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简介：香港汉语言文字教学的现状与展望［香港大学］施仲谋香港自开埠以来，汉语言文字的教学经过了不同阶段的发展，可谓路途崎岖。现在面对祖国恢复对香港行使主权，香港在政治、经济、社会、文化等各方面都处于转型阶段，语言使用的实际情况和社会心态也将面临重大的改变。１...

简介：摘要：随着我国教育体制改革的不断深入，核心素养观念已被有效地运用到各个学科的教学中，而当前最紧迫的问题是将核心素养与小学语文语言文字教学结合。小学生对语言文字的应用能力直接影响着他们的语文学习水平。同时，学生语言文字能力是体现他们核心素养的重要方式和手段。

简介：<正>2014年4月,新疆锡伯语言文字研究中心获得批准成为新疆维吾尔自治区民语委(翻译局)科研基地之一。该科研基地系自治区级专门研究锡伯语言文字的科研机构,也是自治区和全国唯一从事锡伯语言文字研究的科研单位。7月2日,新疆维吾尔自治区民族语言文字工作委员会(翻译局)科研基地——新

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简介：周祖谟先生是杰出的语言文字学家，卓越的文献学家，其研究领域涉及文字、音韵、训诂、方言、语音等诸多方面，其最大的成绩便是语言文字学成就，本文试做一筒论。

简介：加强语言文字训练,是当前小学语文教学改革的关键所在,也是语言教学发展的主要趋势,这种趋势是对语文教学本质的回归,是一种价值无量的反璞归真。加强语言文字训练已经成为语文教学改革研究的热门课题,有助于提高学生的学习质量,更有助于全面培养和提高学生素质。

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简介：摘要语文课堂的规律就是要牢牢把握语文的本体，让学生获得运用语言的能力，这是语文教学的关键所在。因此在课堂上老师要把好语言运用的“四关”，让学生不仅仅停留在理解内容上，而要体现在运用语言的能力上。

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简介：加速语言文字法制建设，对确保语文工作战略地位、巩固和发展语文改革的各项成果、全面实现“依法推普”和“依法管字”、促进市场经济和两个文明建设具有重要意义。文章分析了加速语文立法的必要性和可行性，提出在努力构建语言文字法规体系的同时，当前特别要处理好语文立法与改革、人大立法与政府法制工作、国家立法与地方立法等关系。制订《中华人民共和国语言文字法》是当前的首要任务，应该尽快筹组起草工作领导小组，着手清理已有的法规、规章，并开展社会语言生活和语文工作现状的调查研究，期以保证该法草拟工作的针对性。

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简介：中国语文现代化副会长兼秘书长袁仲瑞先生主持会议北京国际汉字研究会常务副会长魏恒斌大师（右一）向会议献书法作品：团结一切力量，推动汉语言文字走向世界。林连通、马庆株、李土生等领导接受厚礼

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简介：汉字汉语在越南流行了二千多年。直到本世纪二十年代以前汉字一直是越南通用的文字。这样就提出了一个问题:汉字汉语是怎样传入越南的?它对越南文字的发生和发展,对字喃和越文、越语有何关系和影响?现就这方面的问题从下面三个方面进行初步探索。在搜集本文资料过程中,得到梁志明和高红印同志热情的帮助和支持,特以致谢。

简介：【摘要】新课标提出“语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”，这充分确定了学生语言文字运用能力培养的重要性。本文试论从学生在课堂上对语言文字的积累，到阅读文本和口语交际中语言运用能力的提高，最后学以致用进行写作四方面进行小学生语言文字运用能力的培养。

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简介：【摘要】伴随着经济的发展和人们生活水平的进步，各行各业的竞争也越来越剧烈，面对这样的状况，就需要培养符合时代发展的新型人才，各大行业对人才的综合素质要求也越来越高，因此，教育也要面向未来，面向现代化。语文，作为学生学习的重点科目，对于学生未来的发展起着至关重要的作用，语文，就是语言和文字，因此，培养语文能力，就要首先培养学生学会运用语言和文字。那么，为了能够更好的培养学生们的该项能力，就需要教师不断的创新自己的教学方式。本篇文章就是根据如何提高小学生的语言和文字应用的能力进行分析，并找到相应的提升策略。

简介：摘要：语言文字的学习和运用是培养小学语文核心素养的基础，也是语文教学的重要目标。语文教学实践证明，要达成这一目标不仅需要学生长期不懈的学习积累，而且需要教师有目的、有计划、有步骤、有方法地进行有针对性的训练和提升。当前的小学语文教学中，语言文字运用能力的培养仍然存在很多问题，小学语文教师对于培养学生语言文字运用能力的重视程度不够，在教学过程中偏重知识的传授和语言文字的积累，在教学素材的选择上过分依赖教材资源，在教学方法上以强制背诵、听写、摘抄和简单的模仿为主，对于语言文字积累及运用方面缺乏系统、有针对性的训练和提升，导致学生对语言文字的认知比较粗浅，无法做到“用优美的语言描绘见到的景物、用妥当的语言描绘自己的心境、用深刻的语言表达自己的观点。”鉴于此，小学语文教师需要端正意识、整合资源并革新教学方法，有针对性地提高学生的语言文字运用能力。

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