简介：摘要：文章运用课程难度定量分析模型，以《普通高中地理课程标准(2017年版)》为参考标  准，分别对现行的人教版、湘教版、鲁教版和中图版高中地理新教材“地球上的水”的内容难度进行 分析，同时，再对比课程标准的难度和各版本教材的难度差异，得到如下结果：四个版本的地理教材 难度均高于《地理新课标》,湘教版与《地理新课标》最为吻合，而中图版与《地理新课标》最不吻合。

简介：摘要：文化作为一个国家、一个民族的灵魂，为促进党的事业兴旺发达和中华民族的伟大复兴发挥了重大作用。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视文化建设，特别是把文化自信和道路自信、理论自信、制度自信并列为中国特色社会主义“四个自信”，其对文化建设的重视达到了前所未有的高度。本文分析了中国核动力研究设计院（以下简称核动力院）文化与品牌建设的现状特征，并探析了当前的形势和存在的不足，借鉴“中国航天”“华为”“故宫博物馆”等品牌建设案例，结合调研分析结果，提出了建立战略融合的中国核动力品牌体系，三线并举打通传播路径的关键症结、推广中国核动力品牌的方法和建议，为推动核动力院“一体两翼三高”奋斗目标实现，助力院“第四次创业”新征程发挥积极作用。

简介：

简介：摘要：职业教育是我国教育的重要组成部分，其中产教融合是职业教育的基本发展方向，研究职业教育产教融合的内涵演进、变迁动力及路径选择对于推动我国职业教育的发展有积极意义。职业教育产教融合经历了从政府主导到市场参与，从教学模式创新到校企合作的演进。职业教育产教融合的变迁动力是结构性因素与职业教育自身行动目标的互动作用，推动着职业教育不断适应经济社会的发展需求，实现产业与教育的良性互动和融合发展。职业教育产教融合的路径选择需要在重构规则体系、统筹资源配置和完善标准体系等方面取得突破，通过多方合作和政策支持，推动职业教育与产业的深度融合，为经济社会发展提供优质人才和持续动力。

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简介：摘要：户外“野趣”游戏对于幼儿的发展具有重要意义。户外游戏能够促进幼儿的身体发育。幼儿期是身体发育的关键期，而户外游戏活动能够提供更多样化的运动形式。户外游戏能够促进幼儿的认知发展。在户外游戏中，幼儿能够接触到更加广阔的自然环境和社会环境，通过观察、探索和实践，激发好奇心和求知欲，培养观察力、思维能力和创造力。户外“野趣”游戏对于幼儿的全面发展具有重要作用。在教育实践中，我们应该重视户外游戏的价值，为幼儿提供更多样化的游戏形式和更广阔的游戏空间，让他们在游戏中自由探索、快乐成长。

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简介：摘要：以“水和溶液”为案例，创设真实的生活情境，将数学与化学知识进行整合，提高学生解决问题的能力，发展学生的核心素养。

简介：摘要：随着教育领域对儿童早期发展重视程度的提升，幼儿园沙水游戏材料的创新使用成为促进儿童动作技能发展的关键。本文旨在探讨多感官学习环境在儿童动作技能发展中的作用，通过实证研究分析沙水游戏材料对儿童动作技能的促进效果。研究发现，创新的沙水游戏材料能够激发儿童的探索兴趣，增强其动作协调性和灵活性。本研究为幼儿园教育提供了新的视角，强调了多感官学习环境在儿童早期教育中的重要性。

简介：摘要:本文以中国核动力研究设计院为例，对进-步加强基层科研院所宣传思想文化工作进行了实践探索，提出“五维四力”的工作思路和新时代加强宣传思想文化工作的意见建议，为推动科研院所中心工作提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件。

简介：摘要：本文旨在利用信息技术支持，构建多元评价体系，以促进小学生英语学习动力的提升。运用互动式教学软件、在线学习平台等信息技术手段，对学生进行了多维度的评价，并根据评价结果及时调整教学策略，激发学生学习兴趣，提高学习动力。实验结果表明，信息技术支持下的多元评价体系能够有效地促进小学生英语学习动力的提升，为教学实践提供了有益借鉴。

简介：摘要：随着全球对碳中和的呼吁日益增加，“双碳”能源与动力工程专业的教育模式亟需创新。本文基于多主体协同培养模式，探讨了如何创新“双碳”能源与动力工程专业的教育模式。分析了当前能源与动力工程领域面临的挑战，包括碳排放、资源枯竭等问题；提出了多主体协同培养模式的理论框架，并探讨了该模式在“双碳”能源与动力工程专业教育中的应用；总结了创新教育模式的意义与必要性，并提出了未来发展的展望。

简介：摘 要：随着时代的发展，大中小学思政课一体化建设在教育工作中逐步受到重视。在培养学生全面发展的同时要求思想政治教育也承担社会责任。本文主要研究了促进大中小学思政课一体化建设的重要意义，然后分析了目前大中小学思政课一体化建设中出现主要问题，最后探讨了实践路径。因为思政课一体化建设关乎学生的成长成才，所以希望本文的研究能够引起广泛关注，并为推动大中小学思政课一体化建设贡献思想。

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简介：摘要：当前，随着教学改革的深入推进，美术学科的课堂教学也受到越来越多的关注，在课堂教学中对学生的自主学习能力进行培养，可以使其更好地对学科知识进行学习，有助于学生后续的成长及发展。

简介：摘要：笔者在班级管理工作中坚持问题导向，发现学生主动向老师提问的积极性不足是制约高中学生提高成绩的瓶颈之一。笔者创新思维，寻求突破瓶颈之法——开设班级“好问”存折。实践证明此存折极大激发了学生勤学好问的积极性，利于学生解决困惑，利于教师掌握学情，帮助学生学生指点迷津，是过程性评价的一种创新载体，具有一定的推广价值。

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简介：摘要：农村劳务市场作为一种典型的次级劳动力市场，成为联结农村留守劳动力与城镇化的桥梁，为我国农村留守劳动力增收创造了条件。但是在城镇化背景下，农村劳务市场在经济社会系统中处于弱势“生态圈层”。本文在社会生态理论的基础上，从微观个人技能、中观组织管理、宏观市场匹配和外层安全保障等四个方面进行分析，并提出农村留守劳动力资源开发的合理化路径，以期促进农村居民收入水平的提高，巩固脱贫攻坚成果，早日实现共同富裕。