简介：本市教育系统以“技术领先、应用广泛、依托各方、资源共享、立足教育、服务社会”的观念，实施“上要摸天、下能踏地”的战略，加快建设信息化教育的良好环境，取得了阶段性的成果。

简介：日前，国务院批转了教育部(《2003—2007年教育振兴行动计划》。这一计划是在充分总结1998—2002年(《面向21世纪教育振兴行动计划》实施以来教育工作取得的丰硕成果和宝贵经验基础上制定的，是教育系统进一步落实科教兴国战略和人才兴国战略，加快今后教育改革与发展的基本蓝图。其中包括：

简介：

简介：摘要：技工院校是培养技术技能人才的摇篮，今年出台的新《中华人民共和国职业教育法》就强调国家采取措施，要大力发展技工教育，全面提高产业工人素质，它对促进我国的社会、经济、尤其是制造业的迅速发展起到了重要的支持作用。而技工教育的教学管理模式与水平，将直接关系到技工院校的人才培养质量，从而影响到高技能人才的供应。在信息化资源建设大环境下，加强技工教育的信息化建设，既能有效地提高教学管理水平，又能有效地提高教育的素质。

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简介：摘要教育信息化就是在教育领域应用现代信息技术。很显然，如果不从外界获取信息，任何一个系统就只能停滞不前，直至无法适应时代而被淘汰。所以，应当深入开发、广泛利用信息资源，优化教学要素结构，加速教育现代化的进程。本文就现阶段高等教育信息化发展存在的问题进行分析，并就如何更好的推进高校教育化提出了若干建议。

简介：讨论了当前教育信息化中存在的一些问题,提出职业教育信息化建设应从教师与学生信息化,学科课程信化,教学环境信息化三个方面进行.

简介：在教育信息化建设工作中，最容易出现的问题是偏重计算机网络和设备方面的硬件建设而忽视观念的更新、人力的培训、软件的开发、设备的管理等“软”的建设工作，以致经常出现设备年年买年年换而应用水平却提不高的高投入低回报现象。忽视“软”建设的后果无疑于“高速公路上跑牛车”，造成的资金浪费也是巨大的。

简介：摘要：高等院线教育信息化建设是高校教育改革的重要组成部分，对于提升高校教育管理工作和人才培养质量具有重要的作用。本文将从教育信息化的特征出发，分析当前高校教育信息化建设中存在的问题，论述信息化技术在高等教育中应用的重要性，最后提出构建高校教育信息化体系的重要途径，旨在提高高校教育信息化建设的进程和教育管理的质量。

简介：摘要：教育管理信息化建设必须要实现理念的转变和信息技术的高效应用，为此，本文中指出高校的教育管理信息化建设，应当重新塑造适应教育管理信息化的教育管理理念和质量观念，并且树立信息化建设是没有重点的理念，要持续不断地运用先进信息技术，打造更为优化的教育管理系统，同时要持续性地改进管理机制体制，适应信息化。

简介：摘要：本文从教育精准扶贫出发，借助信息技术手段，聚焦薄弱学校，开展网络教研教学活动，提升教育教学质量，探索出了适合于本县实际的路径：加快信息化基础建设，开展联校网教，实现“互联网+”条件下的优质教育资源共研共享，解决薄弱学校开不齐课和开不好课的问题，促进教育公平，推动雷波义务教育均衡发展。

简介：自2000年开始大规模地走进甘肃省的中小学校园。经过3年努力,至今全省开设信息技术课程的高中有297所,初中639所,小学912所,所占比例分别为各类学校的79.6%、38.6%和4.2%,全省普通中学、小学共有计算机近6万台,学生与计算机的比例分别为40.76:1和148.98:1。今年,甘肃省委、省政府决定每年拨专款1000万元,用于教育信息化建设。目前,中小学信息技术教育和现代远程教育及其基础设施建设、中小学教师和网管人员培训

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简介：摘要据国务院新闻办2011年《中国互联网状况》白皮书显示，中国网民规模突破5亿，达到5.13亿，位居世界第一。这些数据表明，中国进入了网络时代，它对人们的日常生活、工作、学习的影响与日俱增，随之而来的网络多媒体环境下的教育体系也在迅速发展并不断发生变革，三网融合进一步带来了超乎想象的教育改革。

简介：摘要当今社会，以计算机、多媒体、通讯网络等为标志的信息技术在世界范围内迅速发展。特别是互联网技术的广泛运用，推动了全球社会经济变革，使得人们的生存、学习、生活以及发展方式发生了巨大的变化。经济社会的信息化对人才的培养提出了新的要求和挑战，尤其对高校教育实现信息化建设提出了新的要求。本文立足于当前高职教育信息化的状况，提出了相应的意见和建议，以促进高职教育信息化整体水平的提高。

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简介：摘要 ：职业教育是我国教育当中的一个分支，教育工作的主要目标是培养具有职业技能的人才。社会的发展使得社会对人才的需要也发生了一定程度的变化。现阶段，中职教育也在发生着变化，在教学模式，教学方式和教学目标上，均较前有所变化。为了迎合社会的实际需要，中职教育也同样需要发展。信息化是现阶段各行各业发展的主要方向，对于中职教育而言，信息化建设也同样具有时代意义。

简介：教育信息化是信息化时代实现科教兴国的必需手段和重要保障。就现实情况来看,各高校信息化进程所处的阶段各不相同,水平差距明显。虽然很多高校都已具备基础平台,但在信息应用、信息交互、资源增殖等方面还有所欠缺。主要原因是投资、规划、设计及其他非技术因素等,应提高对信息化建设的重要性认识,建立有效的领导机制,研究和制定统一的标准规范,同时高校信息化应关注统一信息系统和移动信息化这一新的趋势。

简介：在充分调查研究的基础上，笔者力图通过本文比较真实、全面地描述一个普通县区教育信息化建设的现状，查找存在的问题，并试图探索出一套解决问题的对策，以期达到基本理顺县区教育信息化建设发展思路的方向性问题。

简介：继续教育信息化水平是衡量高校继续教育办学能力和发展水平的重要指标之一。阐述高校继续教育信息化建设的意义、主要内容,分析高校继续教育信息化建设存在的问题,并有针对性地提出促进高校继续教育信息化建设的对策。高校继续教育信息化建设应加强顶层设计,科学制定信息化建设方案;加强统筹管理,促进各类继续教育的融合;强化创新意识,利用新技术引领新发展;强化质量意识,建好信息化应用和支持平台;注重能力培养,全面提高师生的信息素养。