简介:统编本初中语文阅读教材融入了哪些语文教育研究的最新理念?如何在教学实践适恰运用?可以归结为一句简单的话:以读为核,聚焦语用。一、一个核心,一脉相承:言语智慧靠读积淀语文是一种实践活动,学生学语文,不是死记硬背语法概念,而是通过两种途径:一是从文质兼美的言语作品中学习别人的语言表达规律,
简介:本文提出了当下辐射防护与核安全专业工程教育模式存在的问题,并根据教育部对卓越工程师培养计划具体要求,结合我校辐射防护与核安全卓越工程师班的教学实践,从培养理念、培养方式、培养内容和培养师资建设等方面探讨了辐射防护与核安全卓越人才的培养路径与策略。
简介:随着无线通信技术的发展,软件与硬件成本不断增加,一种基于LINUX的数字中频盘BSP(BoardSupportPackage),即板级支持包系统,可以丰富基站设备软件资源,并降低成本。系统分析了硬件结构、软件模块,描述了平台支撑模块、双核通信模块、数字信号处理模块、双核通信模块的设计与实现。数据通信模块提供一套访问机制来进行数字中频盘上ARM与DSP核间通信。由于CPU芯片包含ARM+DSP异步双核心并且能共享CPU所有资源,因此数据通信模块利用共享内存来完成通信功能。ARM与DSP通过对共享内存控制来进行交互,并以信号量保证其控制操作的完整性与正确性。该系统已经用于无线通信,获得良好性能。
简介:摘要目的寻找颈椎后纵韧带骨化(OPLL)患者骨化后纵韧带组织与邻近未骨化的后纵韧带组织的差异表达蛋白,探讨OPLL发生的病理生理学机制。方法选取5例2018年1至3月在北京大学第三医院骨科接受颈椎前路减压手术的颈椎OPLL患者,手术中切除的骨化的后纵韧带组织作为OPLL组,手术中切除的临近未骨化的后纵韧带组织作为对照组,采用基于数据非依赖采集的蛋白质组学技术筛选差异表达的蛋白,通过文献查询明确差异表达蛋白功能,找到在OPLL发生发展中起作用的蛋白质。结果OPLL组与对照组相比,共有9个蛋白有差异表达(差异倍数≥2和P<0.05),在骨化后纵韧带组织中的表达均上调,主要与核苷酸转运与代谢、细胞外结构、翻译、核糖体结构与生物发生、一般功能预测、信号转导机制等相关。文献查询后发现其中5个蛋白的功能可能与OPLL的发生发展相关,包括胶原α-1(Ⅱ)链(COL2A1)、基质Gla蛋白(MGP)及信号肽、CUB和EGF-样结构域包含蛋白1(SCUBE1)、骨调节蛋白(OMD)、成纤维细胞生长因子结合蛋白2(FGFBP2)。结论本研究筛选到的与OPLL相关的差异表达蛋白,对OPLL病理生理学研究及其生物标志物的发现提供了基础。
简介:摘要:分析糖化血红蛋白( HbA1c)、血清C肽联合尿微量蛋白在糖尿病诊断中的应用价值。糖尿病患者血清C肽表达水平较低,HbA1c及尿微量蛋白呈高表达,C肽和糖尿病患者呈负相关,HbA1c、尿微量蛋白和糖尿病患者呈正相关,临床可及时监测血清C肽、HbA1c及尿微量蛋白水平变化,评估患者病情严重程度和预后情况。