简介:摘要老年护理教学作为一门学科,主要研究老年人群当前存在的健康问题以及潜在的健康问题,以为了有效维持老年人群的自身健康。在此门学科中,研究有效方法防止患者患有各种疾病,最终确保老年患者的自身机能能够有效发挥。当前,我国社会逐渐步入老龄化,为了能够有效适应此种形式,研究有效方法实施老年护理实践教学改革具有重要的意义。通过老年护理实践教学改革,不仅能够将教学质量有效提高,并且能够有效将高职护生自主学习积极性提高,本文主要针对积极性的影响研究进行分析。
简介:目的分析新种海洋放线菌株Pseudonocardiasp.SCSIO01299发酵代谢产物中的低极性组分,为充分利用海洋菌株资源提供依据。方法采用GC-MS法对菌株发酵液、菌丝体提取物分别进行分析。用面积归一化法确定各组分相对含量,根据质谱数据鉴定色谱峰对应化合物的结构。结果经GC-MS分析,发酵液中共检出39个成分,其中25个是发酵后产生的化合物(含烃类9个,酯类9个,脂肪酸3个,醇类、酮类、醛类和芳香类各1个);菌丝体提取物中共检出41个化合物(含空白培养基中未检出的化合物23个,酯类、烃类、脂肪酸、酮类、醛类分别为11、7、2、2、1个)。该新菌株所产生的低极性组分中含量较高的物质有:角鲨烯(8.86%)、双(2-乙基己基)邻苯二甲酸二酯(8.55%)、二十烷(8.07%)、3,7,11,15-四甲基-2-十六碳烯(8.01%)、五十四烷(5.28%)、三十二烷(4.86%)、9Z-十八烯酸(2.55%)等,均为首次从该菌中检出。结论该菌能产生结构丰富的化合物,有很大的研究价值。
简介:摘要目的探讨CD137-CD137L信号(简称CD137信号)是否通过调控巨噬细胞M1/M2极性转变促进血管新生。方法将3%巯基乙酸盐肉汤诱导的小鼠腹腔原代巨噬细胞分3组,即对照组、CD137信号激动组和CD137信号抑制组,通过检测M1和M2型巨噬细胞的相关特异性标志物观察巨噬细胞表型的变化,采用流式细胞术(FCM)检测巨噬细胞表面CD137、CD86及CD206的表达,Western blot和RT-PCR检测巨噬细胞诱导性一氧化氮合酶(iNOS)、Ⅰ型精氨酸酶(Arg-1)的蛋白和mRNA表达。酶联免疫吸附测定法(ELISA)检测巨噬细胞培养上清中白细胞介素(IL)-12和IL-10分泌水平。将巨噬细胞和内皮细胞(bEnd.3)共培养,上室种植巨噬细胞,下室基质胶种植内皮细胞,实验分为3组,即对照组、CD137信号激动组和过氧化物酶体增殖物激活受体-γ(PPAR-γ)抑制组,检测各组内皮细胞的管腔形成能力。结果(1)分离的小鼠腹腔原代巨噬细胞纯度为(97.93±1.31)%,巨噬细胞表面CD137表达为(97.40±2.70)%。(2)与对照组比较,CD137信号激动组Arg-1 mRNA和蛋白表达水平较高(P<0.05),iNOS mRNA和蛋白表达水平较低(P<0.05);与CD137信号激动组比较,CD137信号抑制组Arg-1 mRNA和蛋白表达水平较低(P<0.05),iNOS mRNA和蛋白表达水平较高(P<0.05)。流式细胞术显示,CD137信号激动组CD206平均荧光强度高于对照组(P<0.05),而CD86平均荧光强度低于对照组(P<0.01);CD137信号抑制组CD206表达明显低于CD137信号激动组(P<0.05),CD86表达高于CD137信号激动组(P<0.01)。ELISA显示,CD137信号激动组IL-10分泌高于对照组(P<0.01),IL-12分泌明显低于对照组(P<0.01);而与CD137信号激动组比较,CD137信号抑制组IL-10分泌较低(P<0.05),IL-12分泌较高(P<0.05)。(3)内皮管腔形成实验显示,CD137信号激动组内皮细胞小管长度大于对照组,分支数量多于对照组(P<0.05);PPAR-γ抑制组的内皮细胞小管长度及分支数量的形成明显被抑制(P<0.05)。结论CD137信号可能通过调控巨噬细胞M1/M2极性转变促进血管新生。
