简介：摘要：Fe-Al异种金属的高效、高质连接具有重要的理论研究意义与实际应用价值。本文设计镶嵌式连接偶实验，采用液固连接方式，对结合界面的形成、演变、迁移行为进行了系统研究。通过工艺优化获得了牢固的结合界面，并揭示了Fe-Al固液异相扩散机制及界面演变规律，为进一步的工程应用提供了重要的理论依据。

简介：摘要：民办高职院校作为从事职业教育的一个重要组成部分其作用不可忽视,本文旨在分析民办高职院校学生的思想行为特点及其影响因素。通过对其在学习、生活和社交等方面的表现进行剖析发现，民办高职院校学生在思想行为上呈现出积极向上、独立自主、适应能力强等特点，同时也存在着思想观念不够成熟、自我管理能力不足等问题。在此基础上，探讨影响这些特点形成的内外因素，旨在为教育管理者和教育工作者提供参考，促进民办高职院校学生的思想品质和行为发展。

简介：摘要：本篇文章将探讨幼儿园如何通过一系列有效的方法和策略，培养幼儿良好的行为习惯。我们将关注以下几个方面：设定明确的规则和期望、提供正向强化、创设良好的环境、培养自我管理能力以及家长的参与。通过这些方法，幼儿园能够为幼儿提供安全、有序、富有挑战性的学习环境，帮助他们形成良好的行为习惯，为其未来的发展奠定坚实的基础。

简介：【摘要】目的： 分析肺结核患者实行延续护理对遵医行为的具体影响。 方法： 采用2021年9月-2022年9月我院管理的58例肺结核患者，随机分为对照组29例，观察组29例，分别实行常规护理、延续护理，对患者不良心理状态、遵医行为进行评估。结果： 与对照组相较，观察组不良心理状态评分更低，遵医行为发生率更高，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：肺结核患者实行延续护理临床效果较佳，改善临床不良心态，提高遵医行为。

简介：摘要:幼儿的良好行为习惯对于他以后的成长，将来的发展都有着至关重要的作用，而“家园同育”的培养方式，不仅是培养幼儿良好行为习惯的有效途径，而且科学，合理的家园同育，还能让幼儿习惯培养的工作事半功倍。本文简要谈谈如何通过“家园同育”的培养方式，促进幼儿各种良好的行为习惯的养成。

简介：摘要：本文旨在探讨高中信息技术课程中行为习惯的养成问题。首先，作者对信息技术课程的重要性进行了论述，强调了良好的行为习惯对学生未来发展的重要性。随后，结合实际案例和研究数据，分析了影响学生行为习惯形成的因素，以及应对策略。最后，提出了一些促进学生养成良好行为习惯的建议，以期为相关教育工作者提供一定的参考。

简介：摘要：随着社会的快速发展和教育改革的深入，小学生的心理与行为问题日益受到社会各界的关注。本文旨在探讨小学生常见心理与行为问题的类型及干预策略。通过对小学生心理与行为问题的深入剖析，本文提出了一套有效的干预方案，以期为解决小学生心理与行为问题提供有益的参考。

简介：摘要：本研究旨在比较学前教育班级行为管理策略的有效性，以探究不同策略对学前儿童行为的影响。通过对几种常见的行为管理策略进行比较研究，分析它们在提高学前儿童行为素养和社交技能方面的优缺点。研究结果显示，不同策略在不同情境下有着不同的效果，但整体而言，基于积极引导和情绪管理的策略似乎更有效。本研究为学前教育教师提供了指导，以更好地管理班级行为，促进学生的全面发展。

简介：摘要：本研究旨在探究双碳政策对企业减排行为的影响。双碳政策是应对气候变化的重要举措，对企业减排行为具有重要引导作用。本文将分析双碳政策的内容和实施情况，探讨其对企业减排行为的影响机制，旨在为企业减排政策制定提供参考和建议。

简介：

简介：摘要：幼儿期是儿童行为习惯形成的关键时期，因此，在这个阶段，养成良好的习惯是十分必要的。午睡是影响儿童生长发育、影响儿童身心健康、学习活动活力的重要因素。幼儿园午睡作息时间是保证孩子在午睡时得到充分的休息，这样才能在下午的学习活动中获得更多的能量和更好的身体。但是，许多孩子都是活泼好动的，缺乏打盹的习惯，因此，老师应该采取一些有效的措施，帮助他们形成一个良好的睡眠习惯。本文就如何在小班中养成良好的睡眠习惯进行探讨与分析。

