简介：体现选择性是高中新课程的一个重要特征。新课程高考方案也大都以选做题的形武增加了选考内容，这不可避免地带来了选做题的等值性问题。为了保证考试的公平公正，必须要力争选做题的等值。影响选做题等值性的因素是多方面的，这些因素主要有选修课程的考查定位、选修课程的内容差异、试题命制环节、阅卷环节以及受测群体差异等。采取相应的策略，可以使它们对试题等值性的影响控制在较低的范围内。

简介：摘要研究性学习的开设是课程改革的共同趋势。它以转变学生的学习方式为目的，强调一

简介：摘要：历史作为一门文科课程，不少教师在教学时习惯于强调让学生通过死记硬背的方法来记住相应的知识点，但是这样的教学模式并不能够发展学生自身的学科素养，长此以往甚至还有可能使得学生丧失掉学习历史的兴趣与热情。积极地借鉴相应教学经验，灵活应用具体的学习策略能够有效地提升初中历史教学有效性，下文中则具体分析提升初中历史教学有效性的相关措施与途径。

简介：摘要：语感是人对语言文字敏锐的感觉，在言语交流中指人对词语表达的直观判断或感受。因而语文教学必须致力于语文基础知识的传授并通过训练促成能力的转化。而语感中心说则认为语文教学要培养学生读、写、听、说的语文能力。而语文的核心是语感。

简介：摘要：新形势下，随着社会的发展，信息化技术为各个领域注入了新鲜的“活力”，社会的进步和发展对创新型人才的发展需求越来越多。那么，初中信息技术课程教学，就需要使用多元化的教学方式，给学生带来更多的新技巧、新体验。信息技术属于实践和创造性较强的科目，不仅需要激发学生的学习兴趣，还需要引导学生掌握信息技术基础知识和技能，以此来适应社会的发展需要，帮助学生做学习的主人，为以后的终身学习奠定良好的基础。因此，本文以初中信息技术课程为基础，首先提出了需要探究的主要内容和问题，之后，根据当前的现状，针对性的构建出科学有效的教学路径。

简介：摘要：新课程改革倡导“生本教育”思想，在小学数学课堂尊重学生主体地位，让学生从过去“被动灌输”转为“主动探索”，实现真学习、真思考、真收获，落实构建高效课堂根本目标，这是每一位一线教师关注的重大课堂，也是践行核心素养目标的必然选择。实际上，无论教师如何调整教学方案、如何创新教学方法，归根结底都要遵循教学理念的指引，树立“生本”意识，一切围绕学生实情开展教学服务，才能取得意想不到的教学成果。本文结合当前小学数学教学现状，探讨提升小学数学生本课堂高效性的策略，以期优化课堂结构、创新教学过程，实现教学效益最大化。

简介：　　摘 要：随着新课改的不断深入和改革，传统小学教学模式已经不再适应教学的发展和学生的学习需求，小学教学即将面临重大的改革。以小学数学教学为例，浅谈基于人文教育理念下的小学数学趣味性教学的优势，并探究小学数学趣味性教学的方法与途径，意在转变传统的小学教学模式为趣味性教学模式，提高学生的学习的积极性，锻炼学生的思维发展。

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简介：　　【摘要】化学作为一门具有应用性和实践性的学科，其有助于促进学生实践能力水平的提升，加深学生对于理论知识的理解。初三化学阶段作为学生化学学习的关键时期，具有非常重要的地位。因此，教师在充分掌握初三学生特点的前提下，加大初三化学教学方法的创新力度，促进学生实践能力水平的提升，实现学生的全面发展。基于此，本文从三个方面对于初三化学教学中创新性教学方法进行了探索与研究。

简介：摘要：语文，对于学生来说并不陌生，在小学阶段的教育教学工作中，语文课程教学是重要的课程组成部分。通过这一课程教学能够促使学生得到语文知识的充分学习与智力的开发培养，这无论是对学生的学习还是后续发展，都至关重要。在小学语文教学工作中应用互动教学法对学生展开教学，能够促使学生得到学习兴趣的充分培养提升，充分落实生本教学理念，促进小学语文教学工作的高效开展。教师应该重视这一教学方法的应用对学生知识学习与能力培养的重要作用，从而不断优化创新，促进学生学习与发展。本文将通过对小学语文互动教学时效性的探索进行全面分析研究，为这一教学工作的高效开展奠定良好的基础前提。

