简介：高校思想政治课新教师，必须加强马克思主义理论修养,树立正确的人生观、世界观，在教学过程中必须处理好思政课的社会功能与个体功能的相互关系，充分利用自身人文社科知识的长处,提高大学生素质教育，努力实现教学科学性与艺术性的统一。

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简介：摘要问需有法，问需得法，问需要有创造性和艺术性。化深为浅、曲径通幽、关键处提问，注意比较性、研究性、发散式提问艺术，都是创造性提问艺术的具体体现。只要我们树立以学生的发展为本的理念，认真探求提问的艺术，学生就会对语文学习产生浓厚的兴趣。

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简介：摘要 ：本文在一定的理论上探讨了树立科学的思想政治理论课教学方法观的相关内容，并从联系现实问题改进教学方法和关注教学效果发展教学方法两个视角进一步对思想政治理论课教学方法进行了深入的思考和理性的阐释，在教学对象视角指出思想政治理论课教学应坚持以学生为中心的教学理念并分析了当代大学生的特点与需求，进而论述了突出学生专业特色的分类教学方法。在一定意义上，促进了思想政治理论课教学方法理性思维的提升。

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简介：摘要民族地区高校是我国高等教育不可或缺的组成部分。然而，民族地区高等教育的水平、规模等，与我国其他省市尚存在一定的差距。当前，我国民族地区经济文化建设的速度进一步加快，特别是对外的经济文化交流发展迅猛，这就对民族地区高校培养外语人才提出了更高的要求。因此，民族地区高校建立一支综合素质强的外语教师队伍势在必行。文章以广西壮族自治区普通本科院校为例，论述了提高民族地区高校外语教师综合素质的有效途径，包括提高政治素质、提高业务素质及人文素质、提高学历、学位、职称及提高美学素养。关键词民族地区；广西区；高校外语教师；综合素质；途径