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16 个结果
  • 简介:科学(Scienoe)、技术(Technjque)、社会(Society),都是在人类认识发展的历史中较早出现的独立概念。现在人们将三者联在一起,构成了不同于三个原词的全新概念;且各取它们的第一个字母.称之为“STS”。就世界范围而论.它的出现只有20多年的历史;而进入我国学术界却只有10来年。因此人们未能窥清它的全貌,更缺乏对它的普遍关注和深刻理解。故有进行讨论的必要。

  • 标签: STS 历史 世界范围 字母 新概念 学术界
  • 简介:本文简要分析目前课改存在的问题,论述了学校和、高中教师如何整体把握教材、学生,将“教法”与“学法”揉合一起,并在教学过程中强化情感教育,做到循序渐进的教学。

  • 标签: 课改 教法 学法 科学探究 情感教育
  • 简介:本文指出了某些普通物理教材中关于求解相位公式存在的缺陷或不足。

  • 标签: 初相位 振动方程
  • 简介:高中老师常谈到,学生在初中时物理成绩很好,但进人高中后,立刻感觉物理很难,不懂怎样学。多年来我校成立课题小组进行研究,认为造成这种现象的原因是多方面的,但最主要的根源是在于没有处理好、高中物理教学的衔接问题。下面就这个问题进行分析,探讨原因,寻找对策。

  • 标签: 高中物理教学 教学衔接 衔接问题 原因 老师
  • 简介:初中数学教学,尤其是应用题教学对培养学生思考、分析和解决问题的能力,具有非常重要的作用。但如何在这方面贯穿素质教育的思想,如何改进教学,还没有现成的模式,这是一个需要探讨的重要问题。为此结合自己在教学中的实践,谈谈几点肤浅的看法。一、问题的提出初中学...

  • 标签: 代数应用题 代数方法 相等关系 数量关系 初中数学教学 盐水
  • 简介:雅保公司7月5日对外宣布,公司已经与其中国合作伙伴达成最终协议,将雅保在两个合资企业中的股权从25%增加到75%。这两个合资企业分别是宁波金海雅保化学工业有限公司和上海金海雅保精细化工有限公司。这两家公司均为生产和销售聚合体抗氧剂及相关中间体的专业公司,据称计划增加的股权已上报中国相关机构进行审批。

  • 标签: 合资企业 抗氧剂 股权 中国 合作伙伴 精细化工
  • 简介:在三维空间R~3中讨论非线性波动方程外区域边值问题.当外区域 和初值ф、Ф及非线性项F满足一定条件时,利用线性化问题的衰减估计和Nash-Moser技巧,得到了整体解存在定理.

  • 标签: 非线性初边值 线性化 外区域 衰减
  • 简介:论一元二次方程四川师大翁凯庆含有一个未知数,且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程。一元二次方程的一般形式为ax2+bx+c=0(a≠0),它的解只与系数a,b,c有关,与未知数x取什么字母无关。一、一元二次方程的解法其基本解法为:①直接...

  • 标签: 二次方 实数根 平方和 取值范围 自然数 方程的根
  • 简介:摘要随着新建火力发电厂对节能降耗的要求越来越高,以及辅机设备的使用寿命对机组安全运行的重大影响。我厂根据机组调峰变负荷时相应风机和水泵出力变化和降低能耗的实际需要,为6kV电压等级凝结水泵、主机循环水泵、一次风机以及380V电压等级的热网补水泵、给煤机、翻车机等设备选配了变频器。

  • 标签: 变频器 节能降耗 安全运行 节流损失 使用寿命
  • 简介:类似于初中毕业升高中,从初中毕业进入中职课堂,也存在一个衔接困难的问题。对于初中升高中,已有不少专家对初高中课程的衔接问题提出了自己的观点和见解,也总结出了很多的策略和方法。而职之间的衔接,相对初高中的衔接较少有人研究。或者仅仅简单地归结为学生自身学习基础的问题。做为一名从事多年电工电子类专业课程教学的老师,本人从实际的教学经验出发,谈谈自己的看法。

  • 标签: 教学组织 课堂 中职 专业课程教学 衔接问题 教学经验
  • 简介:主要分析垃圾焚烧污染物的排放问题,针对排放的气体污染物,建立污染物传播的对流扩散模型,考虑到风向、风速、降雨、混合层等多方面因素,对模型加以修正,利用迎风格式的有限元素法进行数值模拟;以深圳市某垃圾焚烧为例,模拟得到厂区周围方圆5km区域内污染物浓度的分布情况,并对模拟数据进行聚类分析,根据季节性特征将监测点进行归并,得到全年的动态监测方案。

  • 标签: 对流扩散方程 迎风格式有限元素法 聚类分析 监测方案
  • 简介:垃圾焚烧造成污染物的补偿问题是由深圳环保部门提出的。参加2014年'深圳杯'的同学们在研究此问题时,给出了不同的模型,分析了对污染物实行动态监控、选择最优监控点等问题,设计了周围居民的经济补偿方案。本文仅对参加夏令营C组讨论的学生代表队所提交的论文给出简单评述。

  • 标签: 模型 污染 垃圾焚烧 动态监测 赔偿
  • 简介:初中数学的教学工作要本着为高中数学的学习储备扎实的基础知识、基本技能和数学思想方法的原则,着力提高学生的思维能力,才可能使学生的高中学习变得顺畅.

  • 标签: 初中数学 教学衔接 教学策略
  • 简介:采用Tessier连续提取法对延安市污水处理污泥中的Zn、Cu、Cr、Cd、Pb和Mn六种重金属元素进行形态提取,并用电感耦合等离子体发射光谱(ICP—AES)法对其中各元素的总量及其形态进行测定。结果表明:Pb、Cd多以可交换态、碳酸盐结合态存在,分别占总量的76.84%和78.59%,对生物具有潜在有效性。Zn、Cu、Cr多以稳定的硫化物及有机结合态和残渣态存在,不易迁移到环境中去。

  • 标签: 污泥 重金属 形态分析 TESSIER连续提取法