简介：从某种程度上讲，音乐鉴赏所对应的审美对象可以是相关的音乐形式，主体则是参与音乐欣赏个人，音乐鉴赏过程就是主体对于审美对象的观照。所以说，就高中音乐鉴赏来说，该课程传授给学生的不仅包括鉴赏技巧，还有对音乐旋律或者是音乐审美的体会。在高中开设相关的音乐鉴赏课程，有助于提升学生的音乐鉴赏能力以及综合素质水平。本文就高中音乐鉴赏教学的有效方法展开详细论述

简介：摘要如何鉴赏古诗歌呢？本文从教与学的要求出发，结合笔者自身的教学实践，以近几年高考出现的古代诗歌鉴赏试题为例，浅析古代诗歌鉴赏题的解题方法与步骤。

简介：〔摘要〕高中音乐鉴赏课的开设，对于学生音乐评鉴能力的培养和提高学生的综合素质有着重要的作用。作为高中素质教育的重要组成部分，音乐鉴赏课的开设有利于提高学生学习的积极性和主动性，在对音乐的欣赏和品鉴的过程中发现音乐之美的同时缓解高考带来的压力，对于高中生身心发展有着重要的意义。

简介：摘要：一直以来，美术课程都是培养学生审美能力，提高学生艺术素养所不可或缺的学科。在高中美术教学中，要想提高美术课教学质量，使学生在极少的课程中体验到美术作品的价值和魅力，教师就需要有效教学方法的支撑，只有提高学生的美术鉴赏主动性和积极性，才能促进教学质量的有效提升。因此，本文从从问题探究处引导学生鉴赏、从内容比较处落实鉴赏指导以及从鉴赏活动处提高鉴赏能力三方面对高中美术鉴赏课教学方法展开了探究。

简介：

简介：摘要：从整体的学习中，把握整体的学习结构，才会提高学生在课堂中的学习效率，并且让学生感受到不同的学科学习的观点，在探究相关的教学结论的时候，能够让学生对于不同的学科学习思维的结果，都与学生的学习能力的发展，为主要的教学载体，这样才可以符合学生在课堂中的学习实践，并且让学生从现实的学习发展中，提高自己对于诗歌的学习兴趣和理解，因此，本文就小学语文诗词鉴赏的教学方法探究，进行分析和概括，并提出建议。

简介：摘要：对于高中语文的学习，阅读的重要性是不言而喻的。高中生只有具备了较强的阅读能力，才能更好地挖掘文本中语文知识，体会文章中隐含的更深层次的情感，进而让学生能够在阅读的过程中对内容留下更深刻的印象。学生文学素养的积淀，大多都来自于阅读过程中的积累，学生只有能够真正读懂文章中所要传达的情感意图，才能在分析文章以及做阅读理解的过程中更加轻松。所以，高中语文高效课堂的构建，一定要从培养学生的阅读能力出发，而本文也是以此为依据，探讨指导学生有效阅读的策略。本文结合当前的高中语文的阅读鉴赏教学活动的开展，结合自身从事阅读教学经验出发，提出了高中语文阅读鉴赏教学的策略，希望对切实提升学生的综合阅读能力，不断提升学生的语文核心素养能力有所帮助。

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简介：摘要：目前，随着教育改革的同步推进，核心素养理念被提出、落实，美术课程内容逐渐细化，其中，美术鉴赏成为美术课程体系中一个独立模块，为培养学生审美情趣与艺术修养而服务，对于促进学生的美术素养有着直接作用。由此可见，在高中阶段紧抓美术鉴赏教学十分必要，而教师则直面教学效率提高的问题，如何探索出更具实效性的教学策略是每个教师必须面对的任务。

