简介：流行关键词:视觉系视觉系摇滚,英文名为VisualRock。起源于20世纪70年代的欧美。视觉系摇滚是在时代进步,人们不再局限于听觉上的满足而追求视觉冲击的基础上产生的。科技发展,电视机、录像机、影碟机的普及也促进了视觉冲击的到来。视觉系是用服饰和化妆来表现音乐,乐队经常染不同的发色,穿不同寻常的服饰。在这些乐队中往往还有一两位成员穿女性化的服饰。从音乐角度看,视觉系是欧美阴阳摇滚、华丽摇滚、夸张摇滚的继承和发扬,欧美的代表人物有“乔治男孩”等。

简介：教育改革不断推进,在以和谐为基调的社会背景下,师生关系也不断地发展和调整,教师在教育中的地位和作用也不断地变化和提升。文章认为,在现代教育理念下坚持师道尊严不仅无碍和谐的师生关系,而且是健康师生关系的基础。同时,适当坚持师道尊严,也是教育的要求。

简介：我们往往是根据艺术家的个体来谈论英国美术的历史．而斯丹利·斯宾塞作为20世纪最古怪的艺术家十分醒目。他最著名的作品是取材于《新约全书》以故乡库克汉村为舞台的幻想性绘画。他的才能很早便得到了认可，但在20世纪30年代．人们对他失去了兴趣。

简介：<正>总说谭盾喜欢在音乐领域里作跨界行动:结合了中国传统元素的交响戏剧、《水乐》、《纸乐》和《陶乐》为代表的"有机音乐"系列等等令人惊异的音乐作品在他手中被玩转得颇有意趣。这回他又把触角伸到了视觉艺术的新领域,以"音乐雕塑"的形式,让来到外滩三号的观众置身于集音乐、表演、绘画、装置、多媒体影像于一体的奇异空间,体验艺术灵感,跨越不同感官的神奇境界。

简介：<正>"谷歌眼镜"是谷歌公司开发的一款"小而强大"的智能眼镜,包含了很多高科技,包括蓝牙、Wi-Fi、扬声器、照相机、麦克风、触摸盘和帮助你探测倾斜度的陀螺仪。眼镜外观类似一个环绕式眼镜,其中一个镜片和你手指大小类似、具有微型显示屏的功能。眼镜可将信息传送至镜片,并且允许穿戴用户通过声音控制收发信息。谷歌眼镜看似所有的设计都非常贴近使用,尽量不影响到日常生活。这种想法虽然不错,

简介：用指尖看世界世界的图景将能够被转化成盲文，这对盲人意味着世界将不再是无尽的黑暗。创造这个福音的是一队来自剑桥大学机械专业的大四学生。他们设计出了一种辅助盲人和视力受损人士行动的视觉手套，并制定了相应的商业开发计划。

简介：摘要：随着移动互联网的不断普及，为人们带来了更多的视觉文化信息，并且视觉文化对于现今的教学模式与教学过程都产生了强有力的冲击。本文在视觉文化语境之下，展开了对幼儿美术教学模式的相关研究，在立足于视觉文化语境构建新型的教学模式之上，始终坚持着美术素养与人文教育相结合的方针，将视觉文化引入其中，强化了幼儿在美术教学模式下的欣赏性与表现性，促进对幼儿人文文化表达能力的培养。

简介：近年来，很多研究分别从动态场景中和静态场景中来研究视觉工作记忆。文章分别从研究范式、工作记忆的容量和存储方式的角度研究动态场景中的视觉工作记忆和静态场景中的视觉工作记忆的联系和区别。静态场景中的视觉工作记忆，大多使用变化觉察范式，主要在“强客体说”和“弱客体说”两种存储方式上存在较大的争议。动态场景中的视觉工作记忆，大多使用多客体追踪范式，强调“强客体说”的存储方式。

简介：摘要美国小提琴教育家布朗斯坦有一个较新的观点，对于音准，不仅是凭个人的听觉，而且在相当程度上还应依靠视觉。他在《小提琴演奏的科学》一书中详尽地阐述和诠释了视觉音准的必要性和可靠性。我查阅资料发现这个观点只在小提琴专业中提出过，试想可否用在艺考音乐生的音准训练中？对这个问题，我的答案是肯定的，不管是音乐学科的哪个专业，音准是学习音乐的基础。此文中提及的观点就是运用教学辅器结合视觉音准训练法来获得良好的音准，在我的教学中对学生也有一定的帮助。

