,主要实施常规管理。结果C1组患者实施护理管理后,患者的感染症状获得了有效的控制,在医院感染控制评分方面,优于C2组患者尤为明显(P<0.05);结论护理管理的有效实施,能够有效控制临床出现感染的症状。在进行具体工作的过程中,需要按照具体的规章制度执行,进行科学有效管理,最终成功降低医院感染出现的概率。
简介:摘要保洁员是保持医院环境卫生的重要成员,但保洁员由于其个人的知识结构,认知程度,文化背景等因素的影响,存在认识不足、培训不到位、操作不规范、不按规定洗手等诸多问题,在保洁的同时,有可能成为导致医院感染的危险人员。根据保洁员的特点和文化认知程度,有针对性地进行相关感染知识和技能的培训、完善工作制度、加大监管力度,使保洁员能逐步理解、掌握并落实相关工作要求,使用互动奖励,评比考核等多种办法,吸引、鼓励保洁员参与培训,提高培训的依从性,明确保洁员的工作目的,确定他们的工作范围,规范他们的工作行为,达到改善医院环境质量,提高个人防护能力,有效预防医院感染的目的。