简介：随着“互联网＋”时代的到来，湖北省枣阳市就业训练中心通过与邮政公司联合，依托“拼多多商城”，帮助广大种养殖经营户，实现枣阳特色农产品在线销售。

简介：被禁锢在单一环节运作的传统型物流经理．已经无法响应企业整合供应链的要求，而对供应链经理的培养尚需时日．即使高薪重赏，也难解人才之饥。

简介：抗震救灾工作转入恢复重建以来，各灾区由于地震原因引起的投诉举报逐渐增多，主要涉及劳动关系、社会保险、工资支付等方面，尤其是建筑工程因地震停工导致的群体性工资拖欠十分突出，成为影响灾区劳动关系和社会稳定的新动向。为此，省劳动保障监察总队制定了应急预案，成立了四支应急分队，支援灾区迅速处理劳动保障群体性投诉案件。

简介：人事考试机构负责依照国家公权力设置和相关部门单位委托的人事考试的组织管理工作。人事考试工作具有强度高、职业风险大、性质敏感、准确性要求高、社会关注度高,工作时效性强等特点,关系到考生切身利益,一旦发生失误很难进行弥补,甚至会引发群体性事件,直接影响政府信誉和公共管理职能。人事考试工作

简介：从企业发展的整个历史过程来看，企业之间的关系重要经历了传统企业关系阶段、物流关系阶段、战略伙伴关系阶段。

简介：

简介：解决拖欠农民工工资问题,事关广大农民工切身利益,事关社会公平正义和社会和谐稳定。近年来,经过集中整治和源头治理,我省保障农民工工资支付工作保持了总体稳定,但由于社会转型、经济形势和建筑市场体制机制等原因,农民工工资拖欠长期性、复杂性、反复性的态势和特征没有改变,每年两节期间集中凸显。同时,四川作为农民工和劳务输出大省,面临省内省外双重压力,工作形势依然严峻。

简介：在劳动力供大于求的情况下，就业机制的公开公平受到人们的广泛关注。在社会主义市场经济条件下，市场对资源配置起基础性作用，政府的职能由安置计划转变为通过各种方式积极促进就业。本文分析了市场就业机制遵循和体现的平等就业原则以及当前求职者关于劳动力市场平等与公平问题，试从操作层面提出进一步完善劳动力市场运作的建议。

简介：高职院校需要建构德育调控机制,以质量管理机制、反馈调节机制和评估指导机制为主要内容,对德育活动过程进行调节与控制,保证德育的正确方向以及德育目标的顺利实现。构建德育调控机制,主要途径有强化运行质量管理、健全信息反馈体系、建立评估指导机制、优化整合德育功能,从而提高德育工作效果。

简介：江泽民总书记在七一讲话中指出,要特别关心那些工作和生活上暂时遇到困难的群众,把他的事情摆上重要议事日程。江总书记带头亲自捐款捐物,真正体现了三个代表的重要思想,为我们做出了榜样。我们杭州市确立的发展目标是在2005年率先实现现代化。现代化有两个重要标志,一是要看人均GDP,二是要看失业率。现代化的城市应该是实现充分就业的城市。一个城市,即使人均GDP很高,但失业

简介：工程项目的争议一般有4种解决方式：和解、调解、仲裁与诉讼。本文重点介绍和讨论工程实施过程中的各种调解方式。

简介：公务员的管理，一靠制度，二靠机制。制度是宏观的，如《国家公务员暂行条例》，中组部、国家人事部出台的关于公务员管理的规章制度等。机制是微观的，是各地区、各单位公务员管理的运行方式和操作方法。从制度上来说，有中国特色的社会主义公务员管理制度已初步形成。但是，从机制上来说，各地区的公务员管理机制仍旧参差不齐。

简介：承包商如何有效地提高项目管理中的商务管理水平？本文就项目商务管理的组织和工作机制问题进行初步探讨。

简介：一、企业文化生成的两个途径企业文化生成有两种主要途径，形成两套不同的机制。

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简介：8月11日,柳工慧聪网旗舰店正式开张营业,这标志着柳工正致力于为工程机械行业用户提供全面优质的解决方案,并在商务服务途径上拓展了新渠道。第三方线上交易服务平台的引进与柳工自身现有服务网络形成很良好呼应,线上线下立体化的服务模式将给用户带来更为方便、快捷、及时的贴心服务。

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简介：世界成功企业的首要秘诀,也是创名牌的首要战略,即产品战略,就是企业能否提供为市场接受,并优于竞争对手的产品.英特尔公司副总裁虞有澄博士说:"英特尔公司成功的最大功臣,是产品开发和生产人员,因为我们在面对市场的挑战时,永远都有最先进的精良产品做后盾"企业能否开发一个有前途的产品,直接影响到企业的兴衰、成败.没有一流的产品战略,不树立现代产品新观念,创名牌只是一句空话.因此,产品战略的第一要诀就是树立现代产品的新观念.

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简介：威海市加强劳动者素质培训,培育功能齐全的市场就业载体,促进了社会就业的全面提高。为促进劳动者的竞争就业能力,他们特别注重劳动者素质的提高,对全市4000余名失业、下岗职工进行了调查分析,根据劳动力市场需求和失业、下岗职工的特点调整培训项目,使培训内容紧扣经济发展和市场需要。建立了81处就业培训基地,加强了对全市8处技工学校、5个就业训练中心和33个社会培训机构的指导协调,沟通教育系统的33处职业学校,形成政府举办为主体,初、中、高相结合,与各职业学