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  • 简介:当前,社会经济突飞猛进,同时教育制度也随之进行全面整改,在进行医学的教育教学过程中,当前越来越注重'以人文本'的思想教育,因为其包含的内容具有不菲的价值,在进行《病原微生物以及免疫学》等相关内容的教学时,对于教育要求一定要将人文关怀体现出来。这是素质教育最本质的表现形式,另外,也体现出现代医学的前进方向。

  • 标签: 人文关怀 病原微生物与免疫学 渗透
  • 简介:摘要目的研究氯胺酮基础麻醉复合七氟醚在小儿疝手术中的效果。方法100例年龄2~6岁择期行小儿疝修复术的患儿,随机均分为两组,氯胺酮基础麻醉复合七氟醚组(KS组)和氯胺酮组(K组),观察两组术中恶心呕吐、体动、苏醒时间和苏醒期躁动的发生率。结果与K组相比,KS组苏醒时间短,术中体动及苏醒期躁动发生率低;两组恶心呕吐发生率差异无统计学意义。结论氯胺酮基础麻醉复合七氟醚具有苏醒快,不良反应少,能较好的应用于微创小儿疝修复术。

  • 标签: 氯胺酮 七氟醚
  • 简介:摘要:基础医学课程是所有医学专业的重要课程。今年因为新冠肺炎疫情的影响,所有课程均改成了线上教学,这对基层教学管理、教师的教学组织、表达能力、课堂设计、互动教学等方面都提出了更高的要求。文章介绍了基础部全体同仁多措并举,齐心协力,切实保障了疫情防控期间在线教学工作的顺利开展。并对这一特殊时期的教学管理和教学方法不断加以完善,圆满地完成了本学期教学任务,并对今后可能再次发生的疫情下正常组织教学具有重要借鉴意义。

  • 标签: 基础医学 新冠肺炎疫情 线上教学
  • 简介:摘要目的研究并探讨基础护理实施与患者对护理质量满意度的相关性。方法此次研究的对象是选择2016年1月~10月在我院治疗的260例住院患者,将其临床资料进行回顾性分析,调查患者基础护理实施情况与患者对护理质量满意度的相关性。结果基础护理实施与患者对护理质量满意度呈正相关(P<0.05)。结论基础护理实施有效提高了护理满意度,并且落实了各项基础护理,为患者提供了全面、优质的护理服务。

  • 标签: 基础护理 护理质量 满意度
  • 简介:摘要目的探讨红细胞免疫粘附功能与糖尿病病因的关系。方法采用酵母菌花环法对53例糖尿病患者及30例健康对照者红细胞免疫粘附功能进行测定。结果糖尿病组红细胞C3b受体花环率明显低于对照组,而红细胞免疫复合物花环率及循环免疫复合物明显高于对照组。结论糖尿病的病因与代偿性红细胞免疫粘附功能减退有关。

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  • 简介:摘要探讨加强心胸外科危重病人基础护理质量管理的实践效果。通过加强护士职业道德教育,营造积极的护理文化氛围,严格质量监控等具体措施,使危重病人的基础护理得以落实,整体护理质量明显提高,有效地减少了护理并发症,对提高病人抢救成功率,促进康复都起到了至关重要的作用。

  • 标签: 危重病人 基础护理 护理管理
  • 简介:摘要: 目的: 探析牙周基础治疗对牙周病患者正畸治疗效果的影响。 方法: 纳入 本院接收的牙周病患者共 110 例作为此次研究对象。 通过治疗模式的不同将其 划分为研究组以及常规组, 每组样本容量均为 55 例。 常规组实行牙周基础治疗,研究组实行牙周基础治疗+正畸治疗。比较两组牙周病患者的治疗效果以及咀嚼功能。 结果: 研究组 牙周病患者的治疗有效率以及咀嚼功能评分相较于常规组而言, 均获得了显著的优化效果且存在着较大的差异性( P < 0.05 )。 结论: 针对 牙周病患者实行牙周基础治疗+正畸治疗,可将其治疗效果以及咀嚼功能优化至最佳状态,值得被临床应用以及推广。

  • 标签: 牙周基础治疗 牙周病 正畸治疗效果
  • 简介:摘要目的分析重度牙周炎患者行固齿胶囊结合牙周基础疗法的效果。方法从我院随机抽选80例重度牙周炎患者,按入院的先后顺序分成不同疗法组40例对照组行系统化的牙周治疗、40例试验组行固齿胶囊结合牙周基础治疗,评定疾病治疗后的效果。结果试验组好转38例(95.0%),对照组好转29例(72.5%),统计有区别,P<0.05;试验组治疗后的出血指数、牙槽骨深度和对照组相比,统计有区别,P<0.05。结论临床给予重度牙周炎患者固齿胶囊结合牙周基础疗法作用突出,可加深牙槽骨灰度,提高疾病效果,值得学习。