简介：当代文化的一个最显著的特征之一就是日益增长的"可视化"浪潮,视觉文化异军突起,视觉性成为日常生活中最为显著的"文化主因"。本文从不同的社会学理论入手,深入探讨视觉文化与消费社会之间的复杂关联,进而揭示出视觉性在当代社会凸现的多重原因,研究清晰地揭示出视觉文化是消费社会的产物。

简介：刚出生的婴儿有没有视觉呢?他们能不能看到爸爸妈妈和身边的玩具呢?眼睛被誉为"智慧和心灵之窗",研究表明,视觉将为宝宝提供70%～80%的外界信息。新生儿的眼睛和大脑发育还不成熟,如眼睛晶状体不能准确聚焦。我们成年人看较远的东西不清楚,看较近

简介：摘要: 机器视觉课程作为高等院校众多专业一门新增的课程，其理论性强、知识点多且不易于理解，学生学习效果不理想。针对此种情况，文章在教学内容、教学方式、辅助教学手段三个方面分别进行了讨论与改革实践。通过教学改革，提升了教学质量，激发了学生学习的兴趣和主动性，十分有利于学生对相关知识的了解与掌握。

简介：摘要：家庭是最基本的社会单位，也是个人人格、品格、个性、是非观念及责任感形成的起点与培养地，而学校作为教育的主要阵地，对于促进人的健康成长与全面发展，同样具有十分重要的意义。家校共育是指家长和学校在明确主体责任后，通过多方面的协作和交流，对学生进行培养，以实现最好的育人效果。基于此，本文探讨了“嵌入”视觉下家校共育的意义，对二、“嵌入”视觉下的家校共育策略进行了分析。

简介：【摘 要】随着互联网技术的不断发展和渗透，信息交流的频率和速度也大幅度提升，视觉传达的理念已经不仅仅局限于艺术设计层面，同时也被视为信息交流过程中不可或缺的表达要素。它的作用逐渐从个性方面的彰显转移到众多信息中的脱颖而出，便于受众理解和运用，发挥自身的传播优势，结合传媒角度来说，视觉传达有效性问题就是满足信息传播的有效性。笔者以下结合相关设计要素展开分析，提出视觉传达的核心要点。

简介：摘要：新课程改革后，美术教育的基本目标发生了根本的变化。从传统的知识传授和技能训练转变到视觉文化的实践层级，在学习领域的组织上，也由单一的绘画拓展到四大领域。视觉文化有时间、空间和形态三个维度。小学美术教育是一种依赖视觉提升个体美学素养的文化实践活动，需要教师引导学生用艺术眼光看经典作品，在视觉经验的基础上炼制属于自己的生命观、价值观、世界观、道德观。

简介：摘要

简介：摘要：本文旨在探究京剧花脸行当的视觉艺术特点和表现方式，分析其在京剧表演中的重要作用和意义。通过对花脸行当的起源、特征以及人物形象的塑造的研究，旨在加深人们对京剧花脸行当的了解，探索传统戏曲的演艺之美。

简介：思维导图在美术学科中的应用,重在发挥其所蕴含的宏观把握、多维立体的显著特征,发散与聚合的思维特性,以及图文并茂的直观视觉,激发学习兴趣,培养创造能力,提升教学效率。结合具体教学课例,本文探析如何巧用思维导图多维建构教学、弹性把控流程、激发创新思维,从而获得良好的教学效果。

简介：摘要：在新的教育体制下，对于高校视觉传达设计专业人才需要通过产教融合、校企融合模式，这是当前应用型转型的必然条件，也是满足学生竞争力提升的重要内容。所以，通过实践教学能够进一步加强视觉传达设计专业的综合能力，开展多元化的教学模式，提高整体教学效果。目前我国在高校中的视觉传达设计专业教学仍然面临诸多挑战，需要结合实际情况开展有效的教学转型，培养更多高素质人才，才能够实现我国视觉传达设计能力的提升。

简介：摘要：在现代化的教育发展环境下，由于各行各业竞争日益激烈，市场人才需求量逐渐增大。在企业生产发展建设全过程中，人才是第一资源，因此，为了满足市场人才资源需求，各大高校应当顺应教育发展趋势，转变传统的教育方式。对于建筑装饰专业而言，需要相关专业人才具备理论和实践能力，高校应当把握当前校企合作教育机遇，为学生提供实践平台，采取校企双导师授课模式，提高应用型专业人才培养教育质量，优化教育资源。在行业人才需求，以及国家相关教育政策支持下，校企双导师授课模式应运而生，有利于满足校方、企业以及学生发展的需求，拓展教学空间。