简介：摘要：随着教育理念的转变，注重的是对于学生综合能力的全面培养，不再单一局限于学生的学习成绩，而是通过学科素养培养学生的思维探究能力，而引导自学法的教学方法引入课堂之中能够在很大程度上调动学生的积极性和自主性，充分发挥学生在教学中的主体地位，通过教师的引导，学生自学的模式，引导学生在自主探究的过程中完成对于教学内容的学习，同时教师的专业指导让学生形成对于文本内容的深化理解，构建开放性课堂的同时，增强教学的趣味性，提升教学质量。

简介：摘要近年来，随着自动尿液分析仪的逐渐普及，逐渐促进尿液检查朝标准化方向发展，并具有较好的重复性、较高的准确度以及较为方便、快捷的操作，大大提高了工作效率。但是采用白细胞干化学法对尿糖进行检测，其结果为阴性，对尿糖采取镜检，则其为阳性。以下对尿糖对白细胞干化学法检测结果的影响进行探讨分析。

简介：摘要目的探讨尿常规检验中干化学法+尿沉渣的效果。方法在医院2015年9月至2016年9月期间门诊诊治的患者中选取100例作研究对象，均实行干化学法、尿沉渣法进行尿常规检查，就单一干化学法、干化学法联合尿沉渣方案的检验结果进行统计学分析。结果干化学法联合尿沉渣法检测方案对本组患者红细胞的检测阳性率（55.0%）、白细胞的检测阳性率（54.0%），均高于单一干化学检测方案的41.0%和19.0%（2=3.926、26.426，P=0.048、0.000）。结论尿常规检验中干化学法、尿沉渣检验联合应用的准确性更高，建议推广。

简介：摘要新课改倡导学生主体地位的发挥，当今的课堂教学应该是师生以及生生之间交流互动的过程。在教学中运用好小组合作学习可以使我们的教学达到事半功倍的效果。在高中化学教学中，教师不仅要教给学生合作的有效方法，并且要注意问题的设计，同时教师要发挥好自己的作用，对学生做出积极的评价。

简介：

简介：为了提高废水处理能力,保证废水稳定达标排放,江铜集团贵溪冶炼厂在硫酸车间应用电化学法处理含重金属废水工艺实践,取得了较好的效果,较原有＂中和絮凝沉淀＂化学法处理后的排放水指标达标率和稳定性有明显提高,减轻了员工的劳动强度。同时也对电化学运行中存在的问题提出了新的解决方法。

简介：摘要粪便隐血试验是诊断消化道出血性疾病的一个重要指标，对早期发现和诊断消化道出血性疾病有重要意义。本文对化学法隐血试验和免疫法隐血试验进行了比较。化学法隐血试验受饮食、铁剂和还原性物质等干扰，易形成假阳性或假阴性结果。免疫法隐血试验有较高的敏感性和特异性。

简介：摘要：所谓的问题导学法就是教师在教学过程中，以问题为核心，引导学生发现问题、分析问题并解决问题的一种教学方式。问题导学法是教学方式改革创新的表现，同时也的近几年教师比较常用的一种教学方法。通过问题导向法可以让学生通过问题的分析完善自身知识学习的体系，不仅可以培养学生的学习能力还能提升学生的学习思维水平。基于此，本文对问题导学法在高中化学教学中的应用展开探究，分析问题导学法在高中化学教学中的重要性，并举出有效的应用策略。

简介：摘要目的对比尿常规检验干化学法和手工法结果。方法以随机的方式选择946份临床尿样本，分别进行干化学法和手工法检测，对比干化学法和手工法的检测结果。结果干化学法的尿红细胞阳性率略高于手工法，无统计学意义（P＞0.05）；干化学法的尿白细胞阳性率、尿蛋白阳性率略低于手工法，无统计学意义（P＞0.05）；干化学法和手工法的检验结果，白细胞、红细胞和蛋白质的检验结果符合率均较高。结论尿常规检验中，干化学法和手工法都能较为准确地得出结果，但为了使尿常规检验的准确性更高，可以将两种检测方法综合使用。

简介：简述暴露错误教学法的基本模式,阐述暴露错误教学法在高考化学复习中的应用,说明采用错误教学法应注意的问题,为复习教学提供参考。

简介：一、情境教学法的优势　　1.符合新课程标准的基本理念。新课标将提高学生身体、心理和社会适应能力作为主要目标，涉及了诸多科学领域的有关知识，促进学生健康全面发展与成长。情境教学法，顾名思义就是通过创设“情境”，使教学内容在情境化的故事中得以完成，从而激发学生的学习兴趣，调动其参与教学活动的积极性，体验学习的乐趣，保障学生身心的健康发展。

简介：摘要：情境教学法是指将学生的学习注意力引入到具体的实际情境当中，进而促进学生积极主动地学习，是目前教师广泛使用的一种教学方法，且据教学实践调查可知，该教学方法取得了不菲的教学效果。因此，作为一名初中化学教师，我们也需将课堂教学情境化，进而优化初中化学课堂的教学效果。

简介：本文采用干化学法、尿沉渣分析及显微镜镜检的方法，通过对红、白细胞及管型检测的结果进行对比分析，探讨三者的相关性。以便为临床提供更可靠、准确的诊断依据。

简介：

简介：自我国加入WTO以后，大量报警式的电化学监测仪进入我国市场，这种仪器是具有简便、快速及直读的优点，但是这种仪器是否适用于室内空气检测，怎样与室内空气质量标准配套，特别是环境因素、环境毒物对测定结果的影响如何?

简介：摘要： 很多人都会问什么是问题导学法呢？其实问题导学法呢就是教学老师以学习问题为核心，然后再引导班级学生们去发现、分析以及解决问题的一个过程，然后在这一系列的过程中学生们都能够通过高水平的思维进行学习。问题导学法指的就是教学老师基于解决问题的过程中来帮助班级学生构建自身的知识体系，发展其智力以及提升他们的学习能力的一种教学方法。问题导学法也是教学老师教学方式的一种改革，它突破了传统教学方式的束缚。本文笔者简单的阐述了问题导学法的优势，也写出了几点在教学活动中的应用方式，希望能给大家带来一定的帮助。

简介：摘要：初中化学是基础教育的重点学科，能够帮助学生理解微观世界的事物变化，培养学生的化学意识与精神。随着新课改的推进普及，初中化学教学方法不断革新，本文以“情境教学”为出发点，从实验情境、问题情境、生活情境三个方面展开了论述，仅供参考。

简介：摘要分层教学法是我国教育发展和进步的结晶，在化学教学中有效地应用分层教学法，能够更好地做到因材施教，帮助不同层次的学生都能够得到最大限度的发展。因此，我们在化学教学过程中，一定要重视对分层教学法的应用，了解学生的具体情况，分配不同的教学目标和内容，从而使教学质量和水平能够得到提高。

简介：摘要目的分析尿糖对白细胞干化学检测结果的影响。方法抽取我院干化学检测尿糖阳性且镜检白细胞阳性患者120例作为观察组，选取尿糖阴性而镜检白细胞阳性患者120例作为对照组，对比两组患者干化学检测结果。结果观察组患者尿糖的增高，使干化学假阴性率也随之增高，对照组经检查，假阴性率为26.7%（32/120）观察组假阴性率在25%-87.5%，组间对比（P<0.05）。结论通过检测尿糖，会干扰干化学检测结果，产生一定假阴性率，因此在检测时，也需配合镜检。

简介：