简介:〔摘要〕高考二轮复习,是高三学生进入高考复习最关键的阶段,传统二轮复习是以老师讲授为主,学生被动接受,学习积极性不高,思维不活跃,更缺乏创新。案例教学法是新课改背景下为广大教师所推崇的一种教学方法,它有着传统教学方法所不具备的优越性。在高考二轮专题复习中使用案例教学法,充分发挥其优势,有利于促进教学方式、学习方式的转变,提高课堂教学实效性。
简介:〔摘要〕多媒体技术在化学教学中的应用主要具备以下功能帮助教师提高化学教学效率,实现因材施教,转变学习方式,构建适应信息时代的新型教学模式。但也可能产生一些负面效应,比如可能会影响学生科学思维方式的形成与潜能的开发,给师生之间的情感交流带来限制,导致少数学生沉湎于网络。
简介:〕隐性教学在高中数学教学中的应用非常普遍,这种教育模式不仅能够营造一种科学的教学氛围,更能够有效提高学生的综合素质。
简介:〕传统的化学教学中,全部教学设计理论都是围绕如何“教”而展开,很少涉及学生如何“学”。要改变这样的现状我们必须认真领会课改理念,认真学习现代教育理论,积极探索以学为中心的教学实践,让学生真正做到“我要学”,有效激发学生的学习兴趣,发挥学生的课堂主体地位,改善师生间的关系,提高学生的自主探究意识,进而实现化学的高效率课堂。
简介:〔摘要〕通过精心编排和合理使用学案,采用讨论式教学模式,让学生主动地构建知识很有益处。讨论式教学要对学生的学习进行指导。
简介:近年来,随着基础教育课程改革的逐步深入和现代教育技术的迅猛发展,各地普遍加大了教育信息化建设力度。如地处温州郊区和农村的龙湾区(户籍人口仅30万)近4年投入教育信息化建设经费高达3000多万元,并由教育局局长主持进行了《网络环境下中小学教与学的实践与研究》(温州市2005年基础教育课题成果一等奖)课题研究。通过“建网、建库、建队”,目前已全面实现了“校校通”、小平台进教室率达40%(其中三个乡镇已达100%),大多数学校建成了校园网,并从各自特点出发进行了“建模”的研究。该区作为农村教育信息化的一个先行区,在农村中小学开展网络教学的现状和发展趋势方面具有一定的代表性。许多农村地区与该区一样,正是认识到了网络资源的丰富性和开放性为素质教育提供了广泛的应用前景,因此,纷纷投入巨额资金配置现代化网络教学设备,鼓励学校开展网络教学的研究与实践。
简介:幼儿园在美国是一个舶来品。19世纪50年代中期,德国幼儿园开始传入美国,引发了一场轰轰烈烈的幼儿园运动。幼儿园在美国的传播分为两条路径:一条是思想宣传路径,一条是实践推广路径。1856年巴纳德在《美国教育杂志》中刊发了《福禄培尔的幼儿~花园体系》一文,率先导入了福禄培尔的幼儿园理论。1856年秋,德国移民舒尔茨夫人在威斯康星州创办了美国第一所德语幼儿园,被看作幼儿园实践在美国的开端。二者几乎是在同一时间发生的,但前者往往被许多学者忽视或误传。19世纪末20世纪初,进步主义教育修正了福禄培尔幼儿园中的象征主义和恩物主义,实现了美国幼儿园的本土化。