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288 个结果
  • 简介:结合北京市城八区农民工适应性区群抽样数据,本文分析了作为一项人力资本和一种意义符号的语言能力(普通话水平)分别对农民工经济收入和社会交往的影响效应及可能的影响路径。研究发现,普通话熟练的农民工能够获得高于不熟练者21~40%的月收入,即使控制了教育、工作经验等其他人力资本变量,语言能力的影响依然显著。普通话熟练者在工作培训、职业技能、自我价值意识、工作适应等方面有更好的表现,这可能是他们能够获得更高收入回报的中间路径。与此不同的是,普通话熟练并未对农民工社会交际网络和生活空间的拓展带来显著影响。语言在农民工城市融入过程中的作用值得深入探讨。

  • 标签: 农民工 普通话水平 经济收入 社会交往 适应性区群抽样
  • 简介:本文以“邓玉娇事件”新闻标题为语料,考察互文在新闻标题中的各种表现手法。论文主要从“形式互文”的角度,即从语言互文(词汇、句式)、结构互文和叙述者互文等角度,考察单一媒体和多元媒体(报纸、电视、广播、网络、手机报)对某个新闻事件的连续报道语料,研究单一媒体话语和多元媒体话语的互文特征,探讨新闻媒体话语的互文规律。

  • 标签: 媒体 新闻 标题 互文
  • 简介:摘要伴随着教育体制新课改的持续不断改革,中学课外阅读越来越引起师生关注。寄宿制学校的特殊管理方式,使得住宿生在校时间比走读生长很多。然而,寄宿制初中课外阅读存在各种问题亟待我们逐步去解决。基于以上内容,本文在大量调查了解的基础上,分析部编新教材背景下寄宿制初中课外阅读现状,提出相应的课外阅读教学策略一是科学合理安排阅读时间;二是多方合力增加阅读资源;三是加强指导提高阅读能力;四是开展活动丰富阅读生活;五是以评促读规范测评标准。

  • 标签: 部编新教材 寄宿制 现状分析 课外阅读 教学策略
  • 简介:摘要本研究以汉语句末语气助词“啊”为研究对象,探讨其在初中语文教学课堂用语中的语用功能。通过对语料的分析,我们认为汉语句末语气助词“啊”具有语言弱化调节功能以及强化调节功能。本研究旨在揭示“啊”在教师课堂用语上的语用功能,从而避免或减少教师与学生在课堂上可能发生的冲突,以使课堂上的教学活动顺利进行,从而提高教学效果。

  • 标签: 句末语气助词 课堂用语 语用分析
  • 简介:本文采用分层多阶段概率抽样方法,调查分析了乌鲁木齐市维吾尔族在汉语媒介接触中性别因素对其汉语使用变异的影响。这样的研究对补充社会语言学变异理论、传播学效果理论以及验证第二语言习得理论都有积极的作用。

  • 标签: 语言变异 媒介接触 归因
  • 简介:本文通过对美国编写的《中文听说读写》和澳大利亚编写的《汉语》两部汉语教材的考察比较,分析美国大学汉语教学与中学汉语教学的异同,提出AP汉语与文化教材需要解决的若干问题。

  • 标签: 汉语教材 话题 文化 语言知识 言语技能 课堂活动
  • 简介:本文前半部根据简单的关系逻辑讨论学科史上的两种传递模式,进而探讨修辞学研究如何介入并影响到比较文学研究。第一种是法国比较文学家保罗·梵地根的跨国传递模式;第二种是语言学家罗曼·雅可布逊的语言传递模式。透过雅氏的语用模式我们可以看出修辞学无论在涉及讯息发送者和接受者的沟通行为上,或者辞格在语码和讯息互动的表义作用中,对文学研究所可能提供的贡献。本文后半部举出先秦“名实之辩”和上古“哲学对话”两个议题,说明修辞学研究和比较文学研究在古今中外文本之间的交流现象,并详细分析了三篇古代的“哲学对话”。

  • 标签: 比较文学 修辞学 雅可布逊 语言传递模式 名实之辩 哲学对话