简介:摘要目的对脑瘫患儿行心理护理,观察患儿家长的心理健康水平、患儿的康复积极性。方法择取本院于2015年10月~2016年4月期间收治的脑瘫患儿66例,借由随机数字抽签法,将患儿划分为观察组与参照组,每组各33例。对参照组患儿及家属行常规护理,观察组患儿及家属接受常规护理+心理护理,对比两组患儿的临床护理效果。结果两组患儿家长护理前的心理健康评定量表(NEW)评分无明显差异(P>0.05),但护理后,观察组患儿家长评分明显优于参照组患儿家长,即组间存在统计学差异(P<0.05);观察组患儿的康复积极性明显大于参照组患儿,即相应数据比较,组间差异P<0.05,具有统计学意义。结论在对脑瘫患儿及家属行常规护理的基础上,施以心理护理,不仅可以促进患儿的康复积极性,还能改善患儿家长的心理健康水平,临床推广意义显著。
简介:摘要目的研究心护理激励机制在提高护理人员积极性和护理质量的应用效果。方法随机选取我院重症医学科22名临床护理人员作为研究对象,随机将其分为对照组和观察组各11名。其中对照组采用常规的管理方式,观察组常规管理的基础上引进激励机制。通过比较两组护理人员的护理效果。结果通观察组在实施护理激励机制后,护理人员的理论考试成绩以及技能考试成绩均显著高于对照组,观察组的医护纠纷发生率以及存在离职想法的比率均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论护理激励体制可以有效提高护理人员的专业水平以及工作能力,调动护理人员的工作热情和积极性,促进医患关系的和谐发展,值得推广。
简介:【摘要】目的:探讨人性化管理对门诊护士护理质量及工作积极性的影响。方法:我院于2021年1月至2023年1月抽取80名门诊护士,随机将其分为两组,即对照组和观察组,分别予以常规管理与人性化管理,比较两组门诊护士的护理治疗和工作积极性。结果:观察组的安全管理为(19.84±1.86)分,护理操作为(19.97±3.13)分,护理沟通为(19.42±1.63)分,病历书写为(18.93±2.23)分,健康教育为(19.14±2.15)分,其高于对照组的(15.32±2.11)分、(14.11±2.10)分、(15.11±1.84)分、(14.12±2.22)分和(14.15±2.01)分(P<0.05);观察组的职责工作为(95.29±2.43)分,非职责工作为(91.65±1.76)分,风险意识为(94.76±2.25)分,其高于对照组的(82.34±2.54)分、(74.54±3.92)分和(83.44±2.69)分(P<0.05)。结论:人性化管理可提升门诊护士的护理质量,提高其工作积极性。
简介:【摘要】目的 分析人性化管理对门诊护士护理质量、工作积极性的影响。方法 于我院门诊2023年1月-2024年1月随机选取68例患儿为调查对象,依照双色球法列入两组,即观察组(n=34,开展人性化管理)和对比组(n=34,开展门诊常规管理)。比较两组的护理质量及护士的工作积极性。结果 观察组的护理沟通(18.53±0.19)分、护理操作(18.93±0.22)分、病房管理(19.04±0.20)分,明显大于对比组(15.96±0.30)分、(14.89±0.70)分、(15.71±0.58)分,(P<0.05)。观察组护士的工作积极性(9.02±0.35)分,明显强于对比组(6.99±0.60)分,(P<0.05)。结论 门诊开展人性化管理,能让护士的工作得到妥善安排,激发其工作积极性,端正服务态度,提高业务能力,对提高门诊护理质量有重要帮助。