简介：

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简介：摘要糖尿病作为严重危害人类身心健康的常见病、多发病，已经成为21世纪全球重大的公共卫生问题1。据2011年国际糖尿病联盟报告，全球糖尿病患者已达3.66亿，如不采取措施加以控制，至2025年糖尿病患者将增加到3.88亿2。我国是糖尿病人数最多的国家，随着我国经济的快速发展，生活水平的提高，生活模式的日益现代化及社会老龄化，临床糖尿病发病率越来越高，发病年龄越来越低；并发症多，其致死率致残率高，而人们对糖尿病的知晓率极低。为唤醒人们对糖尿病的重视，加强糖尿病的防治措施，近年来，我院在糖尿病高危人群和糖尿病人群中开展糖尿病健康教育，以期引起广大民众对糖尿病的认识和重视。

简介：摘要目的临床分析健康教育护理应用于糖尿病患者的效果。方法选取我院2010年7月至2011年7月收治的90例糖尿病患者，按照随机分配的方法，将其分为研究组与对照组，每组45例。对照组给予常规护理，对照组在常规护理基础上，施加健康教育护理，对比两组的护理效果。结果经过护理后，研究组患者的HbA1c水平、SCL-90评分有明显降低，明显低于对照组，两组对比存在显著性差异，具有统计学意义（P<0.05）。结论针对糖尿病患者，实施健康教育护理，可有效提高患者治疗效果，改善患者生活治疗，避免发生并发症，值得临床推广应用。

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简介：摘要目的通过对糖尿病患者进行健康教育，帮助患者配合治疗，促进疾病转归。方法提供各种针对性的护理措施，并发症的预防和自我护理，日常生活指导的建议。结果接受健康教育的糖尿病病人的并发症发生明显减少。结论对糖尿病患者的健康教育能有效地改善其生活水平，对控制病情有极大的意义。

简介：摘要目的为糖尿病患者实施健康教育，满足糖尿病患者的健康需求。方法对糖尿病患者进行心理饮食药物运动预防并发症及出院等指导。结果糖尿病患者接受健康教育后，血糖控制较好，遵医行为提。结论做好糖尿病患者的健康教育，可以避免并发症的发生，提高生活质量。

简介：摘要目的糖尿病是慢性病、终身疾病,饮食、运动疗法是主要治疗手段之一,提高糖尿病患者自我护理能力,将患者的血糖控制在稳定的水平,健康教育显得尤其重要。方法采用日常护理和多种教育形式,对糖尿病患者进行自我护理能力教育。结果有效的健康教育手段干预贯通患者的整个治疗过程，取得患者对医护人员的信任,提高治疗的依从性。

简介：【摘要】糖尿病足是糖尿病一种常见的严重并发症之一。糖尿病足溃疡和坏疽形成的原因主要是神经病变和血管病变的基础上合并感染。它的早期预防、治疗非常重要。如何预防感染，促进血压循环，避免足部受伤及加强糖尿病足的健康知识宣教，是糖尿病足发生的关键，许多患者对糖尿病足的发生、发展、预后缺乏认识，故开展健康宣教，对减少糖尿病足的发生发展具有重要意义。

简介：摘要:糖尿病是一种由遗传基因和环境因素相互作用而引起的全身慢性代谢性疾病，由于体内胰岛素的相对或绝对不足，加上环境因素而引起糖、蛋白质、脂肪代谢的紊乱。其主要特点是高血糖及尿糖。临床表现以多饮、多食、多尿、消瘦为主要特征。目前，随着生活水平的提高，我国糖尿病患者有明显增多的趋势。已成为威胁人民健康的主要疾病，做好糖尿病患者的健康教育是提高患者的生活质量及健康水平的重要条件。

简介：【摘要】在目前对艾滋病还无特效药和预防用疫苗的情况下，健康教育对预防和控制艾滋病显得尤为重要，从某种程度来说，健康教育就是预防艾滋病最有效的疫苗。本文重点分析现阶段艾滋病的相关健康教育方式，为开展艾滋病健康教育工作提供参考。

简介：【摘要】糖尿病足是糖尿病一种常见的严重并发症之一。糖尿病足溃疡和坏疽形成的原因主要是神经病变和血管病变的基础上合并感染。它的早期预防、治疗非常重要。如何预防感染，促进血压循环，避免足部受伤及加强糖尿病足的健康知识宣教，是糖尿病足发生的关键，许多患者对糖尿病足的发生、发展、预后缺乏认识，故开展健康宣教，对减少糖尿病足的发生发展具有重要意义。

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简介：摘要通过对高血压病人开展全面的健康教育和综合管理,可以改变人们的行为观念和不良生活方式，制订合理的干预措施，提高高血压病防治知识水平和自我管理的技巧，降低总体危险水平，提高服药治疗的依从性，改变遵医行为。从而有效控制高血压,降低心脑血管等并发症的发生。

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简介：【摘要】目的 探讨零级预防联合中医治未病在慢性病健康管理中的应用。方法 选取2020年11月-2021年11月我院收治的慢性病患者104例，分为两组，对照组应用常规干预，研究组应用零级预防联合中医治未病。结果 与对照组比，研究组患者的疾病控制效果更好（P＜0.05）；研究组患者护理满意程度更高（P＜0.05）。结论 零级预防联合中医治未病在慢性病健康管理中的干预效果更加显著，可以有效提高患者的疾病控制效果，能够获得确切的疗效，提高护理满意度，值得推广。

简介：摘要“治未病”是中医学的重要理论之一。依据“不治已病治未病”的原则，糖尿病前期的防治工作已经受到了医学界广泛的关注。大量临床和实验研究提示，采取科学的干预措施能够有效降低糖尿病前期向糖尿病进展的趋势。本文运用“治未病”理论从病名，病因病机，转归及防治等方面探讨糖尿病前期的防治思路。

简介：摘要：目的：在糖尿病健康管理实践中，借助全程健康教育针对病患血糖管控及预后形成干扰解析。方法：从2021年1月至2022年1月在我院诊疗的78名糖尿病病患，按照不同护理方法具体区分为两组，平均39名。其日常健康教育工作程序植入在对照组中；全程健康教育投入到试验组。且二组病患血糖标准水准、预后动态及并发症发病率对比。结果：试验组护理后，检测空腹血糖、糖化血糖蛋白水准均小于对照组，区别化具有计学意义，P

简介：【摘要】目的：方法：本次进行研究选取起始2021年1月，终止2023年1月，期间治疗的此类患者共计180例进行随机分组，对照组纳入90例，观察组纳入余下90例，对照组采用普通管理模式，观察组在对照组基础上采用健康教育方式。对比两组患者护理后的护理满意程度。结果：在通过本次护理之后，相比于对照组患者，观察组患者护理满意程度较高且具有显著差异性，P＜0.05。结论：在对糖尿病社区慢性病进行管理的过程中使用健康教育的方式能够显著提升患者的护理满意程度，所以在社区值得进行实际的推广和应用。