简介:摘要目的探讨健康教育对溃疡性结肠炎患者的干预。方法针对溃疡性结肠炎者心理、身体、休息、饮食等方面进行教育,制定出规范的模式。由护理人员亲自进行指导,把健康教育切实落到实处。并将溃疡性结肠炎患者分为一般健康教育组60例、特殊健康教育(一般健康教育+每两周一次随访)组60例,结果溃疡性结肠炎患者能够自觉地遵医嘱用药,配合护理人员的各项操作,提高了其卫生知识和自我保健能力,改变其不良生活方式和饮食习惯,对患者的顺利康复有着积极的作用,特殊健康教育组明显优于一般健康教育组(p<0.05)。结论对溃疡性结肠炎患者实施健康教育,尤其特殊健康教育,是切实以患者为中心的具体体现,是提高护理服务,提高护理人员在患者心目中的地位及信任度,改变护理人员形象的重要举措。
简介:摘要目的探讨和分析不同灌肠方法治疗溃疡性结肠炎的临床效果及应用价值,以选择临床最佳的灌肠方法。方法回顾性分析80例溃疡性结肠炎患者的一般资料,按照随机、对照的原则分为对照组和观察组,各为40例。两组疗程均为四周,观察组采用康复新液50mL,氢化可的松琥珀酸钠100mg加入50mL的0.9%氯化钠注射液中灌肠,1次/1d。对照组采用柳氮磺吡啶1.0g,氢化可的松琥珀酸钠100mg加入80~100mL的0.9%氯化钠注射液中灌肠,1次/1d。治疗结束后,比较和分析两组患者的临床治疗效果及治疗过程中的不良反应。结果观察组临床总有效率为97.5%,对照组临床治疗总有效率为80.0%,差异具有统计学意义(P<0.05);在治疗过程中,观察组未出现不良反应,对照组发生6例不良反应,占15.0%,观察组明显优于对照组,差异显著(P<0.05)。结论临床使用康复新液灌肠方法治疗溃疡性结肠炎效果显著,能够明显改善患者的病情及预后,提高患者的生存质量,且无不良反应,值得临床进一步推广应用。
简介:【摘要】: 目的 观察分析延续护理在 溃疡性结肠炎患者中的应用效果 。方法 选择 我院 2017 年 10 月 - 2019 年 9 月收治的 86 例 溃疡性结肠炎患者作为本次的研究对象 ,按照随机数字表法将其 分为相同例数的两组: 对照 组、研究 组,每组患者各有 43 例。 对照组患者实施常规护理措施,研究 组患者实施 延续护理模式。 比较 两组患者干预后的 生活质量评分,比较两组患者护理前后 的不良情绪变化 。结果 干预后,两组患者 SAS 以及 SDS 评分均明显降低,差异有统计学意义( P<0.05 )。研究组干预后 SAS 以及 SDS 评分低于对照组,差异有统计学意义( P<0.05 )。与对照组比较,研究组患者干预后生理功能、心理状况、社会功能、情感职能、精神健康等方面得分均明显升高,差异有统计学意义( P < 0.05 )。 结论 延续护理可以显著改善 溃疡性结肠炎患者的 生活质量,减轻其不良 情绪,值得临床进行大力推广 。