简介:【摘 要】目的:探讨活血名目方对中晚期青光眼的视神经保护作用。方法:选择我院 2017年 4月 -2019年 2月收治的 54例中晚期青光眼患者作为实验对象,依照不同的治疗方法分为对照组和研究组,每组患者数量为 27例,对照组单纯予以能量合剂、营养神经药物进行治疗,研究组在此治疗基础上予以活血名目方治疗,评比两组治疗前后平均缺损异度、平均光敏度的变化情况及整体临床疗效。结果:与治疗前作比较,两组患者治疗后的平均缺损异度、平均光敏度均明显提高,且组间作比较,研究组优于对照组高,两组差异具备统计学意义( P< 0.05);对照组的治疗总有效率与研究组作比较,对照组比研究组低,组间有统计学差异( P< 0.05)。结论:活血明目方可显著提高中晚期青光眼患者的临床疗效,保护视神经,提高视力水平,具有广泛借鉴和使用价值。
简介:【摘要】目的 分析研究深低温保存技术在断指再植中对周围神经的影响。 方法 选取本院 112 例断指患者实施此次研究,纳入标本的时间介于 2017 年 12 月 -2019 年 08 月,以数字表法为分组原则对其进行分组,分别是对照组 56 例和观察组 56 例。其中进行非深低温保存的为对照组,深低温保存的为观察组,比较两组周围神经愈合优良率。 结果 观察组周围神经愈合优良率较之对照组明显更高( P < 0.05 )。 结论 在断指再植患者的手术中,使用深低温保存技术能够提升其成活数量,使断指周围神经切合位置的愈合效果得到明显提升,使手部能够重新使用。
简介:【摘要】目的:探讨高血压脑出血患者术后早期康复护理对神经康复的影响。方法:选取2019年4月至2020年4月,于我院进行手术治疗高血压脑出血的48例患者,将其随机分为护理对照组和护理观察组,每组各24例,护理对照组给予常规护理,护理观察组给予术后早期康复护理,比较两组患者护理效果。结果:比较两组患者护理前后神经功能缺损评分,结果显示,护理观察组下降幅度明显大于护理对照组;比较两组患者术后Barthel评分,术后1天和术后1周,两组患者评分无统计学意义(P>0.05);但术后1个月后,护理观察组评分明显高于护理对照组(P<0.05)。结论:在护理高血压脑出血术后患者中,进行早期康复护理干预,可提高治疗效果,促进神经功能恢复,提高生活活动能力,进而促进患者康复,故应广泛推广。
简介:【摘要】目的 :研究分层级护理模式在神经内科护士管理中的应用效果。 方法: 以我院神经内科的 19 例护理人员为研究对象,并于 2018 年 9 月开始实施分层级护理模式,分别选取实施前( 2017 年 8 月 -2018 年 8 月)、实施后( 2018 年 10 月 -2019 年 10 月)我院神经内科各收治的 260 例患者进行对比,评价分层级护理模式的临床应用价值。 结果 :护理专业技能评分结果显示,在实施分层级护理模式后,我院护理人员的护理技能评分、护理态度评分、沟通能力评分显著优于实施前( P < 0.05 );同时进一步观察后,发现实施后神经内科的投诉率、护理风险事件发生率等显著改善,组间数据差异显著( P < 0.05 )。 结论 :分层级护理模式满足神经内科护理管理的要求,本次研究结果证明该护理方法能够提高护理人员的专业技能水平,赢得患者满意,所以值得推广。
简介:【摘要】目的:探究分析优质护理在老年脑梗塞患者中的价值及对神经功能的改善效果。方法:选取我院于2019年1月至2020年12月所收治的共计60例老年脑梗塞患者作为本次研究的样本对象,通过电脑随机的方式将其划分为两组:观察组以及对照组,每组患者人数各30例。其中,对照组的老年脑梗塞患者接受常规的护理管理,而观察组的老年脑梗塞患者则应用优质护理管理。对比分析两组患者对于护理的满意度、神经功能受损评分、运动功能评分以及生活能力评分。结果:接受了优质护理管理的观察组患者对于护理的满意度明显要更高于只应用了常规护理管理的对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);且相较于对照组的患者而言,接受了优质护理管理的观察组患者的运动功能评分以及生活能力评分更高,其神经功能受损评分更低,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论:针对老年脑梗塞患者应用优质护理可以使患者的满意度得到大幅度提升,且生活能力得到有效改善,以及认知功能得到显著恢复,不仅加速了患者的预后康复进程,还使患者的生活质量也得到相应的改善,临床上值得推广应用。
简介:摘要:目的:探讨情景教学在神经外科护生带教中的作用。方法:随机选取我院神经外科护理实习生100人进行研究,随机均分为研究组和对照组各50例,对照组采用常规教学法,研究组采用情境教学模式,对教学后两组护生的综合考试成绩以及学习效果进行比较。结果:研究组护士在综合测验成绩和学习效果上均明显优于对照组,P<0.05。结论:随着我国社会经济的迅速发展与进步,医学科技水平不断提高,人民群众对医学的需求也不断提高。所以,在神经外科护理带教中,情境教学法的应用也得到了一定的发展,并取得了明显的效果。从情境教学法的角度来看,它更适合于神经外科护理带教,它可以有效地弥补传统教学模式所带来的缺陷,并可以及时地解决其中存在的问题,从而提升护生的学习兴趣,增强护生掌握专业操作技能的能力,还可以进一步加强护生的应变能力,使他们对相关的理论和实践要点有一个比较全面的了解。在演练的过程中,也可以让护生们互相帮助,加强他们团队协作的意识。
简介:摘要:目的:研究分析神经内科护理中规范化健康教育的作用。方法:本次实验跨越2020年4月至2022年2月这一时间段,研究人员对88例神经内科患者进行研究。研究人员按照双盲对照原则对本次实验研究对象进行分组,对照组所选44例患者实施常规护理干预,实验组所选44例患者实施常规护理干预联合规范化健康教育,记录对照组及实验组所选患者健康知识掌握水平、生活质量评分,并实施比较分析。结果:对照组及实验组所选患者健康知识掌握评分分别为(73.4±5.9)分及(91.2±4.8)分,相关数据比较分析,存在着较大的差距,(p<0.05);对照组及实验组所选患者生活质量评分进行比较分析,两组患者社会功能、心理功能、生活状态及躯体功能之间的评分均有着较大的差距,(p<0.05)。结论:在神经内科护理中规范化健康教育有着较高的应用价值,远远优于单一实施常规护理干预。
简介:【摘 要】目的:分析腰椎管狭窄进行椎间孔镜下椎间孔扩大成形术的临床治疗效果。方法:收集我院在2017年1月-2019年12月收治的132例腰椎管狭窄症患者作为实验对象,以摸球法作为依据分成对照组和治疗组两个组别,每组中66例。对照组以后路椎板切除椎管减压+椎弓根螺钉内固定的方法治疗,治疗组以椎间孔镜下椎间孔扩大成形术的方法治疗,对比项为不同的临床疗效。结果:两组进行治疗优良率的比较,其中治疗组者高于对照组者,差异上为P<0.05,存在统计学意义。结论:椎间孔镜下椎间孔扩大成形术有利于进一步提高腰椎管狭窄症的临床疗效,且微创,安全可行,值得选择和借鉴。