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浅谈小组合作学习在化学教学中的应用

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摘要〕传统的化学教学中，全部教学设计理论都是围绕如何“教”而展开，很少涉及学生如何“学”。要改变这样的现状我们必须认真领会课改理念，认真学习现代教育理论，积极探索以学为中心的教学实践，让学生真正做到“我要学”，有效激发学生的学习兴趣，发挥学生的课堂主体地位，改善师生间的关系，提高学生的自主探究意识，进而实现化学的高效率课堂。

DOI 0dpzz5pk42/2776021

作者陈春红

机构地区〔

出处《教育研究》 2015年12期

关键词〔〕小组合作学习自主合作探究学生思考

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育研究

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