简介:为什么白天会不见呢?太阳到哪里去了呢?风停了以后,又到哪里去了呢?……面对孩子喋喋不休的追问,你会怎么回答他?从古到今,孩子几乎就是问题的代名词,他们刚学会说话就开始向大人们喋喋不休地追问,让忙于应付的大人们疲倦不堪。
简介:教育部、国家语委发布《国家语言文字事业“十三五”发展规划》(以下简称《规划》),明确了“十三五”时期国家语言文字事业的指导思想、发展目标和主要任务,明确提出到2020年,在全国范围内基本普及国家通用语言文字。
简介:十五之夜,月照如水。玉兔正在月宫里散步,忽见地球上灯火辉煌,便向嫦娥姐姐请假,坐了月球车,变身俊美童子到地球上来了。【听了一个好相声】原来,那灯火辉煌处是个舞台,正有一位大师在说单口相声呢。玉兔竖耳静听—家传秘方儿一天,胖子李三站在街口,见一人挎着个大塑料包,里面放满锡纸包儿,
简介:从发展心理学的分类学视角研究学前儿童游戏,其存在的惟一合法性已受到广泛的质疑。只有从更为深刻和全面的生态学视角出发,才有可能还原学前儿童游戏生活的“真实情景”,因为生态“情境”是学前儿童在游戏中实现“意义建构”的平台,是学前儿童在游戏中沟通、对话的背景,更是把握学前儿童游戏全景的必要条件。
简介:本文简述了中国茶学高等教育的发展历史,分析了茶学专业高等教育课程教学体系存在的问题,提出了“推进茶学专业教材质量工程建设,建立定期更新教材的长效机制;搭建和完善茶学产、学、研相结合的教育、科研与服务平台;实现茶学专业理论和实践完美结合”等完善和提升茶学专业高等教育课程教学体系的策略。
简介:学前教育学、心理学是学前教育专业的基础课,是学前教育工作者认识幼儿心理发展之特殊性的起点,也是其它教学法的基础。在学前教育学、心理学专业教学中,要改革教学方法,强化心理教育,提升了学生的职业能力,提高了课堂教学的实效,提升作业的实效,大幅度改善中职学前教育专业教育学、心理学的教学效果。
简介:
简介:幼儿园教育“小学化”现象有其产生的深厚文化基础。从知识考古学的视角来看,幼儿园教育“小学化”只是表露于外的现象,追溯其文化根源,可以发现这一现象隐含着对儿童生命价值的呼唤,深藏着传统文化与现代化进程的博弈,体现了工具理性时代的诟病。人类社会生存环境与方式的变化呼唤幼儿园教育与时俱进、去粗取精、顺应时代、走向未来,从文化根源上消除“小学化”弊端。
简介:儿童道德的经济学发生──兼论皮亚杰的儿童道德发展理论王冬兰,把多勋编者按:本文主要运用西方经济学道德观审视皮亚杰儿童道德发展理论,比较了两者的一致性,并指出,皮亚杰理论有个根本缺陷即对儿童道德形成的动机缺乏解释,而经济学道德观刚好解释了这个问题。全文...