  • 标签: 固齿胶囊 牙周基础治疗 重度牙周炎 临床效果
  • 简介:摘要探讨在《基础护理学》实验教学中,如何优化对男护生的带教方式,使之形成稳定的专业思想,提高其操作技能,最终达到培养合格的男护生的目的。

  • 标签: 男护生 基础护理学 实验教学
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  • 简介:本文通过介绍苏州市公共卫生基础平台的建设与实践,阐述了苏州市公共卫生基础平台的整体设计、业务流程和应用案例等基本情况,实现了不同公共卫生业务应用系统之间的数据共享和业务协同,对促进公共卫生信息化建设发挥了重要作用,有效提高了公共卫生服务和管理水平。

  • 标签: 公共卫生基础平台 信息共享 业务协同
  • 简介:目的PBL在我国护理教育中已逐步实施,目前许多护理教育者将PBL应用于基础护理教学,本文重点论述了PBL概念,在基础护理教学中的应用现状、应用成效、目前存在问题及对策,以更好的推行PBL。

  • 标签: PBL 教学法 基础护理学 对策 展望
  • 简介:摘要目的探讨并分析护士分层级管理对基层医院在提高基础护理质量中的效果。方法我院自2016年1月开始实行护士分层级管理制度,现将2015年1月~12月的设为分层级管理前,共38名护理人员。将2016年1月~10月的设为分层级管理后,共52名护理人员。比较两个时间段内护士的基础护理质量和患者对护理的满意度。结果分层级管理后,护士的病房管理评分、基础护理评分、专科护理评分、护理文书评分、护理操作评分和患者对护理的满意度评分大于分层级管理前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实行分层级管理制度后,护士的护理质量有显著提升,患者也对护理服务更加满意。

  • 标签: 护士分层级管理 护理质量 满意度
  • 简介:我们在基础体温避孕法使用的指导中,碰到有这样3类不同的使用者:第一类使用者觉得,基础体温法虽然比较可靠,但不如安全期避孕和日程表法简便,因每天都要测量体温并记录,能否予以简化?第二类使用者认为,单纯应用基础体温法,在月经周期的前半期基础体温上升前是不宜性交的,因不能确切知道体温何时上升,会有一定失败率;有些无排卵周期,整个周期体温都未上升,就会使一些夫妇禁欲时间过长,能否避免这样的现象?

  • 标签: 基础体温 避孕法 应用 简便化 杂化 使用者
  • 简介:摘要中医学基础实验课涉及到中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学等学科,是运用科学实验方法研究和发展中医学的一门新型学科。不同于西医的实验室医学,中医历来重视临床实践,对于中医人才的培养往往强调“读经典,做临床”。毫无疑问,中医的优势就是在独特的中医理论为指导下的临床实践。所以,长期以来,中医院校比较强调后期临床教学,把实践教学的重点放在了临床教学阶段,但对基础阶段的实验教学相对比较忽视。从相关的中医基础学科实际教学来看,多以理论教学为主,实验教学观念落后,往往被视为理论教学的附属,或认为实验教学可有可无。

  • 标签: 中医学 基础实验课程 独立设课教学模式 必要性
  • 简介:摘要目的观察基础治疗联合调脂护肝汤治疗非酒精性脂肪肝病的临床疗效。方法将120例非酒精性脂肪肝病患者随机分治疗组60例、对照组60例,治疗组患者运用基础治疗联合自拟调脂护肝汤治疗,对照组患者给予基础治疗和东宝肝泰片治疗,疗程60天。观察两组患者治疗前后总体疗效、血清ALT、AST、GGT,以及TC、TG、LDL水平的变化,B超和CT的影像学表现。结果两组总体疗效比较,总有效率治疗组为95.00﹪,对照组81.67﹪,治疗组显著优于对照组(P<0.05);两组B超和CT的影像学表现均能有效改善。结论基础治疗联合调脂护肝汤治疗NAFLD临床疗效显著,安全性好。

  • 标签: 基础治疗 调脂护肝汤 非酒精性脂肪肝病
  • 简介:摘要:卫生健康行政执法是我们国家管理卫生健康领域公共事务的重要形式。为了保证人民群众的身心健康,必须加强卫生健康行政执法工作。各级卫生监督机构是各级卫生健康行政部门授权的卫生监督管理执法机构,笔者从事卫生行政执法工作多年,对行政法基础理论在卫生健康行政执法中的应用略有体会。本文围绕依法行政的六大原则,探讨分析了笔者从事卫生健康行政执法工作以来的一些体会,与同行共勉,特别是行政法基础理论在卫生健康行政执法中的应用体会。

  • 标签: 行政法基础理论 卫生健康 行政执法 应用体会