简介：摘要：随着新课改政策的实施，音乐、美术等艺术类型的课程在中职学校阶段愈发受到重视，受到了家长与学校广泛的关注。音乐鉴赏能力在中职学校音乐课堂中充当着重要的角色，这种能力可以让学生通过音乐鉴赏来提升他们的文艺素质和声乐欣赏水平。中职学校课程中的音乐鉴赏教育不仅可以进一步提高学生的音乐欣赏水平，还可以帮助他们整体素质的成长。因此，在中职学校的音乐鉴赏课程的教学中，老师应该注重培养学生的音乐创新意识和音乐鉴赏能力，并合理使用教学方法。

简介：摘要：目前，高职院校开设的音乐鉴赏课程并未能达到让无音乐基础的学生提高对音乐的兴趣和欣赏音乐的主动性的目的，为了提升和改善这种教育现状，真正让高职学生学会聆听、感受、体验高雅音乐，从而提升艺术素养，本文从改进音乐鉴赏课堂教学形式着手，探索有效途径，激发学生学习欣赏高雅音乐的兴趣，增强欣赏音乐的主动积极性，从而真正喜爱音乐，养成长期听赏高雅音乐的良好行为习惯，提高审美能力，提升艺术素养。

简介：摘 要：古诗词是中国重要的文化遗产，每一首古诗词中都蕴藏着中国的文化底蕴，在中国文明领域中有着不能替代的作用。 课程的改革对语文古诗词教学提高了要求，希望帮助学生不断积累古诗词知识，提升学生感悟能力，培养学生审美意识。文章对初中语文古诗鉴赏教学进行深入研究，以调动学生兴趣、提高鉴赏情趣为目标，结合优化教学环境、创新阅读形式，采用多元化的教学方法，为古诗鉴赏教学提出优化建议。

简介：<正>一、明确地方时、时区、区时的概念(一)地方时1.时间差异的产生地球本身是一个既不发光也不透明的球体,在任何时刻,太阳光只能照亮地球的一半。背着太阳的一半是夜晚(也称夜);对着太阳的一半是白天(也称昼)。昼半球和夜半球的界线为晨昏线,地球不停地自西向东自转,昼夜也就不断更替,而且总是自东方迎来

简介：

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简介：随着新课标的不断落实，新课改不断推进，以及家长、学校提出“向课堂要成效”的要求，教师必须找到一种“新教法”与之相适应，不断提高教学质量，实现提升语文素养与能力的目标。那么，如何上好初中语文课，提高语文课堂教学效率？以下是笔者的几种做法：

简介：配方法是数学中的一种重要方法,在初中阶段就先后两次比较集中地利用它来解决一些理论问题和实际问题。第一次是用来推导一元二次方程的求根公式和解一元二次方程,第二次是用来推导二次函数图象的顶点公式和求二次函数的极值。因此,这种方法在初中就必须让学生掌握。那么,怎样才能让初中学生掌握住配方法呢?第一,对初中学生来说,配方法的难点是配方。为了突破这一难点,首先要使学生熟悉公式a~2+2ab+b~2,判断什么是“a”,怎样从a~2、2ab这两项去找出b。熟练地掌握这些基本方法之后,再把配方的四种形式告

简介：高中物理不仅研究物体的静止状态，而且要研究物体的运动状态；不仅要研究固体，还要研究气体，而且要研究物态的变化；不仅研究力学，还要研究热学、电磁学、光学、近代物理；不仅要研究天体，而且要研究原子……它从对各种宏观运动规律的讨论，到探索原子内层结构的奥秘．因此，若想真正进入高中物理的殿堂，就必须选取新的学习方法，寻觅新的学习途径．学会学好物理知识，掌握科学学习方法．

简介：

简介：<正>一、引导研究生掌握正确的方法论学生在大学阶段主要是学习老师传授的各种知识和技能,很少谈到前人是如何获得这些知识的,更少谈到怎样才能使得一个揭示自然界规律的方法是科学的方法。转入研究生阶段后,即由继承知识转入自己探索知识的阶段后,那么这时除了要具备科学知识外,还得学习掌握正确进行科学研究、做学问的方法。所谓方法论不是指研究农业工程的具体的方法、试验技术,而是关于以什么样的方