简介：摘要：小学阶段是十分重要的基础教育阶段，良好的教育是促进小学生身心发展的重要方式，也是培养小学生形成正确社会价值观念的关键。小学美术欣赏教育是推进美育教育有序开展的主要课程，可以锻炼小学生审美能力、认知能力以及欣赏能力，并为小学生的想象力与创造力插上飞翔的翅膀。基于此，对增强小学美术欣赏教学趣味性的实践进行研究，仅供参考。

简介：　　 摘 要：在新课程改革不断深化之后，初中数学的教学方式与理念均出现了极大的变化。在教学过程中，教师更加倡导学生的自主学习，引导学生在自主、合作学习中理解數学知识，提升自身的数学学习能力。而教学设计可以更好地对学生起到引导作用，精准化的教学设计，可以让学生在积极学习中养成良好的态度、能力，对学生的个人发展具有重要作用。简要分析了初中数学课堂教学设计的精准性。

简介：　　摘 要：小学数学教学是小学阶段教学的重要组成部分，对于学生的学习和成长来说起到了极为重要的作用。在小学数学教学中实行有效教学策略，可以提高课堂教学效率。本文论述了小学数学有效性教学中存在的问题，指出在小学数学教学中有效教学的应用策略，以供大家参考。

简介：　　摘 要：相比其他階段的教学而言，小学语文教学更多的对学生的语文学习能力的培养，从而更有效地促进学生语文学习效率。本文针对如何展开探究性学习教学，让学生主动性的学习，带着问题去进行主动探究，从而去帮助学生们更好的学习语文，并从中培养学生的学习能力，提高学生们的综合素质。在实际的语文教学中，需要教师不断去实践探索，找到更适用的教学方法让学生主动去思考。本文主要围绕小学语文教学开展探究性学习的探讨展开介绍，以下是笔者的几点看法。

简介：摘要：小学数学是一门充满生活化气息的学科，教师在课堂教学之中仅仅依靠书本内容是无法让学生对数学产生兴趣的。因此，教师需要学会趣味教学法，增添课堂学习的趣味性。基于此，本文对小学数学趣味教学应用价值进行分析，并对如何在趣味课堂上开展学导用模式进行探索，以供参考。

简介：摘要：通过对目前的小学音乐教学现状进行相应的分析，我们可以发现其效果不甚理想，其主要是因为传统音乐课堂中的课堂内容相对单一，并且采取的方式无法推动学生的音乐素养得到相应的发展。为此，在当今的教育背景下，必须要对传统的教学模式进行相应的转变，而节奏训练教学法作为能够培养学生音律能力和音乐素养的一种教学方式，必须要有效的借助节奏训练来锻炼学生音乐能力。在此基础上，本文对其进行相应的探究与分析。

简介：摘要经典阅读一直以来就被作为语文的重要教学方式和教学内容，而在我国传统教育体系中发挥着不可替代的作用。在今天这个大众文化盛行的时代背景之中，新的社会环境和文化语境对传统语文教育尤其是经典阅读提出了前所未有的挑战。语文教育要勇敢地面对这一挑战，并承担起传承优秀文化、建构学生人格、培养语文素养的人文教育重任，就必然要回归到那些积淀了人类思想精髓和民族文化精华的经典文本中，通过经典阅读来提升学生的人文素质和修养，完成语文教育所肩负的历史使命。

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简介：摘要：因为针对性不同，中职院校采用传统教学法将严重限制学生的发展，中职院校是为社会培养专业性人才，教学中应重视培养学生的专业技能，定期为学生提供专业实践的机会。中职机械教学需要具备实践能力，很多中职院校还采用重理论的教学模式，限制了学生思维发散，如果不能进行教学创新，将无法为社会培养新时代创新人才。