简介：摘要：伴随社会经济发展形式的变化与各阶段教育教学改革的深入发展，职业院校不断扩大招生规模，由于中职学生自身文化基础较为薄弱，尚未养成良好的学习习惯，使其难以顺利适应学习环境的变化，无法突出职业教育的特殊性，导致中职教学长期陷入恶性循环中。使如何提升学生专业能力与知识素养，保障中职教学质量成为教师们亟待解决的教育问题。为此文章从创设教学情境、设计学习任务、组织角色扮演三个角度，对中职语文行为导向教学进行分析。

简介：摘要：幼儿园区域活动是幼儿园一日活动的重要组成部分，是幼儿自主探索与学习的主要途径，也是培养幼儿动手能力、探索能力和创造能力的主要方式。当前，区域活动开展中教师的指导行为存在诸多问题，对幼儿发展产生了一定的影响。本研究通过文献资料法、问卷调查法和访谈法收集研究资料，分析了教师在区域活动中指导行为的现状，并对教师指导行为存在的问题进行分析，提出了有针对性的解决策略。希望本研究能够为幼儿园教师更好地开展区域活动提供一些建议和策略，促进区域活动更加健康、持续地开展下去，更好地发挥其促进幼儿发展的作用。

简介：摘要：网络暴力行为具有隐蔽性、持续性、广泛性的特点，该行为不仅会对被侵害主体的精神造成伤害，也会造成社会秩序混乱。近年来发生的案件带给人们血淋淋的教训，因此分析其中的法理问题，研究出改善的路径是必要的。为了更好地保护合法权益，应当完善网络暴力行为的法律体系，并且在此基础上提高网络公民的法律素质。

简介：

简介：摘要：在一个孩子从婴儿逐渐长大的过程中会遇到几个重要的生长阶段，其中最值得注意的就是幼儿叛逆期，一般在学龄前的孩子会出现比较明显的叛逆期，这是孩子自身发育的必经过程，也是家长和老师需要关注的重要一课，本文通过分析孩子在幼儿叛逆期的行为，根据教学经验和理论学习对引导策略进行总结分享，旨在帮助每一个孩子平稳度过幼儿叛逆期，健康快乐的成长。

简介：摘要：本研究旨在探讨化工安全培训对员工安全行为的影响，并分析影响因素。通过安全文化理论、成人学习理论和行为改变理论为理论基础，研究发现化工安全培训能够提升员工的安全知识水平、技能能力和安全意识，从而有效降低事故风险。个体因素、组织因素和外部环境因素对培训效果产生重要影响。因此，建议加强安全培训工作，促进个体与组织的共同努力，确保化工生产的安全稳定。

简介：摘要：目的：探析行为干预对先兆流产护理的影响。方法：在我院2022年5月-2023年5月先兆性流产患者中选取60例作为研究对象，并随机分为研究组30例和对照组30例，对照组采取传统护理，研究组采取行为干预，对比两组的护理满意度和护理前后的SAS评分。结果：研究组的护理满意度明显高于对照组（P<0.05）；护理后，研究组的SAS评分显著低于对照组（P<0.05）。结论：行为干预对先兆性流产的护理有重要影响，可明显提高护理满意度，改善患者焦虑评分，可在临床推广。

简介：摘要：组织幼儿积极参与自主游戏，一方面教师要科学引导幼儿接触自然环境，另一方面依据幼儿园客观条件，选定适宜的游戏内容和投放合适的材料。针对幼儿教师而言，在掌握幼儿身心发展需求的前提下，用心观察并合理指导幼儿的游戏行为，在不会干预游戏效果的基础上提供针对性指导。基于此，本文将重点分析幼儿教师，在自主游戏中观察指导幼儿游戏行为的相关策略。

简介：摘要：教育部发布《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，将信息科技设为独立科目，国家高度重视信息科技教育。本文探索在新课标背景下信息科技课堂行为的有效评价，和探究同课异构方式评价课堂行为，有效提高教学效率，促进教师专业发展与提升地区教育水平。