简介：摘要：幼儿身心发展迅速,并且玩心较重,户外体育活动也是他们最喜欢的活动之一。但由于传统教育思想的束缚,导致大部分教师缺乏对该环节的重视度,对活动质量、空间场地、内容、时长等方面很少去探究。这样错误的教育方式在幼儿园经常可以看得到。户外体育活动是保证儿童身心得以健康发展的有效途径,并且通过运动可以加强他们的身体素质,本文对现阶段幼儿园户外体育活动的现状进行了分析和研究,并提出了几点教育策略。

简介：摘要：“中职全天候课外体育活动模式”的提出，旨在打破时间和空间的限制，将课外体育活动延伸到学生的日常生活中，为学生提供更加丰富多样的体育锻炼机会。本文首先阐述“全天候1+X体育课程”对中职学生的积极影响，进而探讨“全天候1+X体育课程”内容的设计与实践，希望能为相关教育工作者提供有效思路。

简介：

简介：摘要：体育活动的开展是为了保障幼儿在幼儿园中户外活动的时间，针对这个年龄段的幼儿展开体育教育，不仅仅是需要从体育活动方面入手，还需要注重幼儿的运动素养和体育技能甚至是纪律管理的意识，让幼儿在不断的成长和训练中实现能力的突破。因此，为了让当下幼儿的户外体育活动拥有成效，教育者还需要进行更多的探索和优化，确保让传统的户外体育活动可以获得突破性的进展和变化。

简介：摘要：高品质的大课间体育活动是提升学生身心健康、促进全面发展的关键组成部分。本文探讨了高品质大课间体育活动的内涵，并阐述了实施这些活动的有效方法。首先，以学生为中心，尊重个体差异和学生需求，鼓励学生参与决策和规划。其次，目标在于促进身心健康发展，通过科学合理的活动内容和组织形式达成。最后，多样化的活动选择、专业指导和提供良好的运动设施与装备，可以有效提高大课间体育活动的质量和参与度。

简介：【摘 要】幼儿园户外体育活动作为素质教育的关键组成部分，越来越受到重视，但幼儿园在户外体育活动中实际上还存在许多的问题，为了大大提高孩子们的身体情况和推进孩子的持续发展水平，对幼儿园的户外体育活动流程中存在的问 题进行剖析，通过相关幼儿园体育活动文献资料综述，观察户外运动幼儿园，以及访谈幼儿教师体育活动存在的问题及处理方法，来提出对策。

简介：摘要：游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，尤其喜爱户外游戏。在户外，他们会自然地玩；自然地成长；自然地获得各方面的发展。可多数家庭独门独户，幼儿活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。而幼儿园教育，常常偏重有形的、使用运动器械的活动，形式上热热闹闹，运动质量却不高；有的老师认为体育活动场地大，不好组织；有的认为体育活动容易出事故。所以幼儿园体育活动常常流于形式，或停留在计划上，实际活动时间和活动质量得不到保证。鉴于此，笔者就幼儿体育活动的组织探索与大家分享心得。

简介：摘要：为了更好地提升幼儿的身体素质，全国各幼儿园都在积极地进行幼儿体育活动，而制作的游戏是幼儿体育活动中最受欢迎的一个。自制玩具是依据幼儿身体和心理发展特点而设计的独一无二的，符合“变废为宝”的思想。各种玩具经常用于幼儿园的各种活动，它们通常都是作为完成后，直接投入到活动中去的。

简介：摘要：本文旨在探讨初中大课间体育活动的实施方法。通过对初中大课间体育活动的价值介绍，正文部分详细描述了如何组织与开展初中大课间体育活动，包括活动的类型选择、活动场地的利用和管理、活动时间的安排等方面。基于此，本文的目的是为初中学生提供一个热爱运动、积极参与体育活动的机会，促进身心健康发展。

简介：摘要：高中生时期是青少年身体发育和心理发展的关键阶段，而课外体育活动作为促进身心健康的重要途径，对高中生的全面发展具有重要意义。然而，随着社会压力的增加和学业负担的加重，高中生参与课外体育活动的积极性面临挑战。为了更好地了解高中生课外体育活动的现状，并探讨可能的影响因素，本研究进行了详细的调查和分析。

