简介：语文课的重要特点是语言文字训练和思想教育的辩证统一。小学语文教学中的审美素质教育，就是凭借教材，通过识字、阅读、作文以及课外语文活动，使儿童初步树立正确的审美观，初步具有对语言、文字、文章、乃至文学的审美能力。小学语文教学中的审美教育，

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简介：创新教育是在学生牢固、系统地掌握学科知识的同时，发展他们的创新能力。它是素质教育的具体化。创新教育的提出和实施是我们迎接未来知识经济的挑战，培养大批具有创新知识、创新技术、创新精神的人才的需要；是深化教育改革，全面实施素质教育的需要；是实现现代化，提高综合国力的竞争，在未来竞争中处于不败之地的需要。

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简介：摘要小学音乐教育中，教师要充分发挥模范带头作用，激发小学生的音乐学习兴趣，并根据当下小学生活泼好动的特点，研发趣味性教学，让学生脱离传统“填鸭式”的死板教学。开展趣味性音乐教学除了能调动课堂气氛之外，还能激发小学生的音乐学习兴趣，使小学生的音乐天赋得以淋漓尽致地展现，从而推动小学音乐教育发展。

简介：素质教育是当今教育改革的主旋律,要转变教育观念,培养出有创新精神和开拓能力的人才,是当今教师的首要任务.在教师具有创新意识的基础上,要给学生提供创新氛围,激发其想象力,培养其发散思维,提高其创新能力.

简介：摘要体育教学与其他学科不同，它更注重于身体上的锻炼和意志的磨炼，倾向于提高学生身体素质的活动。但正因为体育教学的特性，使得一些高中体育教师忽略了体育教学中的情感教育。致使体育教育变得片面化，学生对体育学习的兴趣低下。介于此，本文简要分析了高中体育教学中的情感教育策略，仅供参考。

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简介：摘要小学数学教学是培养小学生数学基础的重要阶段，要营造良好的课堂教学氛围，提高小学数学教学质量，就必须建立以学生为主体、教师为主导的角色关系，使其成为学生的引导者，并采用有效的引导策略强化小学数学教学的教学效果。

简介：语文阅读的过程，是对文章感知、联想、想象、理解等披文人情的过程，它无不伴随着情感的活动。情感是语文教学具有鲜明特色的个性目标。课程标准指出：“阅读教学应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”因此，在阅读教学中，教师应重视情感因素，充分激发学生的情感，引导学生体会文章感情，让学生与作者同喜、同悲，教会学生敢爱、敢恨，形成良好的语感。

简介：《盲刺客》是加拿大著名女作家玛格丽特·阿特伍德的长篇小说之一。本文通过对小说中神话影射的分析，揭示阿特伍德对奥维德的《变形记》和维吉尔的《埃涅阿斯纪》两个文本的影射。笔者认为，阿特伍德借助影射这一互文手法凝练小说的主题，丰富了小说的意蕴。

简介：摘要幼儿教育在教育事业中占着重要的地位，幼儿教育正是教育教学的基础。提高幼儿教育的有效性对于教师而言是非常重要的任务，以如何进行有效的幼儿教育展开分析。

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简介：摘要随着现代科技的发展，新的教学设备和教学工具运用到教学中来，在教学领域中掀起了一股变革的热潮，尤其是多媒体在教学中的运用。使教学由黑板走向屏幕，由静态变成了动态，把抽象变成了具体，由过去那种“人脑+黑板”变成“人脑+电脑”。不仅极大地提高了教学容量和效果，而且也开辟了课堂教学的新天地。在历史教学中利用多媒体辅助教学，能提高教学质量，更大限度地传送信息，突破教学中的重点、难点，以声、形、色等表现形式刺激感官，使学生眼见其形、耳听其声，产生强烈的探究欲望，使学习变得轻松，激发学生的求知欲望，提高课堂教学效果。

简介：摘要新课改下小学数学教学的地位越来越受到重视，数学是一门与生活实际相结合的科目，课堂导入的有效性直接关系到教学的质量，下面我结合多年的小学数学教学经验，谈一谈小学数学教学中的课堂导入策略。