简介:国防生是具有普通大学生和后备军官双重身份的特殊群体,教育管理工作有自己的特点,团学工作也因此存在特殊性。学校团委应从后备军官视角出发,针对国防生特点,构建创新型国防生团学组织,有创造性、实效性地开展国防生团学教育和实践活动。本文对构建创新型国防生团学组织进行了探讨,提出了一个以"弘扬当代军人核心价值观"为教育服务内涵的创新型团学组织构建模式,来填补共青团工作的盲区和"飞地",坚持工作覆盖与组织覆盖相结合,实现多样化、常态化联系,以期更好的凝聚力量。
简介:语言是教师传道、授业、解惑的重要工具,古人有句话叫做“感人心者,莫先乎情,莫使乎言。”语言是人类交际和拓展生活的工具,是启迪智慧和灵敏思维的法宝和武器。幼儿期是语言发展的关键期,教师是幼儿园活动的引导者,有义务有责任运用恰当的语言来处理师幼间的互动,达到一个和谐的效果。所以,教师语言策略的运用是一门艺术,巧妙地运用语言艺术,把深奥的道理形象化,把抽象的事物形象化,使幼儿乐于接受,只有这样才能更好地服务幼儿,更好地促进幼儿的发展。
简介:美国一项最新研究显示,学习第二语言的黄金时期是从出生到7岁,大脑在这个阶段最易接受第二语言的声音和模式。研究人员希望研究成果能帮助成人更轻松地学习外语。
简介:[故事]斯特娜夫人是美国宾夕法尼亚州匹兹堡大学的教师,一位儿童教育专家。她曾经用很巧妙的方法来教自己的女儿学习数学。她很容易地就教会了女儿数数,并用做买卖的游戏教会了她数钱。但是当母亲要教她乘法口诀时,女儿维尼夫雷特第一次表现出厌弃学习,尽管妈妈把口诀编成歌唱,也还是无效。怎么办呢?斯特娜夫人并不强迫女儿背口诀,而是去请教一位教学技巧相当高明的数学教授。
简介:高个大汉挑着担子走进肉铺,把两个鼓鼓囊囊的麻袋放在门边,声音洪亮地说:“徐庶先生,晚生乃山西人,自幼习武,纵横江湖.罕逢敌手!近来在下爱上了写作文,苦练多日,始终不得要领,所以前来向先生求教!”
简介:游戏是幼儿的基本活动形式,当前广大幼教实践工作者已普遍认识到游戏对儿童的重要价值。但是,当前幼儿园游戏开展的情况并不理想,存在诸多问题,需要反思今后改进和努力的方向。受本刊委托,山东师范大学教育学院的向海英副教授、丁海东博士组织了一次面向幼教基层教师的座谈会。这不仅有利于实践工作者之间的交流,而且有助于理论工作者加强对实践的关注,缩小理论与实践的差距。
简介:《婴幼儿画刊》有关动物的系列游戏目的是培养宝宝的细致观察和数理逻辑能力,并帮助宝宝认识动物。本游戏呈现的是云南的一些动物,包括5头野象、1只盂加拉虎、6条蟒蛇、2只孔雀,5只长臂猿、4只懒猴、6只犀鸟、2头野牛、3头水鹿、2只白鹇以及其他一些动物。
简介:有别于一年级的建筑设计基础训练,二年级的建筑空间构成训练是建筑学专业学生认知建筑和空间的重要的入门阶段。本文以建筑学二年级的建筑设计课程为基础,通过完整的长达八周的建筑设计题目为载体,来逐步培养学生从对环境的考虑和分析入手,通过模型分析的方法一步步来建构建筑的内部空间和外部空间。
简介:好久没有仔细端详这座房子了,现在看它,感觉就像与一位饱经沧桑却仍微笑着的老人面对面。
不一样的蒙学:风到哪里去了?
浅谈利用信息技术对民族学生进行国家通用语言文字普及的策略
抖一抖“作文包袱儿”—跟相声大师学一招
学前儿童游戏研究的新趋向:从分类学到生态学
论完善和提升茶学专业高等教育课程教学体系
中职学前教育专业教育学、心理学教学探析
如何在生物学教学中培养学生的几种主要能力
从知识考古学视角重新审视幼儿园教育“小学化”现象
儿童道德的经济学发生──兼论皮亚杰的儿童道德发展理论
教育·管理·创新:国防生团学组织的多维立体建构模式探索
锦囊妙语筑心巢 胜似三月扬柳风——浅谈师幼互动中教师语言策略的运用
我国幼儿园语言教育儿童文学作品不同时期价值取向比较分析
美国一项最新研究显示:7岁是学第2外语最佳时间
兴趣培养法——从斯特娜夫人教女儿学数学的故事看兴趣培养法
爱学英语的孩子——记辽宁铁岭市银州区第11小学规范生佟瑶
第二回好汉肩挑两袋枣语言注水七件宝——作文写得干巴巴的怎么办
玩与学的释义:来自实践的声音——一场关于幼儿园游戏的对话
《哇。孔雀好美呀!》(八月)能力培养目标:数理逻辑能力/观察能力/视觉空间能力/语言表达能力
基于环境分析的空间构成教学初探--以建筑学二年级为例
天津市武清区杨村第一中学VS湖北省粥门市龙泉中学:重回故里