简介：摘要：户外体育活动对幼儿的身心健康、社会交往能力、意志品质以及情感体验有着非常大的促进作用，幼儿在运动中的发展水平、运动技能掌握情况，其活动更具趣味性和发展性。因此，幼儿园户外体育活动不仅能促进幼儿身心的发展，还有利于培养幼儿积极的情感，能提升幼儿的意志品质和社会性的发展。幼儿是一个完整的个体，要相信幼儿的潜能，激发他们活动的兴趣，使他们的身心全面的发展。同时，幼儿的身体发育和运动水平有差别，要注意到个体差异。在户外体育活动中要有针对性地设计活动内容，力争让所有幼儿都能在自己的原有水平上有所提高。

简介：【内容摘要】幼儿园户外体育合作活动是幼儿在幼儿园里一项重要的活动，在活动中，幼儿通过走、跑、跳、爬、钻、攀登、投掷等运动，锻炼身体的各项运动技能。为了提高户外体育合作活动的趣味性，笔者从材料的投放、幼儿的需求及教师的指导进行探究，进而增加户外体育活动的趣味性，激发幼儿对户外体育活动的兴趣，促进其身心全面发展。

简介：摘要：开展幼儿体育活动对幼儿健康成长的重要意义。在当今社会，随着家长对幼儿教育的日益重视，如何促进幼儿身心全面发展已成为广泛关注的话题。体育活动作为幼儿教育的重要组成部分，不仅有助于增强幼儿的体质，提高免疫力，还能培养幼儿良好的运动习惯和团队合作精神。

简介：摘要：幼儿期是人体生长发育的关键时期，也是身体素质形成的重要阶段。幼儿园是幼儿健康成长的重要场所之一，体能教育作为幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿身体发育、协调能力、社交能力等方面的发展具有重要意义。体育活动作为培养幼儿社会适应能力的重要途径，为幼儿提供了锻炼身体和培养社会技能的平台。本文探讨了开展幼儿体育活动，助力幼儿健康成长的途径。

简介：农村幼儿园里普遍存在体育器材品种匮乏、使用率低、目的性不强、器材投放不合理等问题。追随着《纲要》精神，我园开始了“农作物资源在户外体育活动中的运用”实践研究。我园地处物产丰饶的鱼米之乡，有着丰富的自然资源，如：稻草、芦苇、竹子、各种种子等，这些农作物资源都可以成为幼儿户外体育活动器材的来源，

简介：开展健康向上、内容丰富、多姿多彩的群众文化体育活动，是企业文化建设的重要内容，探索在市场经济条件下，群众文化体育活动的组织方式、活动形式、活动动项目，具有重大的现实意义。

简介：摘要：随着社会技术的快速发展，幼儿的身心发展需求也在不断变化，而幼儿园体育活动中的钻爬活动可以推动幼儿身心的健康发展，是幼儿园教育中十分重要的体育活动之一。但如何推动钻爬活动的有效开展，是当前幼儿教师需要思考的问题之一。

简介：

简介：摘要：在体育课程中开展体育活动一直是中小学体育教师常用的教学手段，通过活动学生的体育学习技巧和身体体能都能够得到良好的发展，在本文中笔者从组织游戏活动、组织合作活动、组织竞赛活动三个角度论述中小学体育教师在教学中对体育活动的设计策略。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要》明确强调幼儿教育应以健康为首要任务，在体育教学中以游戏为基本活动形式。民间传统游戏能给幼儿带来无穷的童年乐趣，我们的家乡——泉州石狮，历史悠久，地广物博，蕴含着丰富多彩的闽南特产文化。充分挖掘和利用民间体育游戏资源，创设良好的民间体育游戏环境，通过活动的组织和指导能充实幼儿园的体育活动，并增强幼儿体质，能促进幼儿身心健康。本文通过笔者在开展泉州市教育科学“十三五”规划立项小课题《融闽南民间体育游戏资源开展中班体育活动的实践研究》（QGX2018-124)的研究过程中，总结闽南民间体育游戏在中班体育游戏中挖掘与运用的实践经验，提出相应的研究对策。